標(biāo)題選擇

1.提問方式

最適合做上文標(biāo)題的一項(xiàng)是：

該段文字作為一則報(bào)紙上的新聞，最適合的題目是：

2.解析

閱讀文段，把握主旨，提煉話題;結(jié)合文體，選擇選項(xiàng)

3.解題技巧

新聞簡訊類：標(biāo)題=概括、提煉導(dǎo)語內(nèi)容。

說明類：說明對(duì)象及其特征

議論類：論點(diǎn)(觀點(diǎn)/對(duì)策)

故事類：概括+寓意+趣味性

散文類：概括+感情色彩

【例1】

在游戲的世界里，人們不用承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中同樣行為造成的后果，游戲輸了可以點(diǎn)擊“再來一次”一鍵復(fù)活。因此游戲提供了一種低成本低風(fēng)險(xiǎn)的自我實(shí)現(xiàn)方式。當(dāng)個(gè)體在現(xiàn)實(shí)生活中受挫，游戲可以成為一種短暫的對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的逃避。在游戲里建立社交關(guān)系，不斷升級(jí)，提供了持續(xù)的挑戰(zhàn)和個(gè)體存在的意義。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.游戲成癮，如何解決

B.游戲社交：安全無負(fù)擔(dān)

C.現(xiàn)實(shí)越受挫，游戲越成癮

D.游戲：另一種“自我實(shí)現(xiàn)”

【答案】D

【解析】

第一步，分析文段。文段首先介紹了在游戲世界人們不用承擔(dān)后果，隨后通過“因此”引出主旨，指出“游戲提供了一種低成本低風(fēng)險(xiǎn)的自我實(shí)現(xiàn)方式”，后文接著對(duì)文段主旨進(jìn)行了進(jìn)一步的解釋。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨為游戲是一種低成本低風(fēng)險(xiǎn)的自我實(shí)現(xiàn)方式。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為文段主旨的同義替換，適合做這段文字的標(biāo)題。

因此，選擇D選項(xiàng)。

【拓展】

A項(xiàng)和C項(xiàng)：文段并未提及有關(guān)“成癮”的話題。B項(xiàng)：”安全無負(fù)擔(dān)“無中生有。

考點(diǎn)對(duì)應(yīng)：

標(biāo)題選擇，議論文把握主旨。

【例2】

寺里有個(gè)小和尚，方丈讓他每天去寺后兩座山外的鎮(zhèn)上買日用品，而別的小和尚都是去山前中途平坦又近的市鎮(zhèn)，卻回來得比他還晚，他們對(duì)方丈說：“我們說說笑笑，看看風(fēng)景，就到這個(gè)時(shí)候了。”小和尚說：“我每天在路上都想著早去早回，由于肩上的東西重，我才更小心走，所以反而走得穩(wěn)走得快。我已養(yǎng)成了習(xí)慣，心里只有目標(biāo)，沒有道路了。”方丈聞言大笑說：“道路平坦了，心反而不在目標(biāo)上了。只有在坎坷的路上行走，才能磨練一個(gè)人的心志啊!”這小和尚就是日后聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的玄奘法師。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.路曲心直

B.付出才能收獲

C.佛心源自坎坷路

D.劣勢也是優(yōu)勢

【答案】A

【解析】第一步，分析文段。文段是一則故事，找出故事的結(jié)果和原因。這則故事的結(jié)果是“玄奘聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”，原因是小和尚(玄奘)和方丈的對(duì)話。從它們的對(duì)話中得出的道理是“在坎坷的路上行走，且心中有目標(biāo)，會(huì)磨練人的心志”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“路曲”對(duì)應(yīng)“坎坷路”，“心直”對(duì)應(yīng)“心中有目標(biāo)”。適合作為文段的標(biāo)題。

因此，選擇A選項(xiàng)。。

考點(diǎn)對(duì)應(yīng)：

標(biāo)題選擇-故事類：概括+寓意+趣味性

添加您的專屬公考咨詢師

掃碼免費(fèi)領(lǐng)取專屬學(xué)習(xí)禮包

領(lǐng)取資料 咨詢優(yōu)惠