2010年12月1號(hào)下午北京市公務(wù)員考試面試真題

　　1、現(xiàn)在的校長(zhǎng)主要是專業(yè)帶頭人。但是，有人建議校長(zhǎng)應(yīng)懂管理、搞發(fā)展，而且還需要“職業(yè)化”，你怎么看待這個(gè)現(xiàn)象?
　　【答案解析】這個(gè)問題的癥結(jié)其實(shí)不在校長(zhǎng)本身，其實(shí)問題出在制度層面。目前我國的高校校長(zhǎng)的定位存在雙重性，既有行政屬性(比如很多大學(xué)校長(zhǎng)都是廳級(jí)、甚至是省部級(jí)干部)，但又有學(xué)術(shù)屬性，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)需要兼顧全校的教學(xué)和研究工作。對(duì)于這個(gè)問題，戴斌老師的看法，可以考慮將兩種屬性切分，由大學(xué)的“黨委書記”履行“行政屬性”(可以有行政級(jí)別、如是廳級(jí)或省部級(jí))，由大學(xué)的校長(zhǎng)履行“學(xué)術(shù)屬性”(校長(zhǎng)可以沒有行政級(jí)別、也可以不是“終身制”)。當(dāng)然改革歸改革，校長(zhǎng)還是必須要“全職”，而不能是“兼職掛任”的那種。從傾向性看，戴斌老師還是比較贊同校長(zhǎng)應(yīng)該是專業(yè)帶頭人，最好是能帶動(dòng)多個(gè)專業(yè)的帶頭人。