第二種題型：數(shù)學運算。每道題給出一道算術式子，或者表達數(shù)量關系的一段文字，要求熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數(shù)學知識，準確、迅速地計算出結果。

　　示例：84.78元、59.50元、121.61元、12.43元以及66.50元的總和是（ ）。

　　A．343.73元  B．343.83元  C．344.73元  D．344.82元

　　答案：D（5個數(shù)據的最后一位數(shù)之和是2，只有D符合要求）

　　第二部分：言語理解與表達

　　第一種題型：選詞填空。每道題給出一句話，但其中缺少一個或幾個詞，要求從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺，使之符合句子所表達的意思。

　　一般包含一段話或一個句子，要求選出與所提要求最相符合的一項。

　　示例：只要方向正確，任何一點積極性都應當?shù)玫剑?）和支持。

　　A．尊重 B．肯定 C．表彰 D．重視

　　答案：B

　　第二種題型：閱讀理解。每道題給出一段短文，短文后面有一個不完整的陳述，要求從四個備選項中選出最符合題干要求的一項。

　　示例：鐵路新線路的開辟與否往往必須在建路花費盡可能少的要求與新建路線的貿易運輸量盡可能多的要求之間取得妥協(xié)。

　　這段話主要支持了這樣一種論點，即新建鐵路的線路（ ）。

　　A．應該是一造價最低的線路

　　B．其選擇決定了新興貿易中心的位置

　　C．決定于是否與終點之間的距離最短

　　D．不會總是具有最低建造成本的路線

　　答案：D（選項A與題中“妥協(xié)”的含義不相符；選項B和C都無法從題中得出；只有選項D是短文支持的一種主要觀點）

　　第三部分：判斷推理

　　第一種題型：類比推理。給出一組相關的詞，然后要求仔細觀察，在備選答案中找出與題干在邏輯關系上最為貼近或相似的一項。

　　示例：義工∶職員

　　A．球迷∶球員 B．學生∶老師

　　C．初學者∶生手 D．志愿者∶雇員

　　答案：D

　　第二種題型：常識判斷。要求依據常識在四個備選項中選擇最符合題干要求的一項。

　　示例：盡管我們關于太陽能的研究和議論已經相當多，但今天對太陽能的利用還是非常有限的。其主要原因是（ ）。

　　A．難以將陽光有效地聚焦

　　B．尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng)

　　C．核能仍然更為有效

　　D．太陽能系統(tǒng)尚不安全

　　答案：B（A、C、D三個理由都過分具體，也不應成為不能充分利用太陽能的足夠理由，只有B選項所說的原因概括性高、更為全面）

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