提起結(jié)構(gòu)化小組面試，事實(shí)上，其并非“陌生”的一種面試形式。結(jié)構(gòu)化小組面試是對(duì)結(jié)構(gòu)化面試形式的一種升級(jí)，希望通過(guò)這種靈活的面試形式，能夠從更為全面的角度來(lái)了解參加面試考生的整體水平與素質(zhì)。對(duì)于結(jié)構(gòu)化小組面試，考生到底應(yīng)該如何備考呢?“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”，建議考生可以從以下幾個(gè)方面來(lái)著手準(zhǔn)備：

第一，注重外在形式與心態(tài)穩(wěn)定。在考場(chǎng)上，三名考生為一組，在樣貌、穿著、氣質(zhì)、行為舉止、答題內(nèi)容等方方面面，會(huì)形成最直觀的橫向?qū)Ρ?。與此同時(shí)，考生的心理素質(zhì)與狀態(tài)也會(huì)展現(xiàn)得淋漓盡致。這就需要考生一定要注重自己平時(shí)答題的儀態(tài)、氣場(chǎng)，需要通過(guò)多次的脫敏練習(xí)，讓自己在任何情況下都可以心理穩(wěn)定、神情自然、對(duì)答如流。

第二，即時(shí)的信息獲得與整理輸出能力。即時(shí)意味著考生并沒(méi)有太多時(shí)間進(jìn)行深思熟慮，需要快速反應(yīng)、臨場(chǎng)作答。信息獲得與整理輸出能力代表著一定要有觀點(diǎn)，最好是鮮明的觀點(diǎn)，或者一定要用簡(jiǎn)單的話，概括答題要點(diǎn)。同時(shí)，給出理由進(jìn)行支撐，用同組其他考生表現(xiàn)的細(xì)節(jié)作為例證，但勿過(guò)多引用其他考生的答題內(nèi)容。因此，可以說(shuō)有沒(méi)有觀點(diǎn)，觀點(diǎn)鮮不鮮明;有沒(méi)有概括句，概括準(zhǔn)不準(zhǔn)確，直接決定答題質(zhì)量。

第三，表達(dá)結(jié)構(gòu)完整，層次清晰。層次一定要清楚，這是考官與其他考生能否正確理解答題內(nèi)容的關(guān)鍵所在。在做到有高度、接地氣、表達(dá)流暢、論證有力、亮點(diǎn)紛呈之前，希望考生都要問(wèn)問(wèn)自己：我的答題層次清不清楚?是自己覺(jué)得清楚，還是聽(tīng)眾也覺(jué)得清楚?如果考生的答題層次都不清楚，其他所說(shuō)的內(nèi)容都可以說(shuō)是徒勞。因此，答題要分層次，點(diǎn)評(píng)也要分層次，回應(yīng)還要分層次。有層次會(huì)顯得考生回答內(nèi)容很有條理，考慮全面，突出重點(diǎn)。