公務員考試言語備考技巧：你必須轉發(fā)的成語辨析7組(190-196)

　　190.前車之鑒 前車可鑒 重蹈覆轍

　　【詞義】

　　前車之鑒：鑒：鏡子，借指教訓。前面車子翻倒的教訓。比喻當作鑒戒的前人的失敗教訓。

　　前車可鑒：鑒：鏡子，借指教訓。前面車翻了，后面車子應該接受教訓引為鑒戒。比喻先前的失敗應作為以后的教訓來接受。

　　重蹈覆轍：再走翻過車的老路。指不吸取失敗的教訓，重犯過去的錯誤。

　　【辨析】

　　“前車之鑒”側重“之鑒”，即可當作鑒戒的前人的失敗教訓，為名詞，強調的是事，即已經發(fā)生失敗、失利的事情。

　　“前車可鑒”側重“之鑒”，比喻先前的失敗應作為以后的教訓來接受，為動詞，強調行為，即用前人的失敗作為教訓這樣的行為。

　　“重蹈覆轍”側重“重”，重復的意思。強調不吸取教訓，重犯過去的錯誤。

　　【例句】

　?、傥覀円岩淮问鹿首鳛榍败囍b，避免再次發(fā)生。

　?、谌毡救嗣駪斡涇妵髁x給日本民族帶來的苦難,前車可鑒,要堅決反對日本軍國主義復活。

　　③失敗并不可怕，但應分析原因，吸取教訓，把它當作借鑒，以免重蹈覆轍。

　　191.前功盡棄 功虧一簣

　　【詞義】

　　前功盡棄：以前的功勞全部丟失，以前的努力全部白費。

　　功虧一簣：虧：欠缺;簣：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一點沒能完成。

　　【辨析】

　　兩者都有“失敗”的意思。但是“前功盡棄”指之前的功夫全部白費了，強調白費勁，但并未指明很快就能成功，只是在強調之前的功夫全部白費了;“功虧一簣”強調的是程度，表示還差一點點就能成功的意思。

　　【例句】

　?、賹W習外語一定要堅持到底，如果半途而廢，就會前功盡棄。

　?、趯嶒炓堰M入最后階段，但因她的疏忽，最終功虧一簣。

　　192.黔驢技窮 江郎才盡

　　【詞義】

　　黔驢技窮：黔：今貴州省一帶;技：技能;窮：盡。比喻有限的一點本領也已經用完了，再無辦法了。

　　江郎才盡：意思是江郎的文才沒了，比喻才思減退。

　　【辨析】

　　兩者均為貶義詞，但是側重的內容不同。“黔驢技窮”側重“有限的一點本領、本事、技能”已經用完了;“江郎才盡”側重“才思、才華”減退。

　　【例句】

　?、俜缸锓肿幼砸詾楹芫?，作案隱蔽、方法巧妙，但事后總是黔驢技窮，被我公安人員擒獲。

　　②果戈理《死魂靈》第二部最終沒能寫成，并非江郎才盡，而是由于他遠離了俄國社會生活。

　　193.潛移默化 耳濡目染

　　【詞義】

　　潛移默化：潛：暗中;默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。

　　耳濡目染：濡：沾濕;染：沾染。耳朵經常聽到，眼睛經?？吹?，不知不覺地受到影響。

　　【辨析】

　　兩者都有受到影響不知不覺發(fā)生變化的意思。“潛移默化”側重悄悄受到影響后所發(fā)生的變化，往往用于人的思想、作風、性格、習慣等;“耳濡目染”側重受到影響的方式，即經常耳聽目視所受到的影響，往往用于技能方面。

　　【例句】

　?、購V告會對我們的消費觀念產生一種潛移默化的影響。

　　②小明父母是美術工作者，他平時耳濡目染，從小就喜歡繪畫。

　　194.淺嘗輒止 浮光掠影 走馬觀花

　　【詞義】

　　淺嘗輒止：輒：就。略微嘗試一下就停下來。指不深入鉆研。

　　浮光掠影：水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。

　　走馬觀花：走馬：騎著馬跑。騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。

　　【辨析】

　　三者都含貶義，但是容易混淆。“淺嘗輒止”側重做事情、鉆研、研究，不深入。“浮光掠影”強調印象不深刻，側重結果。“走馬觀花”強調大略觀察、快速瀏覽，側重過程。

　　【例句】

　?、傥覀兲岢炭鄬W習，深入鉆研，淺嘗輒止是學不到什么東西的。

　?、谶@個劇種的匯報演出，我曾看過，但浮光掠影，印象不深。

　?、垴R上就進考場了，他只得走馬觀花地翻了一遍課本。

　　195.巧奪天工 鬼斧神工

　　【詞義】

　　巧奪天工：精巧的人工勝過天然形成的。形容技巧的高超。

　　鬼斧神工：像是鬼神制作出來的。形容形容建筑、雕塑等的技藝非常精細巧妙，好像不是人工所能制成。

　　【辨析】

　　兩者均可以形容技藝高超，但是修飾的對象不同。“巧奪天工”側重人工勝過天然，修飾“人工”;而“鬼斧神工”側重非人力所能做到的，在現在的用法中多修飾“大自然”“天然”等。

　　【例句】

　?、俦本┕蕦m太和殿前的石雕，可謂是巧奪天工，技藝絕倫了。

　?、邳S山奇、秀、險,再加上黃山四絕,不得不佩服大自然的鬼斧神工。

　　196.青黃不接 后繼無人 難以為繼

　　【詞義】

　　青黃不接：青：田時的青苗;黃：成熟的谷物。舊糧已經吃完，新糧尚未接上。比喻新舊不能銜接，也比喻人力、物力、財力等中斷，續(xù)接不上。

　　后繼無人：繼：繼承。沒有后人來繼承前人的事業(yè)。

　　難以為繼：難于繼續(xù)下去。

　　【辨析】

　　“青黃不接”側重財力、物力、人力等中斷;“后繼無人”側重沒有后人繼承事業(yè);“難以為繼”側重事情難以繼續(xù)下去。

　　【例句】

　?、傥覀児矩攧罩皇嵌虝旱那帱S不接，經營狀況完全正常。

　　②現在狠抓青年教師的培訓恰是最好時機，不然再過三年，骨干教師將后繼無人。

　　③改革開放以后，該企業(yè)未能有效的轉換經營機制，缺乏市場競爭力，導致負債累累、難以為繼。

　　【真題演練】

　　【例1】(2019國家)近年來因程序違法敗訴的行政訴訟案件不少。盡管有前車之鑒，但是依然不乏職能部門________。說到底，還是“重結果，輕程序”，不把程序當回事，行政行為自然經不起推敲。程序是保證我們有效實現結果的合理設計，程序正當得不到________，必然給我們的事業(yè)造成損害。

　　依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：

　　A.明知故犯 履行

　　B.老調重彈 落實

　　C.重蹈覆轍 尊重

　　D.以身試法 認同

　　【解析】第一步，分析第一空。第一空意思是說職能部門沒有避免前車之鑒，仍然重復犯以前的錯誤。A項“明知故犯”指明明知道不能做，卻故意違犯;D項“以身試法”形容試著親身去做觸犯法律的事，也指明知故犯。二者沒有體現與前車之鑒的聯系，只是單純強調明明知道不能做，卻故意違犯，不符合文意，排除A項和D項。B項“老調重彈”比喻把說過多次的理論、主張重新搬出來，也比喻把擱置很久的技藝重新做起來，不符合語境，排除B項。C項“重蹈覆轍”指不吸取失敗的教訓，重犯過去的錯誤，非常契合文意。答案鎖定C選項。

　　第二步，驗證第二空。文段說到不把程序當回事，強調的是意識層面，而不是實際的行為層面，因此“程序正當得不到尊重”符合文意。

　　因此，選擇C選項。

　　【拓展】履行：實踐(自己答應做的或應該做的事)。落實：①(計劃、政策、措施等)具體明確，能夠實現;②使落實;③(心情)安穩(wěn);塌實。尊重：①尊敬;敬重;②重視并嚴肅對待;③莊重(指行為)。認同：①認為跟自己有共同之處而感到親切;②承認;認可。

　　【例2】(2017河南)在上海工作和生活的外國人，已不滿足僅僅看燈會、逛廟會，從“________”到“身臨其境”，他們中越來越多人開始與中國朋友一起聚會，體會春節(jié)時那濃濃的年味。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是：

　　A.淺嘗輒止

　　B.走馬觀花

　　C.入境問俗

　　D.浮光掠影

　　【解析】第一步，分析語境。在上海工作和生活的外國人已不滿足僅僅停留于看燈會、逛廟會這些表面了解中國的符號形式，而是“越來越多人開始與中國朋友一起聚會，體會春節(jié)時那濃濃的年味”，深入了解中國文化，特別是年節(jié)文化的內涵。橫線處所填成語應體現“不深入其中”之意，橫線處的引號，表示強調。

　　第二步，辨析選項。D項“浮光掠影”指像水上的光和一閃而過的影子，一晃就過去了，比喻觀察不細致或印象不深刻。形容外國人初入中國，對中華文化知之甚少，印象不深刻，停于表層理解的狀態(tài)，符合語境。

　　因此，選擇D選項。

　　【拓展】淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來，指不深入鉆研。走馬觀花：指騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快，后多指粗略地觀察一下。入境問俗：指進入別的國家，先問明有哪些禁止的事及風俗習慣，以免違犯。

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