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2019公務(wù)員考試申論備考技巧:什么情況下寫對(duì)策性分論點(diǎn)

2019-02-27 13:12  |  華圖在線  |  責(zé)編:徐珂 點(diǎn)擊收藏

  對(duì)策性分論點(diǎn)是指圍繞中心論點(diǎn),為解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)特定目的而從“怎么辦”角度寫的分論點(diǎn)。關(guān)于申論議論文寫作,在公考江湖中流傳著兩種說(shuō)法:一種是議論文不能寫對(duì)策性分論點(diǎn),一寫準(zhǔn)低分,所謂“談策色變”;另一種是議論文都要寫對(duì)策性分論點(diǎn),所謂“獨(dú)愛(ài)我策”。今天明確告訴大家:申論議論文可以寫對(duì)策性分論點(diǎn),但是要明確什么時(shí)候適合寫。

  下面給大家總結(jié)了五種寫對(duì)策性分論點(diǎn)的情況:

  第一種情況:題目中明確要求寫“策論文”。

  策論文就是所有分論點(diǎn)都要寫成對(duì)策性的議論文。所以議論文包含策論文。比如這道題:

  【例1:2018年0415廣東】三、請(qǐng)根據(jù)全部給定材料(僅限給定材料),就如何充分發(fā)揮人才在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用,自擬題目,寫一篇策論文。(50分)

  要求:主題鮮明,對(duì)策合理、有針對(duì)性;條理清晰,論證嚴(yán)密、合乎邏輯;結(jié)構(gòu)完整,表達(dá)準(zhǔn)確,行文流暢;篇幅在800-1000字。

  此題明確要求寫“策論文”,這時(shí)候文章的各個(gè)分論點(diǎn)就肯定要寫成對(duì)策性的了。但是,在寫對(duì)策性分論點(diǎn)的時(shí)候還要注意題目中的特殊要求,比如這道題是要求“僅限給定資料”,說(shuō)明對(duì)策性分論點(diǎn)全部要從材料里提取的,不能夠隨意發(fā)揮。如果題目中出現(xiàn)“參考給定資料,但不拘泥于給定資料”,這時(shí)候就可以結(jié)合自身實(shí)際寫材料外的對(duì)策性分論點(diǎn)了。

  第二種情況:主題含有明確的動(dòng)詞。

  如何算是含有明確的動(dòng)詞呢?形式上常見(jiàn)以動(dòng)詞開頭,構(gòu)成動(dòng)詞性短語(yǔ)的;邏輯上主要強(qiáng)調(diào)做法,并且這個(gè)做法一定暗含著要解決某個(gè)問(wèn)題或?yàn)檫_(dá)到特定目的。

  【例2:2017年0311江蘇(A/B/C)】四、請(qǐng)圍繞“給定資料7”中的基層文化供給側(cè)改革的要求,以“激發(fā)群眾參與熱情,創(chuàng)新文化服務(wù)方式”為主題,聯(lián)系實(shí)際,自擬標(biāo)題,寫一篇議論文。(40分)

  這道題的主題是“激發(fā)群眾參與熱情,創(chuàng)新文化服務(wù)方式”,其中“激發(fā)熱情”和“創(chuàng)新方式”語(yǔ)法上構(gòu)成動(dòng)詞性短語(yǔ),邏輯上強(qiáng)調(diào)做法,所以分論點(diǎn)就可以圍繞“如何激發(fā)群眾參與熱情,如何創(chuàng)新文化服務(wù)方式”來(lái)寫了。

  第三種情況:主題偏消極類。

  偏消極是指主題是問(wèn)題、危機(jī)或消極影響等負(fù)面的內(nèi)容。

  【例3:2011年國(guó)考(地市)】(四)“給定資料7”的劃線部分寫道:“有位知識(shí)分子說(shuō),‘我已經(jīng)無(wú)家可歸’,‘我在城市是寓公,在家鄉(xiāng)成了異客’。這樣,無(wú)論在鄉(xiāng)村少年身上,還是在農(nóng)民工那里,以及這些出身農(nóng)村的知識(shí)分子的群落里,我們都發(fā)現(xiàn)了‘失根’的危機(jī)。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這段話的思考,參考“給定資料”,自擬題目,寫一篇文章。(40分)

  要求:自選角度,立意明確;聯(lián)系實(shí)際,不拘泥于“給定資料”;語(yǔ)言流暢;總字?jǐn)?shù)800-1000字。

  這段材料重點(diǎn)在講“失根的危機(jī)”,其實(shí)這也是文章的主題,“危機(jī)”是偏消極的,所以適合寫對(duì)策性分論點(diǎn)。結(jié)合資料7,這里的“根”是指鄉(xiāng)村文化,“失根”是鄉(xiāng)村文化的衰落問(wèn)題,所以此篇文章的分論點(diǎn)就可以圍繞如何拯救“鄉(xiāng)村文化危機(jī)”進(jìn)行寫作。

  第四種情況:主題比較寬泛。

  “寬泛”是指文章主題沒(méi)有明確的寫作角度,既可以寫是什么,也可以寫為什么,還可以寫怎么辦。

  【例4:2017年0422浙江(A)】三、參考給定資料,以“平衡”為話題,自擬題目,自選角度,聯(lián)系實(shí)際,寫一篇議論文。(50分)

  要求:1.主旨明確,內(nèi)容充實(shí);2.結(jié)構(gòu)完整,論述深刻;3.思路清晰,語(yǔ)言流暢;4.字?jǐn)?shù)1000-1200字。

  這道題以“平衡”為話題,其實(shí)這也是文章主題,這個(gè)主題就比較寬泛,文章既可以寫平衡是什么,比如平衡是事物間相得益彰的協(xié)調(diào)狀態(tài);還可以寫為什么要平衡,比如平衡學(xué)習(xí)和娛樂(lè),勞逸結(jié)合,才能學(xué)有所成、樂(lè)有所樂(lè);也可以寫怎么實(shí)現(xiàn)平衡:比如實(shí)現(xiàn)平衡,需要個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作與生活間找到節(jié)奏感。

  第五種情況:資料多為消極負(fù)面的問(wèn)題。

  在實(shí)際寫作過(guò)程中,我們會(huì)遇到題目沒(méi)有要求寫“策論文”,同時(shí)在看完主題后寫作方向仍游移不定的情況,這時(shí)就需要結(jié)合給定材料了。如果給定資料多為消極負(fù)面的問(wèn)題,那么這時(shí)就要寫對(duì)策性分論點(diǎn)了。

  【例5:2010年國(guó)考(地市)】四、結(jié)合給定資料中的具體事例,以“海洋的健康”為題目,自選角度,寫一篇文章。(40分)

  要求:(1)中心明確,事實(shí)與觀點(diǎn)緊密結(jié)合;(2)語(yǔ)言暢達(dá),條理清楚;(3)總字?jǐn)?shù)800-1000字。

  這篇文章的題目是“海洋的健康”,其實(shí)這個(gè)題目就是這篇文章的主題。“海洋的健康”是比較寬泛的,我們既可以寫海洋的健康是什么,也可以寫為什么要海洋健康,還可以寫如何讓海洋健康。這時(shí),同學(xué)們就會(huì)疑惑哪種寫作方向是最好的呢?不急,我們可以去材料里面進(jìn)一步明確寫作方向。這個(gè)材料一共5個(gè),其中材料1、2、3都是說(shuō)海洋不健康的問(wèn)題,因?yàn)榻o定資料大部分講問(wèn)題,所以這道題至少有一個(gè)分論點(diǎn)是要寫成對(duì)策性的。

  上面給大家介紹了五種適合寫對(duì)策性分論點(diǎn)的情況,當(dāng)然這五種情況不是截然分開的,需要結(jié)合起來(lái)綜合考量,最終確定文章是否適合寫對(duì)策性分論點(diǎn)。最后希望同學(xué)們通過(guò)這些方法的學(xué)習(xí)在文章寫作方面有所提升!

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