國考在職人員報考優(yōu)劣勢分析
一、突破口——基層工作經(jīng)歷
2024年 | |||
基層工作年限要求 | 職位數(shù) | 招考數(shù)量 | 占比 |
二年 | 2389 | 4326 | 10.94% |
三年 | 262 | 447 | 1.13% |
無限制 | 16187 | 34623 | 87.52% |
五年以上 | 71 | 108 | 0.27% |
一年 | 39 | 57 | 0.14% |
總計 | 18948 | 39561 | 100.00% |
對于在職人員來說,擁有基層工作經(jīng)歷在國考中可以說是極大的加分項。在國考職位表中,有部分崗位對于基層工作年限這一報考條件有特定限制,分別是一年、二年、三年及五年以上的要求,那么往屆生、在職人員報考這部分崗位是十分有利的。
在2024年國考對于基層工作年限有要求的崗位中,要求“二年”的招錄崗位數(shù)最多,招考崗位數(shù)為2389個,招考人數(shù)為4326人,占比總招考人數(shù)的10.94%。公告中也明確說明“中央機關(guān)及其省級直屬機構(gòu)除部分特殊職位和專業(yè)性較強的職位外,主要招錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員。”如果你有5年工作經(jīng)驗,最好選擇5年以上基層工作經(jīng)驗,這樣可以縮小報考人員范圍,減少競爭力度。
這里需要大家注意的是,基層工作經(jīng)驗并不僅限于黨政機關(guān)工作,事業(yè)單位、國企、科研單位甚至私企外企都能算作基層工作經(jīng)驗,符合條件的考生可以多多關(guān)注。
二、優(yōu)劣勢分析
(一)優(yōu)勢
1、工作經(jīng)驗較豐富:在職人員一般已經(jīng)工作了一段時間,具備了與崗位要求相關(guān)的實踐經(jīng)驗,這在考試中會更有優(yōu)勢。同時也能更適應(yīng)工作環(huán)境,在職人員通常已經(jīng)經(jīng)歷過各種工作和職業(yè)發(fā)展方面的挑戰(zhàn),在工作中能夠更快地融入團隊,更好地完成工作任務(wù)。
2、心理、經(jīng)濟壓力更?。簜淇脊珓?wù)員需要付出一定的精力和經(jīng)濟成本。對于很多在職考生來說,有工作在身,具備一定的經(jīng)濟基礎(chǔ),可以為自己減輕經(jīng)濟和心理壓力,能夠更從容地面對考試。
3、格局更高:在職人員在工作過程中積累了一定的專業(yè)背景和經(jīng)驗。在筆試中尤其是申論科目,在職人員具備一定的公文寫作能力,解決問題的能力相比初出茅廬的應(yīng)屆生來說更強。同樣在面試中也能展現(xiàn)更獨特、成熟的答題視角和思維方式,更受考官青睞。
(二)劣勢
1、時間管理難度大:在職人員通常需要在工作、家庭和學(xué)習(xí)之間進(jìn)行時間管理,掌握平衡會比較難,這需要更高的自我管理能力。用于備考的時間可能相對較少,很難用大塊的時間集中學(xué)習(xí),依靠碎片化時間可能會造成學(xué)習(xí)不扎實、沒有足夠的時間用于鞏固知識點等諸多問題,大大降低備考的效率。
2、學(xué)習(xí)能力下降:國家公務(wù)員考試的內(nèi)容相對較廣、較難,需要掌握的知識點較多。在職人員因早已脫離學(xué)生時代,其自身記憶力、學(xué)習(xí)精力,包括備考的方式方法相比應(yīng)屆生來講優(yōu)勢不足。
3、招錄比例較低:近年來,為解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題,同時也為提高公務(wù)員隊伍整體素質(zhì),國考中對于應(yīng)屆畢業(yè)生的招錄給予了一定的傾斜。在職人員相較于應(yīng)屆生來說,可選的崗位數(shù)更少,這在
三、總結(jié)
總的來說,在職考公雖困難但仍具有一定的優(yōu)勢機會,這類考生們應(yīng)當(dāng)充分利用自己的優(yōu)勢來彌補不足,根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行選擇,高效學(xué)習(xí),提高專業(yè)能力,從而更好的渡過這一道考公的難關(guān)。
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