公務(wù)員考試申論備考技巧:論證的是與非(四)--善用語(yǔ)言的力量
今天,我們繼續(xù)聊聊關(guān)于“論證”的那點(diǎn)事兒。先來(lái)看一個(gè)考生的寫作案例。他的論點(diǎn)是“要善用語(yǔ)言的力量”。小伙伴,你也可以動(dòng)手寫一寫,圍繞這個(gè)論點(diǎn)展開(kāi)論證,你會(huì)怎么寫?
考生寫作案例:
【要善用語(yǔ)言的力量?!?論點(diǎn))【語(yǔ)言是交流的工具和思維的載體,是人類最重要的交際工具,是人們進(jìn)行溝通的主要表達(dá)方式。人們借助語(yǔ)言保存和傳遞人類文明的成果。語(yǔ)言會(huì)對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)、科技乃至文化本身產(chǎn)生影響,并且它會(huì)伴隨著人類社會(huì)產(chǎn)生和發(fā)展?!?論證1:語(yǔ)言的重要性)【說(shuō)話是這個(gè)世界上最簡(jiǎn)單,同時(shí)也是最難的一件事,會(huì)說(shuō)話的人,只言片語(yǔ)也能說(shuō)服別人;不會(huì)說(shuō)話的人,滔滔不絕卻說(shuō)服不了任何人。一個(gè)人的說(shuō)服力決定了事情的成功或失敗,借助語(yǔ)言的力量可以打開(kāi)成功人生的通道?!?論證2:為什么要善用語(yǔ)言的力量)
點(diǎn)評(píng):
本段論證過(guò)程存在問(wèn)題如下:
1.“論證1”僅論證了語(yǔ)言的重要性,并未提及語(yǔ)言的力量。論證不充分。
2.整段內(nèi)容論證不完整。論點(diǎn)提到“要善用語(yǔ)言的力量”,關(guān)鍵點(diǎn)有兩個(gè),一個(gè)是“善用”,這就涉及到“為什么要善用語(yǔ)言的力量”、“怎么善用語(yǔ)言的力量”;另一個(gè)是“語(yǔ)言的力量”,這就涉及到要說(shuō)明“語(yǔ)言的重要性”“什么是語(yǔ)言的力量”。結(jié)合本段論證來(lái)看,存在的問(wèn)題是論證不完整。
圍繞“要善用語(yǔ)言的力量”這個(gè)論點(diǎn),可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)論證:
語(yǔ)言的重要性;
什么是語(yǔ)言的力量;
為什么要善用語(yǔ)言的力量;
如何善用語(yǔ)言的力量。
按照這樣的思路,我們可以將上文修改為:
要善用語(yǔ)言的力量。(論點(diǎn))語(yǔ)言是重要的交流工具和思維載體。(論證1:語(yǔ)言的重要性)語(yǔ)言擁有巨大的力量,可以溫暖人心也可以令人傷心,可以帶來(lái)激勵(lì)也可以帶來(lái)打擊。俗語(yǔ)有云“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,說(shuō)的就是這個(gè)道理。(論證2:解釋什么是語(yǔ)言的力量)有效地使用語(yǔ)言,發(fā)揮語(yǔ)言的正面作用不僅能使人信服,增強(qiáng)自信,往往還能達(dá)到事半功倍的效果。(論證3:正面論證,為什么要善用語(yǔ)言的力量)相反,輕視語(yǔ)言的力量,缺少溝通的藝術(shù)會(huì)導(dǎo)致言不由衷,表意不明,甚至造成誤解和矛盾。(論證4:反面論證,為什么要善用語(yǔ)言的力量)要想善用語(yǔ)言的力量,首先要言之有理。一個(gè)人的講話之所以能引起共鳴,關(guān)鍵在于相關(guān)語(yǔ)言都找到了恰當(dāng)?shù)闹吸c(diǎn),有說(shuō)服力。(論證5:如何善用語(yǔ)言的力量)其次要言之有德。缺少了高尚的人格和道德修養(yǎng)的支撐,說(shuō)出來(lái)的話就無(wú)法令人信服。(論證6:如何善用語(yǔ)言的力量)最后,還要言之有情?!段男牡颀垺酚醒?,“情者文之經(jīng),辭者理之緯;經(jīng)正而后緯成,理定而后辭暢”。這是行文的典范,也是語(yǔ)言的真義。話語(yǔ)真情充沛、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),自然能生發(fā)出直抵人心的力量。(論證7:如何善用語(yǔ)言的力量)
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