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公務(wù)員-判斷備考技巧:論證題目中的“比較思維”

2022-07-07 17:01  |  華圖在線  |  責(zé)編:華圖小編 點擊收藏

  判斷推理中論證類題目題量大,難度也最大。論證類題目題干字?jǐn)?shù)多增加了考生的閱讀壓力,而且還可能從每一句的細(xì)節(jié)出發(fā)進行考查,相對來講需要花費大量的時間,那么在考場上采取何種策略才能既能保證做,又能保證短時高效?華圖在線判斷組的老師給考生們總結(jié)了論證題目中的一類“比較思維”,供大家學(xué)習(xí)。

  論點特點:

  通過找論點,發(fā)現(xiàn)論點是在做比較,比如出現(xiàn)了“A比B更……”“相比較于A,B更……”等關(guān)鍵詞。

  技巧:利用“比較四原則”解題

  原則一:“有沒有比”

  例如,題干論點在做比較,而選項沒有比,則這類選項可以排除,反之亦然。

  原則二:“誰和誰比”

  例如,題干論點比較的是“A”和“B”,而選項比較的是“B”和“C”,則這類選項可以排除。

  原則三:“比的什么”

  例如,題干論點比較的是A和B的“身高”,而選項比較的是A和B的“體重”, 則這類選項可以排除。

  原則四:“比的結(jié)果”

  例如,題干論點比較的結(jié)果是“A大于B”,而選項是“B大于A”, 則這類選項可以排除。

  例題:

  【例1】適度飲用葡萄酒有益健康,這一理念已頗普及。那么,適度飲用白酒呢?一項研究發(fā)現(xiàn),葡萄酒中三大健康活性成分-萜烯類、吡嗪類和多酚類化合物,在純糧發(fā)酵白酒中均存在,這說明兩種酒都有健康因子。研究人員認(rèn)為,由于純糧發(fā)酵白酒采用多菌系自然堆積固態(tài)方式制曲、多維微生物固態(tài)發(fā)酵釀造和高溫蒸餾工藝,使風(fēng)味物質(zhì)更加純化,因此純糧發(fā)酵白酒中所含的健康活性成分不輸于葡萄酒,喝白酒更有利于健康。

  以下哪項為真,最能削弱上述結(jié)論?

  A.純糧發(fā)酵白酒比蔬菜中含有的萜烯類化合物含量高

  B.純糧發(fā)酵白酒日常適宜飲用量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于葡萄酒

  C.純糧發(fā)酵白酒中萜烯類和吡嗪類化合物的含量高于葡萄酒

  D.添加中草藥的純糧發(fā)酵白酒中萜烯類化合物含量比一般純糧發(fā)酵白酒高

  【答案】B

  【解析】論點:純糧發(fā)酵白酒中所含的健康活性成分,不輸于葡萄酒,喝白酒更有利于健康。(根據(jù)四原則:存在比較;白酒和葡萄酒比;比的內(nèi)容為是否有利健康;比的結(jié)果是白酒更有利于健康)

  A項:“比的對象錯誤”。題干比較的是“喝白酒”和“喝紅酒”誰更健康,該項討論的是白酒和蔬菜,與論點無關(guān),論題不一致,排除。

  B項:增加反向論據(jù)。題干的論據(jù)是白酒所含的健康活性成分不輸于葡萄酒,但是該項指出白酒的適宜飲用量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于葡萄酒,即喝白酒最終獲得的健康活性成分是少的,所以喝白酒不比喝葡萄酒更健康,具有削弱作用。

  C項:增加論據(jù)。該項指出萜烯類和吡嗪類化合物的含量高于葡萄酒,即純糧發(fā)酵白酒中所含的健康活性成分,不輸于葡萄酒,具有加強作用。

  D項:“比的對象錯誤”。該項討論的是“添加中草藥的純糧發(fā)酵白酒”,故無法確定發(fā)揮有益作用的是中藥還是白酒,不具有加強作用。

  因此,選擇B選項。

  【例2】互聯(lián)網(wǎng)公司從社會招聘成熟的計算機人才,往往需要提供相當(dāng)高的薪酬福利,并且難以挖掘到核心人才。而畢業(yè)生初入社會,大部分都踏實肯干,前期成本也不高,后期還可以進行優(yōu)勝劣汰的選擇。因此,互聯(lián)網(wǎng)公司更愿意培養(yǎng)這些新人。

  以下選項如果為真,最能質(zhì)疑上述判斷的是:

  A.在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),畢業(yè)生也存在流動的可能性

  B.相較于工作經(jīng)驗,互聯(lián)網(wǎng)公司更關(guān)注薪酬成本和人員的穩(wěn)定性

  C.成熟的計算機人才進入互聯(lián)網(wǎng)公司后帶來的收益要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于畢業(yè)生

  D.需要接受大量培訓(xùn),畢業(yè)生才能具備接近成熟計算機人才的工作能力

  【答案】C

  【解析】論點:互聯(lián)網(wǎng)公司更愿意培養(yǎng)這些新人。(根據(jù)四原則:存在比較;成熟人才和新人比;比的內(nèi)容為互聯(lián)網(wǎng)公司更愿意培養(yǎng)的人;比的結(jié)果是更愿意培養(yǎng)這些新人)

  第三步,辨析選項。

  A項:“沒有比較”。說明畢業(yè)生存在流動可能性,但只是一種可能性,不明確是否會影響互聯(lián)網(wǎng)公司的培養(yǎng)意愿,而且也沒有提及成熟人才的流動性如何,無法削弱;

  B項:增加新論據(jù)。題干提到畢業(yè)生踏實肯干,前期成本不高,因此,互聯(lián)網(wǎng)公司關(guān)注薪酬成本和穩(wěn)定性,更應(yīng)該愿意培養(yǎng)新人,可以支持;

  C項:增加反向論據(jù)。說明培養(yǎng)新人收益不如直接招聘成熟的人才,可以削弱;

  D項:無關(guān)選項。論點強調(diào)的是企業(yè)選擇新人的原因,而選項討論的是畢業(yè)生如何提高工作能力,論題不一致,無法削弱。

  因此,選擇C選項。

  結(jié)語:

  最后,希望各位考生能夠堅持備考,順利上岸!

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