在結(jié)構(gòu)化面試中，有一個考察綜合分析能力的題型，叫做觀點認知。這類題目難度比較大。在回答觀點認知類題目的時候，舉例論證法是一個最常用也最重要的論證方法。

作答觀點認知題，類似于構(gòu)思一篇口頭議論文。大家都知道，議論文的三大要素是論點、論據(jù)和論證。論點是正確、鮮明闡述作者觀點的句子，是一篇文章的靈魂、統(tǒng)率。任何一篇文章只有一個中心論點，一般可以有分論點。論據(jù)是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據(jù)，分為事實論據(jù)和理論論據(jù)兩種。論證是用嚴(yán)密論據(jù)來證明論點的過程。論證的目的在于揭示出論點和論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。

舉例論證法中的事例其實就是事實論據(jù)。很多小伙伴在事例的積累上是遠遠不夠的，作答觀點認知題就會力不從心，論述蒼白無力，而且容易“假、大、空”。那么積累事例，需要大家平時就下意識地關(guān)注一些時事新聞、熱點事件和相關(guān)人物。途徑其實有很多，可以關(guān)注一些政府官方或時事類的微信、微博、學(xué)習(xí)平臺，例如人民日報、人民日報評論、共青團中央、學(xué)習(xí)中國、學(xué)習(xí)強國等等。在事例積累方面，也可以從以下幾個方面入手：個人、集體、企業(yè)、國家。其中，個人層面可以關(guān)注一些基層干部、科學(xué)家、企業(yè)家等，重點在于一定要了解這個人物的具體事跡，在進行論證時不能籠統(tǒng)地一帶而過。

在了解人物具體事跡的同時，也應(yīng)該思考這個人物事跡可以用于哪些話題或者哪些品質(zhì)精神。例如大家熟悉的“雜交水稻之父”袁隆平，他和他的團隊不僅發(fā)明了雜交水稻，還發(fā)明了耐鹽堿水稻，他的事跡可以用在艱苦奮斗、迎難而上、團隊合作、不斷創(chuàng)新、奉獻精神等相關(guān)主題中。集體可以重點關(guān)注大學(xué)生村官、扶貧干部、基層民警等集體，企業(yè)可以重點關(guān)注一些高科技企業(yè)、高端制造企業(yè)等，要了解企業(yè)發(fā)展中經(jīng)歷的挫折或取得的發(fā)展成就。集體和企業(yè)的使用方法都與個人的使用方法相同。

國家層面，則可以從政治、經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)、科技等各個方面進行展開，例如今年(2021年)是建黨一百周年，黨史學(xué)習(xí)教育是一個時事熱點，此外今年是“十四五”規(guī)劃開局之年、是由脫貧攻堅轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村振興的轉(zhuǎn)折之年等，都可以進行關(guān)注了解。需要注意的是，當(dāng)題目中有限制性條件的時候，事例的使用一定要符合題目要求。例如題目是“有人認為要45度做人，俯下身來、腳踏實地;有人認為要90度做人，為人正直;有人認為要180度做人，為人誠懇。你認為哪個角度最重要，你怎么看?”，這個題目主要圍繞“做人”展開，舉例的時候就要舉個人層面的例子

學(xué)習(xí)沒有捷徑。通過不斷積累，大家一定可以答好觀點認知題。

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