在現(xiàn)今結(jié)構(gòu)化面試考試中，由于公考競(jìng)爭(zhēng)本就十分激烈。隨著考試難度的加大，相較早年，結(jié)構(gòu)化面試中，更加傾向考察一些更為開(kāi)放靈活的考題。在這樣的考試背景之下，小題型的考察就變得更加頻繁?？忌胍诩ち业拿嬖嚳荚囍忻摲f而出，恰恰需要攻克這類(lèi)小題型。

而結(jié)構(gòu)化面試中的小題型通常包括竄詞編故事、聯(lián)想啟示、反駁排序、演講以及情景模擬題等。而這類(lèi)小題型往往需要考生在較短時(shí)間內(nèi)快速啟動(dòng)自身的思維、發(fā)揮自身的想象力，進(jìn)而迅速地組織言語(yǔ)，形成答案。這種題型對(duì)考生能力素質(zhì)要求高，要求考生具備良好的知識(shí)儲(chǔ)備和文化積淀。同時(shí)這類(lèi)小題型也是考察個(gè)人綜合素養(yǎng)的試金石。考生想要在面試考試中以?xún)?yōu)異成績(jī)成功突圍，需要著重把握這類(lèi)題型的特征、答題原則和技巧。做到換位思考、將心比心，能夠站在公職立場(chǎng)思考問(wèn)題，構(gòu)建創(chuàng)造性思維才有可能在考試中俘獲考官的“芳心”，需要真正深諳面試考試的攻心之略，為此華圖面試輔導(dǎo)專(zhuān)家有如下答題經(jīng)驗(yàn)和建議：

針對(duì)竄詞編故事題：應(yīng)當(dāng)將若干個(gè)已經(jīng)給定的詞語(yǔ)，通過(guò)發(fā)揮自身的想象力、聯(lián)系當(dāng)下的熱點(diǎn)事件、結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加以創(chuàng)造性串聯(lián)，使其成為一個(gè)完整的、包含若干故事情節(jié)和要素的感人故事。同時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)上應(yīng)力求生動(dòng)、形象、富有條

理。在答題過(guò)程中應(yīng)體現(xiàn)考生的邏輯思維能力、想象能力和應(yīng)變創(chuàng)新能力。

針對(duì)聯(lián)想啟示類(lèi)題：應(yīng)當(dāng)充分觀察和思考所給材料內(nèi)容，并適當(dāng)結(jié)合當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)事件和日常常識(shí)認(rèn)知，提煉材料中的關(guān)鍵信息點(diǎn)，加以拓展想象。從而揭示材料的現(xiàn)實(shí)性哲學(xué)啟發(fā)，認(rèn)清材料背后告訴我們的做人做事哲理，進(jìn)而組織語(yǔ)言，有條理系統(tǒng)地向考官展示自己的精彩答題內(nèi)容。

針對(duì)情景模擬類(lèi)題：應(yīng)當(dāng)充分把握所給題目地現(xiàn)時(shí)情景和場(chǎng)景，加以恰當(dāng)想象。做到將心比心、換位思考。能夠設(shè)身處地站在他人立場(chǎng)思考問(wèn)題。進(jìn)而模擬講話(huà)時(shí)迸發(fā)出的高仿真的現(xiàn)實(shí)情景，真正做到走心式答題。唯有這樣，才有可能給考官更好的代入感，獲得更好的答題震撼效果。

針對(duì)反駁排序類(lèi)題：應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用邏輯思維能力、結(jié)合基本常識(shí)認(rèn)知、參考基本的工作原則有效應(yīng)對(duì)。如反駁題中，要明確到底是駁觀點(diǎn)還是駁論據(jù)，是駁句子的前半部分還是后半部分的內(nèi)容。而在排序題中，應(yīng)該統(tǒng)籌規(guī)劃事件的時(shí)間、人員等相關(guān)任務(wù)要素，按照先公后私、先緊急重要最后既不緊急又不重要的先后順序著手處理、妥善處理有時(shí)間沖突的事件。

總之，考生在面對(duì)以上面試小題型時(shí)，應(yīng)保持一個(gè)良好的心態(tài)。不喪失信心，保持熱情和激情，做到不卑不亢、落落大方，從容應(yīng)對(duì)。在遇到一些難題偏題時(shí)，不拋棄不放棄，積極應(yīng)對(duì)。同時(shí)也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在此類(lèi)題目答題過(guò)程中，如果能夠做到個(gè)性十足、別具一格、切中要害、緊抓考官之心，甚至能夠取得不同凡響的效果，博得滿(mǎn)堂彩，而獲得出人意料的高分。

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