申論備考資料——打造思政“金牌課”,匯聚育人“大能量”
近日,教育部印發(fā)《關(guān)于進一步加強新時代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見》(下稱《意見》)?!兑庖姟诽岢?,到2035年,中小學(xué)思政課關(guān)鍵地位進一步強化、建設(shè)水平全面提高,課堂活力充分激發(fā),優(yōu)質(zhì)課程資源更加豐富,實踐教學(xué)深入開展,思政課教師隊伍專職化專業(yè)化水平明顯提升,“大思政課”體系更加完善,評價機制基本健全?!九?】背景介紹。
“蒙以養(yǎng)正,圣功也。”在中小學(xué)循序漸進、螺旋上升地開設(shè)思政課十分必要,它是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,更是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保證。新時代的思政課,應(yīng)該擺脫“照本宣科、按圖索驥”的桎梏,摘除“泛泛而談、言之無物”的標(biāo)簽;注意拉近“教”與“學(xué)”的距離,堅持“授業(yè)”和“解惑”的統(tǒng)一。做到打造思政“金牌課”,匯聚育人“大能量”?!九?】立意:打造思政“金牌課”,匯聚育人“大能量”。
而推動這一切的發(fā)展,關(guān)鍵還在于人的力量?!九?】分論點1:而推動這一切的發(fā)展,關(guān)鍵還在于人的力量。截至2021年年底,高校思政課專兼職教師超過12.7萬人。《意見》明確,到2025年,小學(xué)專職教師配備比例達到70%以上,初高中配齊專職教師??梢孕老驳乜匆?,這支可信、可敬、敢為、有為的思政課教師隊伍里,有把“做一個溫暖的老師”列為座右銘、擁有30年教齡的路丙輝教授,也有“備課10小時,講課1小時”的“80后”教師徐川。他們爭當(dāng)立德樹人的“先鋒者”,做好啟智潤心的“大先生”,讓思政課釋放更多“真理的味道”,為青少年學(xué)生夯實人生的根基。【批注4】通過數(shù)據(jù)與案例來論證分論點1。
一堂好的思政課,不應(yīng)該只局限于課堂上,還要充分運用現(xiàn)實生活這個最豐富、最鮮活的“資源庫”?!九?】分論點2:一堂好的思政課,不應(yīng)該只局限于課堂上,還要充分運用現(xiàn)實生活這個最豐富、最鮮活的“資源庫”??箵粢咔?,我們讀懂“人民至上,生命至上”的執(zhí)政理念;脫貧攻堅,我們看到中國共產(chǎn)黨無比堅強的領(lǐng)導(dǎo)力、組織力、執(zhí)行力;北京冬奧,我們感受到自信自強、包容開放、共創(chuàng)未來的精神力量……【批注6】舉例論證分論點2。“如鹽在水”施教,方能“如魚在水”見效。從歷史到現(xiàn)實,從發(fā)展到成就,這些“精品”思政課始終以大格局視角回應(yīng)學(xué)生關(guān)注,以大情懷擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)學(xué)生方向,真正與時代步伐同向同行,與人民思想同頻共振,怎能不讓人“叫好”又“叫座”?
信仰是一種精神追求,只有當(dāng)真正擁有時,才會感受到其中力量所在。【批注7】分論點3:信仰是一種精神追求,只有當(dāng)真正擁有時,才會感受到其中力量所在。首次太空授課后,有的孩子因為熱愛和向往報考了航天專業(yè)。也有從華坪女高畢業(yè)的學(xué)生,毅然放棄編制回母校任教。這是“長大后我就成了你”的夢想接力,也是“為祖國、為人民”的情懷擔(dān)當(dāng)。【批注8】舉例論證分論點3。近年來,我們能夠清晰地感受到,思政教育被提升到一個前所未有的高度。這些受“大思政課”鼓舞的青少年,汲取信仰的力量,挺起精神的脊梁,主動從“旁觀者”轉(zhuǎn)變成“參與者”,有“說”的念頭,更有“做”的行動,自覺以自己的“小我”融入祖國和人民的“大我”,大膽去經(jīng)風(fēng)雨、長才干,努力以新的實踐創(chuàng)造新的輝煌。
大道至簡,潤物無聲。把教學(xué)“主渠道”和育人“主陣地”緊密結(jié)合,把“教室小課堂”與“現(xiàn)實大課堂”融會貫通,思政課將更具“含金量”和“閃光點”,讓處在“拔節(jié)孕穗期”的青少年更加自信、更具從容、更有底氣?!九?】總結(jié)展望。
(文章來源:江海明珠網(wǎng))
材料小結(jié)
1.核心內(nèi)容:打造思政“金牌課”,匯聚育人“大能量”
2.理論總結(jié):
思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。黨的二十大報告指出:“育人的根本在于立德”,“全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。習(xí)近平總書記強調(diào):“在大中小學(xué)循序漸進、螺旋上升地開設(shè)思政課非常必要,是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障。”教育部等十部門印發(fā)《全面推進“大思政課”建設(shè)的工作方案》,旨在以“大思政課”建設(shè)為抓手,持續(xù)推動思政課和思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展。從思政課到“大思政課”,體現(xiàn)了辦好思政課的理念再更新、視野再開闊、格局再拓展,引導(dǎo)思政課建設(shè)整體邁入質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展的新階段。
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