熱點(diǎn)概況

　　2020年高考落下帷幕。云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)63歲的校長(zhǎng)張桂梅，又順利送走了一屆畢業(yè)生。

　　這所大山里的免費(fèi)女子高中，是當(dāng)?shù)氐慕逃孥E——它的歷史很短，招收的大多是貧困、輟學(xué)或落榜的女學(xué)生，全校高考上線率、升學(xué)率卻連年高達(dá)百分之百，本科上線率穩(wěn)居麗江市前列。自2008年建校以來，已有1600多名大山里的女孩從這里考入大學(xué)。

　　不過，剛剛過去的這個(gè)學(xué)年，對(duì)張桂梅來說卻異常艱難。

　　去年12月的一份診斷書上，醫(yī)生密密麻麻地給她列出了骨瘤、血管瘤、肺氣腫、小腦萎縮等17種疾病。她數(shù)次病危入院搶救，體重從130多斤掉到90斤，飽滿的圓臉瘦成了干癟的尖臉，甚至連從椅子上站起來都需要人攙扶……

　　即便如此，只要一出院，她總會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在熟悉的校園。

　　張桂梅說：“我對(duì)她們的期望不是一定要考上名牌大學(xué)。我希望她們變得更強(qiáng)，然后把心中的‘我’去掉80%吧，有能力去幫助那些需要幫助的人”

　　工作數(shù)十年，張桂梅的名下幾乎沒有任何財(cái)產(chǎn)。她至今仍住在女高的一間女生宿舍里，和幾名女學(xué)生住在一起。幾十年的工作收入，除了看病吃藥，她至少捐出了上百萬元。

　　2018年初，張桂梅再次病危住院，她感覺自己可能挺不過去。華坪縣縣長(zhǎng)龐新秀來醫(yī)院看望她，她拉住縣長(zhǎng)的手說：“我情況不太好，能不能讓民政部門把喪葬費(fèi)提前給我，我想看著這筆錢用在孩子們身上。”

　　如今，回想起要預(yù)支喪葬費(fèi)這件事，張桂梅仍堅(jiān)持說，哪天如果自己突然走了，千萬不要操辦什么喪事，骨灰撒到金沙江里就完事了。

　　在生命垂危之際，心里仍掛念著學(xué)生。張桂梅無私奉獻(xiàn)的大愛，也感染了身邊的同事和一屆屆學(xué)生。

　　年輕教師勾學(xué)華，婚禮當(dāng)天早上還在上課，中午匆匆辦完婚禮后，晚上又趕回學(xué)校給學(xué)生上課;教師杜朝仙右腳骨折，因擔(dān)心學(xué)生高考，拒絕了醫(yī)生要求她靜養(yǎng)的建議，讓在設(shè)計(jì)公司的丈夫辭去工作，每天背她來教室上課……

　　周云麗是華坪女高的第一屆畢業(yè)生。2015年從云南師范大學(xué)畢業(yè)后，周云麗原本考取了鄰縣一所學(xué)校的教師崗位。當(dāng)聽說女高缺數(shù)學(xué)老師后，她放棄了到手的正式編制，成為女高的一名代課老師。

　　主流觀點(diǎn)

　　@人民網(wǎng)：20多年來，她始終牢記黨的宗旨，秉持為民情懷，保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。

　　@新華網(wǎng)：今年62歲的張桂梅，命運(yùn)十分坎坷，中年喪夫、無兒無女。可以說，女高的學(xué)生就是她最親、最近的人，然而她卻定下一條規(guī)矩——高考完回校辦完手續(xù)，就不允許再回來。“我不希望她們老是惦念著女高為你做了什么，張老師為你做了什么，我不想讓她們背上這樣一個(gè)包袱!我只想要她們安安心心地去讀大學(xué)，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，飛得高高的!”

　　@新浪網(wǎng)：師者，啟人心智，培德鑄魂，得天下英才而教育之。張桂梅堅(jiān)守在大山深處，給貧困地區(qū)的女孩提供了優(yōu)質(zhì)的教育，改變了當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境，這是一種“以智扶貧”。而往大處說，她輸出的不僅知識(shí)和價(jià)值觀，更輸出了無數(shù)參與祖國(guó)未來建設(shè)的棟梁之才。無數(shù)像她一樣的教師，為祖國(guó)事業(yè)發(fā)展指引了一個(gè)美好未來。

　　深度分析

　　(一)關(guān)注點(diǎn)一：張桂梅用教育改變山村女孩的命運(yùn)

　　張桂梅一生致力于山村女高教育，她改變了1600多戶家庭的落后的教育觀念，更改變了1600多名山村女孩的命運(yùn)。她有著深邃的洞察力，她看到一個(gè)女孩影響著三代人，即使身患17種疾病，她也要將自己的心血全部撲在教育上，用自己的“嚴(yán)苛”與“柔情”鋪就山村女孩成就夢(mèng)想，奔向未來的道路。

　　(二)關(guān)注點(diǎn)二：張桂梅教育初心如磐石，堅(jiān)定不移報(bào)效祖國(guó)

　　2020年是脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵之年，教育扶貧是脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵一環(huán)。張桂梅2008年辦學(xué)至今，她對(duì)教育嘔心瀝血的付出感染著大山，也感動(dòng)著中國(guó)共產(chǎn)黨。與此同時(shí)，榜樣的示范作用也在起著星星之火可以燎原的傳遞效應(yīng)。

　　(三)關(guān)注點(diǎn)三：改變落后的山村女高教育觀念，切斷貧困代際傳遞的根源

　　落后的山村教育思想里，教育和女孩沒有太大的關(guān)系。要從根源上改變大山村民的教育觀念，提高教育認(rèn)知程度。“一個(gè)女孩會(huì)影響三代人”，張桂梅點(diǎn)出了山村女高教育的痛點(diǎn)。村干部，縣區(qū)教育局要切實(shí)做好教育宣傳工作。改變山村教育觀念，切斷貧困代際傳遞的根源。

　　(四)關(guān)注點(diǎn)四：要多方聯(lián)動(dòng)，辦好山村女高教育

　　辦好山村女高教育，離不開教育部門、社會(huì)捐助、特崗教師的共同努力。張桂梅老師一個(gè)人辦了12年的女高，送出了1600多名女大學(xué)生。相信在社會(huì)各方的努力下，山村女高教育可以蓬勃發(fā)展。

　　面試模擬 云南教師張桂梅用生命撐起山里的免費(fèi)女高。她捐款過百萬，女高一本上線率40.67%，居全市第一。她自己卻身患骨瘤、血管瘤、肺氣腫、小腦萎縮等17種疾病，還申請(qǐng)預(yù)支喪葬費(fèi)補(bǔ)貼鄉(xiāng)村教育。對(duì)此，你怎么看?

　　【參考解析】

　　張桂梅的事跡讓我肅然起敬。我很難用一個(gè)詞，或者一句話來形容這種傾盡所有的奉獻(xiàn)，這種堅(jiān)如磐石的信念，這種舉國(guó)動(dòng)容的大愛。她有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云峰濟(jì)滄海”的信念，有“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)韌，有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私。

　　張桂梅的堅(jiān)定不是偶然，興辦山村女高的道路并不平坦，是黨和國(guó)家給予她不竭動(dòng)力。張桂梅是一名思想政治教育老師，更是一名共產(chǎn)黨員，就是黨的教育堅(jiān)定了她辦學(xué)的信念。辦學(xué)初期，因?yàn)樯酱鍡l件艱苦，教師走了大半，張桂梅發(fā)現(xiàn)，留下來的大部分都是共產(chǎn)黨員，她相信黨的力量是無窮的，她堅(jiān)持每周開展“五個(gè)一”黨性常規(guī)活動(dòng)，還把紅色教育、信仰教育融入日常，真正做到了把革命精神、紅色文化印在教師和學(xué)生的腦子里。

　　然而，在我們感慨于張桂梅感人事跡之時(shí)，也需深思當(dāng)前山村女高教育化存在的諸多問題：如山村女高教育觀念落后、山村經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后、山村教育人才資源緊缺等。我們不能只靠個(gè)人力量改變，還需要社會(huì)各界共同努力。立足山村女高教育持續(xù)健康發(fā)展，我有如下建議：

　　第一，改變落后的山村女高教育觀念，切斷貧困代際傳遞的根源。張桂梅興辦女高教育之初，經(jīng)常會(huì)教著教著，女學(xué)生不見了，了解過后才發(fā)現(xiàn)，是家里的父母因?yàn)槭樟瞬识Y早早把女孩子嫁出去了，或者因?yàn)榧依锶卞X讓女孩子早早打工供養(yǎng)男孩上學(xué)。山村教育是教育的短板，山村女高教育更是山村教育的難題，“一個(gè)女孩會(huì)影響三代人”，張桂梅的點(diǎn)出了山村女高教育的痛點(diǎn)。我們的村干部，縣區(qū)教育局要切實(shí)做好教育宣傳工作，改變山村教育觀念，切斷貧困代際傳遞的根源。

　　第二，發(fā)展山村經(jīng)濟(jì)，完善教育基礎(chǔ)設(shè)施。山村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要靠政策引導(dǎo)，更要靠山村發(fā)展轉(zhuǎn)型。村干部要當(dāng)領(lǐng)頭雁，帶動(dòng)村民發(fā)展，還要根據(jù)山村特征發(fā)展農(nóng)林牧游業(yè)。村民要洗洗腦子，迎接新理念，也要卷起袖子加油干。以山村經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)教育基礎(chǔ)設(shè)施完善。添置學(xué)校、宿舍、食堂、黑板、書桌，著實(shí)為山村孩子營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

　　第三，吸引、培養(yǎng)、關(guān)懷山村教育人才。師者，傳道授業(yè)解惑也。山村女高教育離不開教師的引導(dǎo)。要切實(shí)落實(shí)特崗教師招聘制度，也要根據(jù)山村特征招聘一批教育人才，傳遞知識(shí)，引導(dǎo)山村女孩從小樹立起遠(yuǎn)大的理想和志向。我們要給予山村教育更多的精神關(guān)懷，優(yōu)惠政策和資金補(bǔ)助。以人才培養(yǎng)人才，激活良性發(fā)展動(dòng)力，培養(yǎng)山村教育接力人。

　　有人說：“奮斗不光是取得幸福的手段，它本身也可以是一種幸福的姿勢(shì)”。

　　張桂梅的一生在山村女高教育上畫了濃墨重彩的一筆。我們堅(jiān)信，會(huì)有千千萬萬個(gè)“張桂梅”壯大山村教育隊(duì)伍，山村教育的未來指日可待。

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