316.韜光養(yǎng)晦 臥薪嘗膽

　　【詞義】

　　韜光養(yǎng)晦：比喻隱藏才能，不使外露。

　　臥薪嘗膽：薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　【辨析】

　　“韜光養(yǎng)晦”與“臥薪嘗膽”來自不同的典故。“韜光養(yǎng)晦”的故事是，曹操在煮酒論英雄中，人家問天下誰的功績最大?曹操先說劉備，再說自己。所以“韜光養(yǎng)晦”意思是適當(dāng)?shù)闹t虛，隱藏自己的功績，暗自發(fā)奮努力，不被別人趕超，側(cè)重于掩藏自己的光芒。而“臥薪嘗膽”的故事是，越王勾踐被吳王夫差滅了國家，淪為馬夫，他立志恢復(fù)國家，所以發(fā)憤圖強(qiáng)、努力做這各種各樣強(qiáng)大自己的準(zhǔn)備，以便將來打敗夫差，在這個(gè)過程中，他為了督促自己不要忘記曾經(jīng)遭受的恥辱，每天用舌頭舔一下苦膽，告訴自己絕不忘記過去，最后終于光復(fù)國家，打敗夫差。所以“臥薪嘗膽”的意思是在逆境中努力向上，忍辱負(fù)重，以待完成大業(yè)，側(cè)重不忘記過去的恥辱。

　　【例句】

　?、偃藗兂Ｕf，世上有才之人有兩種：一是自恃才智過人我行我素想將世人踩在腳下者;另一種，則是不輕易展露才華韜光養(yǎng)晦善于磨練者。前者之才如白云蒼狗，須臾即為灰土。唯后者可成就豐功偉業(yè)。

　?、诹甏?，我國人民臥薪嘗膽戰(zhàn)勝了嚴(yán)重自然災(zāi)害和國際上反動(dòng)勢力的經(jīng)濟(jì)封鎖。

　　317. 桃李不言，下自成蹊 其身正，不令而行

　　【詞義】

　　桃李不言，下自成蹊：原意是桃樹不招引人，但因它有花和果實(shí)，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻為人品德高尚、誠實(shí)、正直，用不著自我宣傳，就自然受到人們的尊重和敬仰。

　　其身正，不令而行：意謂以身作則的將領(lǐng)，即使他不下命令，下級(jí)也會(huì)高高興興地主動(dòng)去效命。

　　【辨析】

　　“桃李不言，下自成蹊”和“其身正，不令而行”都有“自身端正，對別人產(chǎn)生好的影響”的意思。但是二者的區(qū)別在于：“桃李不言，下自成蹊”側(cè)重人只要品德高尚，就能感動(dòng)別人，而“其身正，不令而行”側(cè)重以身作則，會(huì)帶動(dòng)下級(jí)主動(dòng)去做事情。

　　【例句】

　?、訇愊壬膶W(xué)識(shí)和為人，深受全校師生的愛戴，這正是桃李不言，下自成蹊。

　　②唯有責(zé)己從嚴(yán)，才能獲得“其身正，不令而行”的感召力;只有秉公用權(quán)，才能具備“不怒自威”的公信力。

　　318.特立獨(dú)行 標(biāo)新立異

　　【詞義】

　　特立獨(dú)行：特：獨(dú)特;立：立身。形容人的志行高潔，不同流俗。

　　標(biāo)新立異：標(biāo)：提出，寫明;異：不同的，特別的。提出新奇的主張，表示與眾不同。

　　【辨析】

　　“特立獨(dú)行”和“標(biāo)新立異”都有“與眾不同”的意思。但是二者的區(qū)別在于：“特立獨(dú)行”常用來形容人的性格品行與眾不同;“標(biāo)新立異”偏重在“新”，呈現(xiàn)出獨(dú)特風(fēng)格。

　　【例句】

　?、僭谀呛诎档哪甏?，他特立獨(dú)行，從不隨波逐流。

　　②她就是愛標(biāo)新立異，只要新潮服飾一上市，她是必買來穿戴在身，也不管是否合適。

　　319. 提綱挈領(lǐng) 畫龍點(diǎn)睛

　　【詞義】

　　提綱挈領(lǐng)：綱：魚網(wǎng)的總繩;挈：提起。抓住網(wǎng)的總繩，提住衣的領(lǐng)子。比喻抓住要領(lǐng)，簡明扼要。

　　畫龍點(diǎn)睛：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容生動(dòng)有力。

　　【辨析】

　　“提綱挈領(lǐng)”和“畫龍點(diǎn)睛”兩個(gè)都是褒義詞，都涉及到“關(guān)鍵之處”，但是二者的區(qū)別在于：“提綱挈領(lǐng)”側(cè)重抓住關(guān)鍵，簡明扼要;而“畫龍點(diǎn)睛”側(cè)重寫文章或講話時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容生動(dòng)有力。

　　【例句】

　?、龠@個(gè)前言簡明扼要，提綱挈領(lǐng)，有助于讀者從整體上把握此書的內(nèi)容。

　　②語文書中每幅插圖精心繪制，有畫龍點(diǎn)睛之功效，使人賞心悅目，閱讀輕松。

　　320.醍醐灌頂 茅塞頓開

　　【詞義】

　　醍醐灌頂：醍醐：酥酪上凝聚的油。用純酥油澆到頭上。佛教指灌輸智慧，使人徹底覺悟。比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)。

　　茅塞頓開：茅塞：喻人思路閉塞或不懂事;頓：立刻。原來心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個(gè)道理。

　　【辨析】

　　“醍醐灌頂”和“茅塞頓開”都有“受到啟發(fā)，明白了”的意思。但是二者的區(qū)別在于：“醍醐灌頂”側(cè)重聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)，多針對那些對深?yuàn)W道理不明白的人，使他們更進(jìn)一步的明白;而“茅塞頓開”側(cè)重思想忽然開竅，立刻明白了某個(gè)道理，多用于那些一時(shí)想不到合適辦法的人，使他們突然開竅。

　　【例句】

　　①受到她的一言啟發(fā)，我猶如醍醐灌頂，恍然大悟。

　?、谥T葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。

　　321.啼笑皆非 哭笑不得

　　【詞義】

　　啼笑皆非：啼：哭;皆非：都不是?？抟膊皇?，笑也不是，不知如何才好。形容處境尷尬或既令人難受又令人發(fā)笑的行為。

　　哭笑不得：哭也不是，笑也不是，形容處境尷尬，不知如何是好。

　　【辨析】

　　“啼笑皆非”和“哭笑不得”都是直陳性成語，都有“尷尬、為難”的意思，但是兩者的區(qū)別在于：“啼笑皆非”形容既令人生氣又令人發(fā)笑的一種行為，多用于書面語;“哭笑不得”形容遇到可恨又可笑的事情時(shí)很無奈的神情和心態(tài)，多用于口語。

　　【例句】

　?、偎奈恼滤枷牖靵y，文字不通，竟還在大庭廣眾中大談他的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，真令人啼笑皆非。

　?、谒难哉勁e止完全是滿清遺老遺少的派頭，弄得我哭笑不得。

　　322.體無完膚 面目全非

　　【詞義】

　　體無完膚：全身的皮膚沒有一塊好的。形容遍體都是傷。也比喻理由全部被駁倒，或被批評、責(zé)罵得很厲害。

　　面目全非：指面孔變得完全不是原來的樣子，也形容事物變化很大，多為貶義。

　　【辨析】

　　“體無完膚”和“面目全非”均與身體相關(guān)。但是二者區(qū)別在于：“體無完膚”側(cè)重渾身上下都是傷，也可以強(qiáng)調(diào)理由全部被駁倒，或被批評、責(zé)罵得很厲害。而“面目全非”側(cè)重面孔變化大，也可以強(qiáng)調(diào)事物變化大。

　　【例句】

　　①敵人的嚴(yán)刑拷打，雖然使江姐體無完膚，傷痕累累，但是江姐仍然沒有吐露一句黨的秘密。

　　②這篇文章已經(jīng)被他改得面目全非了。

　　【真題演練】

　　【例1】(2018江西)夢想為現(xiàn)實(shí)提供精神動(dòng)力，現(xiàn)實(shí)則為夢想構(gòu)筑前進(jìn)的階梯。我們既有“扶搖直上九萬里”的________，也有“不積跬步，無以至千里”的________。尋夢的旅程不可能一蹴而就、步履輕松。

　　填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.登高望遠(yuǎn) 腳踏實(shí)地

　　B.登高望遠(yuǎn) 韜光養(yǎng)晦

　　C.謀篇布局 腳踏實(shí)地

　　D.謀篇布局 韜光養(yǎng)晦

　　【解析】第一步，分析第一空。根據(jù)“扶搖直上九萬里”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“高”的含義。A項(xiàng)和B項(xiàng)“登高望遠(yuǎn)”指登上高處，看得更遠(yuǎn)。也比喻思想境界高，目光遠(yuǎn)大，符合文意。C項(xiàng)和D項(xiàng)“謀篇布局”指對做一件事進(jìn)行規(guī)劃安排所想出的計(jì)謀，不能體現(xiàn)“高”的含義，不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“不積跬步，無以至千里”“尋夢的旅程不可能一蹴而就”可知，文段要表達(dá)的意思是要踏實(shí)認(rèn)真地走好每一步。A項(xiàng)“腳踏實(shí)地”形容做事踏實(shí)認(rèn)真，符合文意。B項(xiàng)“韜光養(yǎng)晦”比喻隱藏才能，不使外露，文段并無“隱藏才能”的意思，不符合文意，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。

　　【例2】(2014新疆)《海洋星球》是一部編排細(xì)致、表現(xiàn)手法高明的環(huán)保紀(jì)錄片，導(dǎo)演雅安•阿瑟斯•伯特蘭此前的力作《家園》廣為人稱道，大師再度出手，給空洞陳腐的環(huán)保宣傳品好好上了一課。影片用幾句________的開場白點(diǎn)明人與海洋關(guān)系的主題后，便調(diào)轉(zhuǎn)話鋒，跳入時(shí)空隧道，將鏡頭對準(zhǔn)了40億年前的太古時(shí)期。我們通過瑰麗壯闊的畫面了解到，洋流如何孕育了生命的雛形，藻類如何引發(fā)了新生命的爆發(fā)，海洋生物如何互相追逐捕食，形成________的生物鏈。

　　依次填入橫線部分最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.開門見山 延綿不絕

　　B.提綱挈領(lǐng) 環(huán)環(huán)相扣

　　C.鏗鏘有力 唇齒相依

　　D.醍醐灌頂 密不可分

　　【解析】第一步，分析第一空。根據(jù)“開場白”和“點(diǎn)明……主題”可知，第一空應(yīng)具有“概括整部紀(jì)錄片主要內(nèi)容”的意思。A項(xiàng)“開門見山”比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題，不拐彎抹角;B項(xiàng)“提綱挈領(lǐng)”比喻抓住重點(diǎn)綱要，簡明且扼要。二者均符合文意。C項(xiàng)“鏗鏘有力”形容聲音響亮而有節(jié)奏;D項(xiàng)“醍醐灌頂”比喻聽了高明的意見，使人受到很大啟發(fā)。二者均不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。由文段“海洋生物互相追逐捕食”和“生物鏈”可知，生物之間的關(guān)系是密切的。B項(xiàng)“環(huán)環(huán)相扣”形容連接緊密，符合文意。A項(xiàng)“延綿不絕”形容相同的自然景觀一個(gè)接一個(gè)不間斷地出現(xiàn)，不符合文意，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。

　　【拓展】唇齒相依：像嘴唇和牙齒一樣互相依存，形容關(guān)系密切。密不可分：形容十分緊密，不可分割。

　　華圖在線

　　2020年04月24日

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