熱點(diǎn)概況

　　我國(guó)是人口大國(guó)，也是教育大國(guó)。近幾年，每年都有數(shù)百萬的大學(xué)畢業(yè)生要走出校門，走向社會(huì)。

　　每次臨近大學(xué)畢業(yè)的時(shí)刻，父母便開始憂慮不安。誠(chéng)然，有限的就業(yè)渠道與崗位，無法滿足數(shù)量龐大的畢業(yè)生的就業(yè)需求，盡管國(guó)家也非常重視大學(xué)生的就業(yè)問題，出臺(tái)一系列鼓勵(lì)政策，千方百計(jì)增加就業(yè)機(jī)會(huì)，但仍然有很多大學(xué)生畢業(yè)生面臨無法就業(yè)。就業(yè)難問題已經(jīng)成為社會(huì)的普遍性問題，也是眾多孩子和父母不得不面臨的現(xiàn)實(shí)問題。

　　據(jù)報(bào)道，2020屆高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，達(dá)到874萬人。同時(shí)，受新冠肺炎疫情影響，經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，社會(huì)新增就業(yè)崗位減少。多重因素疊加下，今年大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力明顯加大。面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，一些大學(xué)生選擇了“靈活就業(yè)”，無疑是對(duì)就業(yè)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)程度、個(gè)人能力和崗位價(jià)值的理性評(píng)估和認(rèn)知。同時(shí)，對(duì)于家境一般或家庭困難的大學(xué)畢業(yè)生而言，就業(yè)需求則更加強(qiáng)烈，先選擇一份靈活的工作，也可滿足個(gè)人和家庭的剛需。

　　主流觀點(diǎn)

　　@黃河時(shí)評(píng)：選擇“靈活就業(yè)”，意味著有了一份收入，有了一份保障。這一選擇，可以減輕家庭的負(fù)擔(dān)，緩解大學(xué)畢業(yè)生及其家人的生活壓力、心理壓力。而且，在靈活崗位上，大學(xué)畢業(yè)生可以積累經(jīng)驗(yàn)，積蓄力量，等待時(shí)機(jī)。當(dāng)時(shí)機(jī)出現(xiàn)或條件具備時(shí)，他們還可以朝著自己更心儀的就業(yè)目標(biāo)出發(fā)、再覓高枝。

　　@騰訊網(wǎng)：“靈活就業(yè)”和“騎馬找馬”的原理是一樣的，先找一份工作做，同時(shí)再找其他合適的工作。但是值得注意的是：不能將“靈活工作”和“臨時(shí)工作”的性質(zhì)混為一談。有一些求職者將工作作為跳板，敷衍了事，失去了在工作中的誠(chéng)信。

　　@南方網(wǎng)評(píng)：選擇靈活工作要利于自己長(zhǎng)遠(yuǎn)就業(yè)的發(fā)展。我們倡導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生做好靈活工作，并非讓其饑不擇食。做靈活工作必須考慮自己未來的職業(yè)規(guī)劃，必須能夠利于自己將來的工作高度。

　　@紅網(wǎng)：提供了人才成長(zhǎng)的平臺(tái)。靈活工作崗位的施行，在家就能夠找到工作，為應(yīng)屆畢業(yè)生提供了學(xué)習(xí)、鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，能夠使一大批人才在工作中迅速成長(zhǎng)起來，成為各行各業(yè)需要的人才。

　　深度分析

　　(一)關(guān)注點(diǎn)一：分析情況

　　1.這種想法與當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)密切相關(guān)。年根將近，很多青年還未就業(yè)，不免心急，再加上當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，又疫情的影響，選擇靈活就業(yè)的人多。

　　2.靈活就業(yè)可以通過不斷嘗試而找準(zhǔn)人生方向，這不失為一種靈活的人生選擇。

　　3.靈活就業(yè)能積累經(jīng)驗(yàn)，有利于自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)就業(yè)。其實(shí)靈活就業(yè)也并非是饑不擇食，很多時(shí)候我們也會(huì)選擇與自己理想相關(guān)的工作崗位。

　　(二)關(guān)注點(diǎn)二：對(duì)策措施

　　1.青年人應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一次人生選擇。即便把本次就業(yè)定義為靈活就業(yè)，也不能渾渾噩噩的開展工作。

　　2.學(xué)校要不斷提升專業(yè)設(shè)性和教學(xué)管理的科學(xué)性。同時(shí)，要加強(qiáng)校企合作，多給學(xué)生充分接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，從而為學(xué)生打造核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　3. 政府應(yīng)該以政策扶持來強(qiáng)化對(duì)靈活就業(yè)的引導(dǎo)。

　　面試模擬

　　國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的最新數(shù)據(jù)表明，今年就業(yè)形勢(shì)總體穩(wěn)定，其中一個(gè)原因在于許多青年人選擇了靈活的就業(yè)崗位，先就業(yè)再擇業(yè)。對(duì)此，你怎么看?

　　【參考解析】

　　當(dāng)前，很多大學(xué)生秉持了“就業(yè)為先”的觀念，這變相說明大學(xué)生的就業(yè)理念普遍比較務(wù)實(shí)、靈活。在我看來，在當(dāng)前的特殊情況下，這種想法不是壞事。

　　第一，這種想法與當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)密切相關(guān)。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，在加上疫情的影響，很多用人單位延緩了招募計(jì)劃，然而2020屆的高校畢業(yè)生數(shù)量將近900萬人 。在這樣的多重壓力下，青年人選擇靈活就業(yè)實(shí)際上是一種非常理性的抉擇。畢竟與其原地等待，不如邊向前邊探索，這樣不僅是對(duì)自己人生負(fù)責(zé)，也是對(duì)背后的家庭負(fù)責(zé)。

　　第二，靈活就業(yè)可以通過不斷嘗試而找準(zhǔn)人生方向。由于社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)的細(xì)化分工，崗位的迭代速度也極快。與市場(chǎng)的需求相比，學(xué)校在設(shè)置專業(yè)時(shí)是有滯后性的。加之大部分學(xué)生并沒有充分接觸社會(huì)，可能對(duì)自己的喜好并不能清晰的了解，所以很難在第一時(shí)間精準(zhǔn)的選擇到符合自己內(nèi)心喜好的工作崗位。在這種情況下，選擇靈活就業(yè)可以不斷嘗試尋找到自己喜歡的方向和領(lǐng)域，這不失為一種靈活的人生選擇。

　　第三，靈活就業(yè)能積累經(jīng)驗(yàn)，有利于自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)就業(yè)。其實(shí)靈活就業(yè)也并非是饑不擇食，很多時(shí)候我們也會(huì)選擇與自己理想相關(guān)的工作崗位。比如說想考公務(wù)員，可以先嘗試做社區(qū)工作者或者是三支一扶積累經(jīng)驗(yàn)。想做老師可以先去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，鍛煉自己的授課能力。實(shí)際上對(duì)于理論豐富但實(shí)踐為0的青年人來說，及時(shí)地投入與自己理想相關(guān)的實(shí)踐工作，未嘗不是一件好事。

　　但是我們也看到了，有一部分學(xué)生在選擇靈活就業(yè)時(shí)過于盲從，沒有明確的方向，又或者頻繁跳槽，對(duì)工作得過且過。這樣的做法不僅僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也會(huì)給他人和社會(huì)造成危害。因此對(duì)于靈活就業(yè)我們支持，但也要科學(xué)引導(dǎo)。

　　首先，青年人應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一次人生選擇。即便把本次就業(yè)定義為靈活就業(yè)，也不能渾渾噩噩的開展工作。每一次工作積累的經(jīng)驗(yàn)，都能成為未來工作中寶貴的財(cái)富，所以要尊重自己的選擇，拼盡全力。

　　其次，學(xué)校要不斷提升專業(yè)設(shè)性和教學(xué)管理的科學(xué)性。一方面，專業(yè)和課程的設(shè)計(jì)要及時(shí)跟進(jìn)社會(huì)需求，提供完善的職業(yè)規(guī)劃。另一方面，加強(qiáng)校企合作，多給學(xué)生充分接觸社會(huì)，了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，從而為學(xué)生打造核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　最后，政府應(yīng)該以政策扶持來強(qiáng)化對(duì)靈活就業(yè)的引導(dǎo)。比如積極鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生到基層自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)，對(duì)中小企業(yè)和非公有制單位聘用高校畢業(yè)生提供合理補(bǔ)貼。再比如大量增設(shè)公益性崗位，為失業(yè)人員提供靈活安置。通過這些扶持政策，為采取靈活就業(yè)的青年人提供信心和動(dòng)力。

　　所謂萬丈高樓平地起，人生的高度可能需要過去積累。但是在過渡就業(yè)的過程中，也要保持著自己的初心，心有所信，方能行遠(yuǎn)。

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