【答題誤區(qū)】

　　在回答這道題時(shí)，考生容易出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　一.分析不全面。很多考生在答題的過(guò)程中往往一上來(lái)答題就說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)交給我這樣的任務(wù)是對(duì)我的信任，然后就說(shuō)我接下來(lái)要不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，要進(jìn)行很好的調(diào)查。這種回答是不行的，組織管理這類(lèi)題往往考察我們的是對(duì)一件事情你怎么來(lái)辦，而調(diào)查類(lèi)的活動(dòng)則要把握住一點(diǎn)就是：保證數(shù)據(jù)的真實(shí)客觀性和調(diào)查過(guò)程的及時(shí)、高效性。

　　二，語(yǔ)言不流暢、混亂，沒(méi)有條理、邏輯層次感不強(qiáng)。很多考生往往在答題的過(guò)程中是想到哪里就說(shuō)哪里，完全沒(méi)有邏輯層次感，而我們公務(wù)員考試面試過(guò)程中，對(duì)于組織管理這部分的考題，是有相關(guān)的測(cè)評(píng)要素的，測(cè)評(píng)要素就是要看你是否具有組織協(xié)調(diào)能力，能否很好的調(diào)配、安置人財(cái)物等資源。所以對(duì)于交代給你的這件事情在回答的過(guò)程中一定要條理清晰。

　　【高分點(diǎn)撥】

　　考生在作答時(shí)要統(tǒng)觀全局，題目中給你設(shè)定了一個(gè)情景，要求你去負(fù)責(zé)一個(gè)食品安全的調(diào)查活動(dòng)，那么你在回答的過(guò)程中就必須說(shuō)明之間是你是怎么來(lái)做的，分為幾步來(lái)做。

　　那么，對(duì)于一件事情我們一般可以將它看成是：事前、事中、事后這么幾個(gè)部分。但是，這個(gè)很多人也能想到，所以要想這道題答的出彩，那就必須給他從宏觀上再談一下，比方說(shuō)：為什么讓你負(fù)責(zé)這件事情?他有什么目的意義?那么這里絕不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的信任，你應(yīng)該想到這件事情它本身對(duì)誰(shuí)好?從宏觀層次來(lái)談目的意義，那么這樣答題的話就不會(huì)只是死死套模板，這樣答考官也會(huì)覺(jué)得耳目一新，也會(huì)給你高分的。