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2019年公務(wù)員考試面試熱點:"好人有好報"有證據(jù)

2019-02-21 15:34  |  未知  |  責(zé)編:徐珂 點擊收藏

2019年公務(wù)員考試面試熱點:"好人有好報"有證據(jù)

  一、熱點概況

  7年多前的秋天,2歲的小悅悅在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓,7分鐘內(nèi),18名路人路過都視而不見。最后,拾荒阿婆陳賢妹上前施以援手。遺憾的是,小悅悅最終還是不治身亡。

  如今,陳賢妹受政府邀請在養(yǎng)老院里生活,每月領(lǐng)取2500元補貼,免去在外打工的勞累與紛擾。有一回做手術(shù),醫(yī)院知道她是陳賢妹,兩萬元的手術(shù)費“一分都沒要”。

  陳賢妹說,相信好人有好報,也這樣教育下一代,希望每個人都能幫助他人。

  二、主流觀點

  @落花終做泥:當(dāng)年的高中作文素材,當(dāng)時我不僅將她寫進了作文,更銘記于心,因為我相信與人為善就是與己為善。我們永遠不知道我們的付出會不會得到回報,但我們也永遠不知道我們的回報在什么時候就得到了回饋。

  @丹爺:當(dāng)年,不知道那些人是有多冷漠,才能做到視而不見,心痛!希望好心人被善待。

  @O5-13:要引導(dǎo)社會尊重好人,政府和醫(yī)院的做法就起到帶頭作用,要讓樂于助人、關(guān)鍵時刻敢于助人成為社會尊崇的一種風(fēng)氣。

  三、深度分析
  (一)本質(zhì):這一事件有力地證明了中華民族傳統(tǒng)美德從未缺席,這是對那些自私自利、泯滅良知的人道德回歸的呼吁。

  (二)關(guān)注點一:為何7年多前的新聞事件主人公陳賢妹重獲關(guān)注?

  1. 曾經(jīng)“在2歲的小悅悅相繼被兩車碾壓后,7分鐘內(nèi),18名路人路過都視而不見,最后,拾荒阿婆陳賢妹上前施以援手”的事情雖然已經(jīng)過去很久,但它帶給我們的震驚和反思沒有結(jié)束。

  2. 這是對當(dāng)年事件中的“18名視而不見的路人”所擔(dān)憂的“好人沒好報”的抨擊,這一事件有力地證明了“好人有好報”,中華民族傳統(tǒng)美德從未缺席!這是對那些自私自利、泯滅良知的人道德回歸的呼吁。

  (三)關(guān)注點二:“好人有好報”的具體體現(xiàn)是什么?

  1. 如今,陳賢妹受政府邀請在養(yǎng)老院里生活,每月領(lǐng)取2500元補貼,免去在外打工的勞累與紛擾。

  2. 有一回做手術(shù),醫(yī)院知道她是陳賢妹,兩萬元的手術(shù)費“一分都沒要”。

  面試模擬 現(xiàn)在要在中小學(xué)舉行“每日行一善,好人有好報”的宣傳活動。由你來負責(zé),你會怎么辦?

  四、【參考解析】

  在中小學(xué)舉行“每日行一善,好人有好報”的宣傳活動,有利于弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,發(fā)揚助人為樂的精神,使青少年遠離自私自利、泯滅良知的思想荼毒。此舉意義重大,我會重點做好以下工作:

  ?第一,組建團隊,明確分工。我會在單位內(nèi)部召開一次“每日行一善,好人有好報”活動動員大會,鼓勵一些有志愿者經(jīng)歷、樂于幫助他人的同事積極報名,參與到此次活動中來。我會在報名者中優(yōu)先選擇溝通能力強,有耐心的人員組建工作團隊,并按照他們的優(yōu)勢和過往經(jīng)歷,為其分組安排工作,如物資供應(yīng)組、資料采集組、節(jié)目安排組、攝影拍照組等,做到責(zé)任到人。

  第二,設(shè)計環(huán)節(jié),制定方案。我會與校方溝通好活動時間、地點,將此次“每日行一善,好人有好報”宣講會按三個環(huán)節(jié)進行。第一環(huán)節(jié)是講解環(huán)節(jié)。請講解人員講解中華民族的傳統(tǒng)美德和助人為樂的現(xiàn)實意義,告訴大家做好事不應(yīng)求回報,但也要相信“好人有好報”,那些被訛詐的行為是極少數(shù)泯滅良知的人才做得出來的,而且我國目前也出臺了相應(yīng)的法律來保障見義勇為者的合法權(quán)益。我們一定要愿意并敢于助人為樂。第二個環(huán)節(jié)是模范事跡的分享。重點講解7年多前救助小悅悅的拾荒阿婆陳賢妹,受政府邀請在養(yǎng)老院里生活并得到醫(yī)院免收兩萬元手術(shù)費的事件,讓大家切實感受到“好人確實有好報”,減少“好人沒好報,甚至做好事會被訛詐”的顧慮。第三個環(huán)節(jié)是簽名留念環(huán)節(jié)。我會鼓勵現(xiàn)場學(xué)生和老師積極參與到活動中來,在“每日行一善,好人有好報”的簽名墻上簽名,表示自己愿意在別人遇到困難時伸出援助之手,幫助別人。

  第三,加強互動,保障效果。為了更好地保障“每日行一善,好人有好報”活動的效果,我還會在活動現(xiàn)場進行學(xué)生互動,鼓勵一些學(xué)生將自己曾經(jīng)的助人為樂的行為進行分享,帶動現(xiàn)場氣氛。同時,我也會送出紀念品,以示對這種行為的肯定與嘉獎。

  最后,我會將此次活動的基本信息和活動效果撰寫成活動報告,與精彩圖片、視頻資料一起進行整理,呈報給領(lǐng)導(dǎo)。相信這次活動能讓更多的人相信“好人有好報”,愿意并敢于助人為樂,努力做到“每日行一善”。

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