一、復(fù)習(xí)的戰(zhàn)略問(wèn)題
所謂復(fù)習(xí)戰(zhàn)略，可從縱向和橫向兩個(gè)向度理解，從縱向上說(shuō)，指復(fù)習(xí)進(jìn)程的規(guī)劃，從橫向上說(shuō)，指復(fù)習(xí)內(nèi)容的取舍布局。欲窮千里目，更上一層樓，善于制定復(fù)習(xí)戰(zhàn)略，才能把握復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，勝人一籌，對(duì)于考生，尤其是初涉公考的朋友來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)戰(zhàn)略實(shí)為一重大之先決問(wèn)題。 通過(guò)對(duì)過(guò)去真題的總結(jié)和對(duì)現(xiàn)狀的探究，我們認(rèn)為，如下戰(zhàn)略是能讓考生拿高分的策略。
?。ㄒ唬目v向上說(shuō)，宜先廣泛閱讀，后大量做題。
第一，閱讀為本。廣泛閱讀背景材料，好比建房要打地基，正如所謂“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，閱讀正是獲取第一手感性認(rèn)識(shí)，夯實(shí)知識(shí)之基的手段。為此，材料的搜集、準(zhǔn)備就是理所當(dāng)然之事。我們認(rèn)為，對(duì)于歷史、地理、醫(yī)學(xué)這樣的科目，中學(xué)教材或讀物是很實(shí)用的材料，對(duì)于時(shí)政，則可以經(jīng)常瀏覽報(bào)章（如《參考消息》、《人民日?qǐng)?bào)》等），亦可考前突擊掌握本年度重大時(shí)事，對(duì)于法律，則有必要使用專門針對(duì)公考的輔導(dǎo)教材。閱讀的方法以瀏覽為主，不必強(qiáng)記，可反復(fù)多次翻看，但求達(dá)到留有印象，不致遺忘即可。第二，做題為用。在閱讀材料，積累知識(shí)之后，還要通過(guò)大量做題來(lái)深化理性認(rèn)識(shí)，提高解題速度。換句話說(shuō)，閱讀可以讓我們做對(duì)題目，但在公考中，僅僅能將題目做正確是沒(méi)有多大意義的，還必須在做正確的基礎(chǔ)上做得夠快，而這只能通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)保證?？傮w上說(shuō)，對(duì)每一個(gè)科目，都應(yīng)當(dāng)按照這樣的進(jìn)程進(jìn)行準(zhǔn)備。
?。ǘ臋M向上說(shuō)，宜突出重點(diǎn)，避免平均用力。
做過(guò)真題的考生都知道，時(shí)政、歷史和法律是三大重點(diǎn)板塊，那么我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)對(duì)這三部分內(nèi)容就應(yīng)當(dāng)多下些功夫，在時(shí)間和資源上都應(yīng)向這三個(gè)板塊傾斜，而對(duì)于其他部分，在時(shí)間緊張的情況下，可以少看或者不看。
二、復(fù)習(xí)的戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題
復(fù)習(xí)的戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題，實(shí)則對(duì)既定戰(zhàn)略如何具體操作的問(wèn)題，或者說(shuō)如何閱讀和如何做題的問(wèn)題。 如何閱讀呢？首先，常識(shí)題具有涉及面廣的特點(diǎn)，要求閱讀范圍盡可能廣泛，因此，閱讀速度一定要快，以盡可能多地占有材料。其次，由于材料內(nèi)容太多，強(qiáng)行記憶、機(jī)械記憶幾乎沒(méi)有可能，我們提倡柔性記憶，也就是通過(guò)反復(fù)閱讀來(lái)深化大腦中的記憶痕，形成大致印象，事實(shí)上這對(duì)于公務(wù)員考試已經(jīng)足夠。再次，遵循記憶規(guī)律，根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線，對(duì)同一材料，在1天后，2天后，4天后，7天后，15天后多次復(fù)習(xí)，就會(huì)記得很牢，而這已為眾多過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)所證明。
關(guān)于做題，我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，那就是重視歷年真題、重視做錯(cuò)的題。錯(cuò)題反映了我們知識(shí)的盲點(diǎn)或者我們解題方法的不足，多做錯(cuò)題，就能消滅盲點(diǎn)，優(yōu)化解題技巧，做真題我出題方向——這也是公考的應(yīng)試規(guī)律。（華圖教育 李夢(mèng)嬌）
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