課程介紹
按照模塊精細劃分，逐個擊破考試科目
將教師考試內(nèi)容分模塊解析，所有課程一網(wǎng)打盡。選我所選，學(xué)我所選，愛我所學(xué)，學(xué)有所得。學(xué)員可以依據(jù)自身的復(fù)習程度自由選擇所需課程，各版塊只針對該科目知識進行講解。對模塊的高度聚焦和深度剖析，另短期內(nèi)突破各學(xué)科更加游刃有余。
系統(tǒng)精講理論要點，省時高效獲取知識
精確解讀中小學(xué)教師招聘考試中相關(guān)學(xué)科知識考查體系及考查形式，全面、系統(tǒng)精講教師招聘考試中所涉及的理論知識，并將知識進行整合，使學(xué)員能夠在短時間內(nèi)獲取并理解。
精制學(xué)科思維導(dǎo)圖，鞏固歸納整體架構(gòu)
各學(xué)科思維導(dǎo)圖能夠清晰明了的呈現(xiàn)學(xué)科結(jié)構(gòu)及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，華圖一線資深專家教師結(jié)合學(xué)科思維導(dǎo)圖，在系統(tǒng)精講的基礎(chǔ)上進行復(fù)習鞏固，并再次進行歸納總結(jié)，再次提升學(xué)員的知識整合能力。
結(jié)合章節(jié)習題演練，及時檢查牢固掌握
在系統(tǒng)精講相關(guān)理論知識、結(jié)合思維導(dǎo)圖進行復(fù)習鞏固的基礎(chǔ)上，借助各章節(jié)習題，對知識掌握情況進行檢查，及時查缺補漏并完成二次鞏固，不留疑點和問題。
合理制定復(fù)習計劃，明確清晰階段目標
對于基礎(chǔ)薄弱和準備不充分的考生，教師在授課時的框架即可作為復(fù)習的思路，結(jié)合自己復(fù)習的階段來區(qū)分重難點，合理規(guī)劃自己的備考計劃，并以階段性為時間節(jié)點來明確自己復(fù)習的程度，更加清晰自己的復(fù)習進度，主動掌控自身的學(xué)習進程，合理分配各章節(jié)復(fù)習時間，應(yīng)對教師招聘考試更加的得心應(yīng)手。
學(xué)習目標
本課程包括教育學(xué)和教育心理學(xué)基礎(chǔ)精講班。
