無領(lǐng)導(dǎo)小組個人陳述是在公務(wù)員面試中考察的任務(wù)之一，是讓考生通過閱讀一段材料之后，針對任務(wù)所提出的問題發(fā)表自己的觀點或看法。在個人陳述中，發(fā)言質(zhì)量的高低是個人陳述能否取得高分的保證。

一、發(fā)言質(zhì)量

在個人陳述中，發(fā)言質(zhì)量是指考生能否對任務(wù)所提出的問題有針對性地發(fā)表自己個人的看法。個人陳述發(fā)言質(zhì)量的高低主要包括以下四個方面的內(nèi)容：一是個人陳述內(nèi)容是否基于文段所給的材料提出的;二是個人陳述內(nèi)容是否發(fā)表有針對性的看法;三是個人陳述內(nèi)容是否解決了所給任務(wù)的問題;四是個人陳述內(nèi)容結(jié)構(gòu)是否清晰。

二、如何提高發(fā)言質(zhì)量

1.緊扣文段材料。考生應(yīng)該充分閱讀材料內(nèi)容，提取材料中符合所給任務(wù)問題的有效信息，并且加以整合歸納概括。提取材料的方法包括問題歸納、原因歸納、對策歸納、意義歸納、特征歸納以及特點歸納等。

2.緊扣有效發(fā)言。考生應(yīng)該對任務(wù)所給的問題發(fā)表一段有針對的觀點或看法。由于考題的廣泛性，因此考生需要不斷增加自己的知識儲備，來應(yīng)對各種不同的考題。主要通過四個渠道來擴充自己的知識面：一是通過人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、新華社等app關(guān)注時政;二是運用哲學(xué)原理來發(fā)表自己的看法，這既能夠體現(xiàn)自身的政治素養(yǎng)，同時也能夠體現(xiàn)自身的政治能力;三是積累案例，通過積累一定的名人案例來增加自己的知識深度，用案例來論證自己的觀點;四是定期閱讀中央文件或政府工作報告，中央文件包括當(dāng)前政府工作的重點以及難點，通過閱讀中央文件的素材來擴充自己的知識面。

3.緊扣身份任務(wù)?？忌鷳?yīng)該緊扣題目所給的身份任務(wù)要求闡述自己的觀點或看法，同時還應(yīng)該要完成任務(wù)所給的問題。

4.緊扣邏輯清晰。考生的個人陳述的發(fā)言形式上一定要是清晰，應(yīng)該在草稿紙上列出發(fā)言提綱，譬如采取總分總的形式，或者采取PREP結(jié)構(gòu)，即論點+論據(jù)+論證+重申觀點，避免產(chǎn)生表達(dá)不清晰和邏輯漏洞等錯誤，給考官造成一種言語表達(dá)能力不好的印象。

三、總結(jié)

個人陳述發(fā)言質(zhì)量高是考生高分的保障，考生應(yīng)該從在日常練習(xí)當(dāng)中要牢記發(fā)言質(zhì)量的四個方面內(nèi)容，一是發(fā)言內(nèi)容要緊扣文段材料;二是發(fā)言內(nèi)容要緊扣有效;三是發(fā)言內(nèi)容要緊扣身份任務(wù);四是發(fā)言內(nèi)容的邏輯要清晰完整。建議大家在接下來的備考的過程中在發(fā)言內(nèi)容的有效性上面多下功夫，要多運用哲學(xué)原理、積累時政素材案例以及閱讀政府的政策公文報告。

由于無領(lǐng)導(dǎo)面試考察考生能力的要求比結(jié)構(gòu)化多一些，僅僅依靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，各位考生應(yīng)該在具體實戰(zhàn)中形成自己的理解。華圖教育后續(xù)會給大家提供更多關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)面試的技巧知識，幫助大家更好地掌握這種面試形式!

【思路總結(jié)】

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