無(wú)論是國(guó)家公務(wù)員考試還是各省市區(qū)公務(wù)員考試，招考職位數(shù)量少則數(shù)百個(gè)，多則過(guò)萬(wàn)。面對(duì)數(shù)量龐大的報(bào)考職位，如何在眾多職位中選擇自己合適的職位進(jìn)行報(bào)考，對(duì)于提高報(bào)考成功率及最終錄取率是非常關(guān)鍵的。因此，正確理性地填報(bào)職位、客觀實(shí)際地評(píng)估自己也是國(guó)家公務(wù)員考試成功的一項(xiàng)重要指標(biāo)。下面，華圖總結(jié)幾條國(guó)家公務(wù)員考試職位填報(bào)技巧和策略，望考生能夠靈活掌握、最終決勝國(guó)家公務(wù)員考試。

　　1.結(jié)合自身?xiàng)l件，篩選報(bào)考職位

　　在歷年國(guó)家公務(wù)員考試招考簡(jiǎn)章中，很多職位往往會(huì)對(duì)考生各方面資質(zhì)進(jìn)行限制，比如學(xué)歷學(xué)位、英語(yǔ)等級(jí)、政治面貌、工作經(jīng)歷及年限等。因此，考生首先需要做的就是先將自己的各項(xiàng)條件逐一列出，然后根據(jù)自身?xiàng)l件，在職位表中篩選出自己可以報(bào)考的職位。經(jīng)過(guò)這一輪地毯式篩選，考生的職位表中就僅剩下符合自身?xiàng)l件的數(shù)十個(gè)崗位了，此時(shí)就不會(huì)再因面對(duì)大量職位而感覺(jué)無(wú)從下手了。

　　這一過(guò)程及其關(guān)鍵，它直接關(guān)系到考生是否能夠順利通過(guò)審核，甚至是否能夠走進(jìn)考場(chǎng)，因此，考生必須對(duì)此環(huán)節(jié)足夠重視，切忌盲目報(bào)考。舉個(gè)例子，在2010年7月3日江西省舉辦的招教考試中，對(duì)于考生資質(zhì)就做出了如下規(guī)定：考生必須是已取得相應(yīng)層次教師資格證的人員或是在2010年已通過(guò)教師資格審查并符合認(rèn)定條件的人員。同時(shí)，其所報(bào)學(xué)科要同自己擁有的教師資格證或所學(xué)專業(yè)相統(tǒng)一。此外，考生不得同時(shí)報(bào)考中小學(xué)教師和特崗教師招聘崗位。如特崗教師招聘出現(xiàn)崗位空缺，參加了中小學(xué)教師招聘統(tǒng)一考試并符合特崗教師招聘條件的考生，可在網(wǎng)上申請(qǐng)補(bǔ)報(bào)。

　　類似這樣的規(guī)定，如果考生沒(méi)有引起足夠的重視，很可能就會(huì)與考試失之交臂。因此，考生在報(bào)考時(shí)一定要根據(jù)自身的具體情況，斟酌報(bào)考。值得一提的是，越是那些要求最低的部門(mén)，比如說(shuō)專業(yè)不限，四六級(jí)不要求，基層工作經(jīng)驗(yàn)不限，政治面貌不要求，學(xué)歷不要求……這樣的職位往往越是競(jìng)爭(zhēng)最慘烈的。因此，華圖提醒廣大考生，在填報(bào)職位時(shí)，最好選擇那些自己符合條件但又可以對(duì)其他考生起到限制作用的職位，盡可能降低競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。