一、事件概述
為進一步提高博士生招生質(zhì)量，清華大學、北京大學近日決定，部分院系2012年博士生招生將進行改革，初試環(huán)節(jié)由評委審核考生遞交的碩士畢業(yè)論文、專家推薦信等有關(guān)申請材料，合格者即可進入復試，考生無需再參加學校統(tǒng)一組織的筆試。
從部分高校自主招生試點到清華北大博士生招生改革，人們不難看出我國高招制度改革的不停探索。然而，很多人擔心，在免除筆試后人為評價因素增加的情況下，能不能保持公平，會不會滋生腐敗，以及能否培養(yǎng)出創(chuàng)新人才? 就這兩個最容易產(chǎn)生的疑問，各方專家學者議論紛紛。
二、相關(guān)評論
1、清華、北大有關(guān)負責人表示，在減少人為主觀因素、確保公平公正方面，學校方面做了很多工作，如規(guī)定面試評委必須達5人以上，每個考生的面試時間必須不少于30分鐘;其次，加強博士招生各環(huán)節(jié)監(jiān)督，包括院系要將具體的考試選拔過程在學校備案、研究生院和學校紀委都接受投訴和舉報;以及要求相關(guān)院系做出有關(guān)規(guī)定，加強監(jiān)督，防止暗箱操作。
2、北京師范大學高教研究所常務副所長洪成文等多位專家認為，這次改革增加了人為考查的因素，一些有權(quán)力、有經(jīng)濟實力的人士如果想讀博，肯定會托關(guān)系、走后門，那些博士招生把關(guān)者能否秉持公平公正?
3、北京城市學院院長劉林等專家認為，此次招博改革初衷良好，注重考查考生綜合素質(zhì)，為革除舊弊走出了可喜的第一步。不過，將"好苗子"選進來后，能否培養(yǎng)成為創(chuàng)新人才，還要看學校的人文環(huán)境，諸如學術(shù)氛圍、師資水平等。
三、模擬題
談談你對"清華北大招博'申請制'"的看法?
四、參考解析
為進一步提高博士生招生質(zhì)量，清華大學、北京大學近日決定，部分院系2012年博士生招生將進行改革，初試環(huán)節(jié)由評委審核考生遞交的碩士畢業(yè)論文、專家推薦信等有關(guān)申請材料，合格者即可進入復試，考生無需再參加學校統(tǒng)一組織的筆試。
這種招生形式，免除筆試，人為評價因素增加，那么能不能保持公平，會不會滋生腐敗，以及能否培養(yǎng)出創(chuàng)新人才?這個問題就值得我們深思。
其實，無論哪個層次的招生改革，最難過的是公平這一關(guān)。近年來，一些地方在藝術(shù)特長生考試以及自主招生考試方面暴露的舞弊現(xiàn)象，明顯增加了人們對自主招生透明度及公正性的擔憂。 清華、北大此次招博改革，旨在革除舊弊，選出"好苗子"。進一步完善適應高層次優(yōu)秀人才特點和規(guī)律的選拔機制和模式，提高博士生招生質(zhì)量。
清華、北大此舉雖然初衷良好，但要想"好心辦好事"，還得加強制度建設，確保招生公平公正。 同時，我國高校數(shù)量居于世界前列，而創(chuàng)新人才明顯不足。我們應該以此為契機，科學認識創(chuàng)新人才成長的內(nèi)在規(guī)律，更新人才觀念，創(chuàng)新管理體制，促使創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)。
第一，在博士招生過程中發(fā)現(xiàn)不正當行為，學校應對"關(guān)系博士"開除學籍，并取消相關(guān)教授博士生導師資格，情節(jié)嚴重者還應依法進行處罰。
第二，可借鑒國外"寬進嚴出"的做法，根據(jù)學科特點不同，對博士生畢業(yè)時所需學分、發(fā)表論文的數(shù)量和質(zhì)量、科研實踐能力、外語水平等多方面能力做出詳細規(guī)定，適當提高淘汰率，收緊博士畢業(yè)出口，讓"關(guān)系博士"哪怕進得來，也出不去。
第三，取消"博導終身制"，對個別教授評上博導后不思進取，脫離學術(shù)研究的前沿，對博士生不管不顧，造成博士質(zhì)量下降的，應當予以解聘;同時，將一些有能力培養(yǎng)博士生的年輕學者，大膽予以聘用。實行博士生導師的學生報選制，只要是一個博士點的教師，有博士生選他做導師就是博導，沒有人選就不是博導。通過雙向選擇讓博士生導師"能上能下"，進一步提高博士生質(zhì)量。
對于該招生制度引發(fā)的對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，我認為如果社會中金錢至上的氛圍過濃、急功近利而且浮躁，缺乏科學的精神和自主創(chuàng)新的志氣，"官本位"思想嚴重，缺少多元化的評價標準和用人機制，這種社會環(huán)境是很難產(chǎn)生創(chuàng)新人才的。必須在創(chuàng)新體制機制方面下工夫,形成有利于創(chuàng)新人才脫穎而出的體制機制，包括薪酬制度、用人制度、評價制度等。
總之，這種制度在我國人才體制的改革的道路上邁出了一步，只要我們決心并下大力度深化強化改革，就一定會在創(chuàng)新教育的道路上越走越遠。
