在文章寫作中，舉例論證是小伙伴們比較喜歡和常用的一種論證方式，但是，在具體使用中，卻往往不得要領(lǐng)，導(dǎo)致文章寫作分?jǐn)?shù)不高。下面，我們就圍繞舉例論證的常見誤區(qū)跟各位小伙伴來聊一聊。

　　誤區(qū)一：事例缺乏真實(shí)性

　　真實(shí)性是論據(jù)的基本特征，失真的事例論據(jù)是收不到理想的論證效果的。如有些同學(xué)因?yàn)槠綍r(shí)不注重素材的積累，寫作時(shí)僅憑零星記憶，編些故事不像故事，寓言不像寓言的材料，動(dòng)不動(dòng)就是“古時(shí)候有個(gè)年輕人”“英國有一個(gè)古老的傳說”“我的某個(gè)同學(xué)”“鄰居的老奶奶”“上海市的小張”，這些事例并不是廣為人知的事例，無法證明其正確性，那么其論證的力度就非常弱。還有些因?yàn)橛洃浕煜?，運(yùn)用事例時(shí)常出現(xiàn)張冠李戴或夸大縮小的現(xiàn)象，造成論據(jù)失真。如有同學(xué)論證生命力頑強(qiáng)時(shí)用到胡楊這則材料，“死亡之海——沙漠的生命之魂胡楊具有極強(qiáng)的生命力，活三百年不死，死三百年不倒，倒三百年不朽。”顯然這則論據(jù)出了知識性錯(cuò)誤，正確的說法應(yīng)該是“活三千年不死，死三千年不倒，倒三千年不朽。”這種錯(cuò)誤性的論據(jù)不但不能收到好的論證效果，還會(huì)貽笑大方。

　　誤區(qū)二：穿靴戴帽，牽強(qiáng)附會(huì)

　　論據(jù)是論證論點(diǎn)的根據(jù)，是為論點(diǎn)服務(wù)的，因此它必須與論點(diǎn)保持一致，能夠有效證明觀點(diǎn)。這是議論文最基本的要求。因此論據(jù)必須與論點(diǎn)有內(nèi)在聯(lián)系，必須切實(shí)有效地支撐論點(diǎn)，能夠充分證明論點(diǎn)。

　　【例】牛頓的腳踏實(shí)地帶領(lǐng)他到達(dá)夢想的銀河;白居易的腳實(shí)地開放了桃花，帶他翱翔于燦爛的星空;毛澤東的腳踏實(shí)地?fù)Q來了一個(gè)民族的星空下的權(quán)力。仰望星空與腳踏實(shí)地，才有了蘇武牧羊，那一年年的付出創(chuàng)下報(bào)國的感人故事。仰望星空與腳踏實(shí)地，才有了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的愛國，為后人傳誦。仰望星空與腳踏實(shí)地，才有了愛迪生千次實(shí)驗(yàn)發(fā)明燈泡，成為偉大的科學(xué)家。(來自：《仰望星空與腳踏實(shí)地》)

　　【分析】上面段落，折射出某些同學(xué)頭腦里裝著些名人、偉人，不管什么題目都把這些人物羅列一遍，往論題上“貼”，以致牽強(qiáng)附會(huì)。就“仰望星空與腳踏實(shí)地”這個(gè)論題而言，上文缺少概念的闡釋、關(guān)系的評述，僅有“標(biāo)簽”，其實(shí)是不符合題意的。

　　誤區(qū)三：重?cái)⑹鲚p析理

　　閱卷老師最為厭煩的文章就是案例的堆砌，缺少分析，沒有體現(xiàn)案例與要論述的觀點(diǎn)之間的關(guān)系。大多數(shù)考生在援引案例時(shí)，往往是案例敘述+結(jié)論，這樣的文章缺乏分析，很難拿到高分，各位考生需高度注意。

　　【例】古人云：自古英才出寒門，司馬光出身貧寒，范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時(shí)連稠點(diǎn)的粥都難以吃到，明代大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風(fēng)，一文不名，生活上常靠弟弟接濟(jì)，蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒，居里夫人剛滿十歲就去打工?？梢姡毨且还P財(cái)富。(觀點(diǎn)：貧困是一筆財(cái)富)

　　【分析】這一語段存在的主要問題是堆砌材料，缺乏分析，論點(diǎn)和論據(jù)之間互相脫離，兩者之間缺乏必要的聯(lián)系的橋梁，論點(diǎn)還是論點(diǎn)，論據(jù)還是論據(jù);論據(jù)失去了其應(yīng)有的作用，論點(diǎn)孤立無援，也就失去了立足的依據(jù)。這種“不講道理”的議論文，論點(diǎn)無論怎樣正確，也不足以服人;論據(jù)無論怎樣充足，也不過是一堆零散的材料。

　　總之，在文章寫作中，舉例論證是一個(gè)簡單高效的論證方式，但是各位小伙伴一定要明確誤區(qū)、多加練習(xí)、勤于總結(jié)，只有這樣，才能不斷提升自己的寫作能力。最后，預(yù)祝各位小伙伴，金榜題名，順利上岸!

　　華圖在線

　　2020年07月13日

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