一、背景材料（閱讀材料，10分鐘）

　　某省會城市有一個非營利性公益組織，由一些大中型企業(yè)贊助，教育援助辦公室是其中的一個部門，主要負責對教育資源缺乏的地區(qū)提供幫助。

　　該辦公室有三個人：主任王立、小方和大姐李娜。王立，已有多年公益事業(yè)經驗，在本部門已工作3年，非常有責任心，但要求嚴格，經常指導小方，對小方規(guī)定過死，有時干涉到工作細節(jié)方面，甚至影響了小方獨立性的發(fā)揮。小方，新分配到這個部門，到本部門半年多時間。李娜，原來在師范院校團委工作了7年，來本部門1年多。李娜原負責師資籌備工作，現在這個工作由小方來接管。

　　最近，該省一個教育落后的貧困縣教育資源十分貧乏，向這個組織提出教育援助申請?；饡疾旌笸庠诮涍^多方籌集之后，資金還缺200萬，師資資源也較為缺乏。具體的工作落到了小方這個部門，王立讓小方負責師資援助方面，李娜負責資金籌措方面。

　　二、根據材料回答問題（考官讀題，無題本，有可能追問，25分鐘）

　　1.在對貧困地區(qū)的教育扶持方面，你認為政府、社會和公益組織應該承擔什么樣的責任？

　　2.從小方的工作職能和環(huán)境來看，應當如何處理好人際關系?

　　追問：如果小方和前輩有矛盾，怎么處理?

　　3.如果你是小方，怎樣完成師資扶貧這一任務？

　　4.如果你是小方，忽然得知本省團省委也在組織對該縣的進行一個支教工作的方案，你會怎么辦？