在城市就業(yè)崗位日趨飽和的今天，下基層成了江蘇不少大學(xué)生的最終就業(yè)選擇。7月9日上午，江蘇“三支一扶”（去基層支教、支農(nóng)、支醫(yī)、扶貧）招募統(tǒng)一筆試在南京、徐州、揚(yáng)州三個(gè)考區(qū)同時(shí)進(jìn)行，3261人競(jìng)爭(zhēng)900個(gè)基層崗位。靈活多變、緊扣基層的考題，讓大學(xué)生們更加堅(jiān)定服務(wù)基層的志向。

　　“支教”“扶貧”崗位最吃香

　　7月的太陽(yáng)火辣辣，昨天上午，南京市女子中等專業(yè)學(xué)校的教學(xué)樓前拉起了一道警戒線，這是江蘇省“三支一扶”招募筆試的一個(gè)考點(diǎn)。本來(lái)還擔(dān)心到考率，畢竟都這個(gè)時(shí)候了，畢業(yè)生們工作早都落實(shí)了，沒(méi)想到，畢業(yè)生們?cè)敢獾交鶎尤ュ憻挼臒崆轭H高，據(jù)省人社廳統(tǒng)計(jì)，昨天筆試的到考率達(dá)到87.92%，與公務(wù)員和村官的到考率不相上下。

　　據(jù)了解，江蘇今年計(jì)劃招募高校畢業(yè)生900名，到蘇中、蘇北地區(qū)32個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣（市、區(qū)）的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作，服務(wù)期為3年。本次報(bào)名歷時(shí)6天，共吸引了6018名高校畢業(yè)生報(bào)名，最后通過(guò)資格審核且繳費(fèi)確認(rèn)的有3261人，考錄比達(dá)到了3.6：1，其中徐州、南通、泰州3市的比例均達(dá)到了6：1。報(bào)考扶貧和支教崗位的人數(shù)分別達(dá)到了招募計(jì)劃數(shù)的5.9倍和4.4倍。最搶手的是徐州、泰州的支教崗位和南通、揚(yáng)州、泰州的扶貧崗位，考錄比均超過(guò)了10：1。

　　這場(chǎng)考試還呈現(xiàn)出“強(qiáng)強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)”態(tài)勢(shì)，重點(diǎn)高校學(xué)生比較多，“211工程”高校畢業(yè)生592人，占18.2%，其中含“985工程”高校畢業(yè)生66人；中共黨員達(dá)到1036人，占31.8%；73.2%的人在校期間獲得各類獎(jiǎng)學(xué)金，61.5%的人擔(dān)任過(guò)各級(jí)學(xué)生干部；獲得優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等各類表彰的有1248人，占總數(shù)的38.3%?？忌鷮W(xué)歷層次也較高，研究生學(xué)歷106人，占3.3%；本科學(xué)歷2977人，占91.3%；大專學(xué)歷178人，占5.4%。

　　下“基層”前先寫(xiě)工作計(jì)劃

　　考生對(duì)這場(chǎng)考試也十分重視，歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)的筆試，一直等到近2個(gè)小時(shí)，才有考生陸續(xù)交卷。“除了考察個(gè)稅起征點(diǎn)等時(shí)事熱點(diǎn)外，本次招募考試很多是考查解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及我們對(duì)國(guó)情、省情的了解和服務(wù)基層的志向、準(zhǔn)備等。”來(lái)自蘇州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的周靜靜回憶說(shuō)，他報(bào)的是鹽城支醫(yī)崗位，最后一道題是給了衛(wèi)生部長(zhǎng)和人大代表談關(guān)于農(nóng)村醫(yī)療資源匱乏的材料，然后問(wèn)“到了基層，你打算怎么做？”“如果我到了鄉(xiāng)村，首先會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐某Ｒ?jiàn)病、多發(fā)病深入了解，然后再到田間對(duì)村民進(jìn)行預(yù)防宣傳，同時(shí)向衛(wèi)生局、慈善機(jī)構(gòu)等申請(qǐng)資金用于改善鄉(xiāng)村醫(yī)療的硬件設(shè)備……”周靜靜說(shuō)出了他的服務(wù)計(jì)劃。

　　“到了基層，工資待遇肯定不如留在蘇南等城市當(dāng)醫(yī)生，你會(huì)后悔嗎？”。“工資待遇不是很重要，能養(yǎng)活我自己就行！”周靜靜笑著說(shuō)，班上60多人，有的考研，有的到了二級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)當(dāng)醫(yī)生，全班就只有他一人報(bào)名這個(gè)計(jì)劃，“因?yàn)槲业闹鞠蚓褪钱?dāng)一名好醫(yī)生，而我是鹽城人，很想為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。”

　　陳同學(xué)他是蘇州人，畢業(yè)于鹽城師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)，報(bào)名的崗位是鹽城支教崗位。“如果考上了，我將放棄現(xiàn)在蘇州一所民辦小學(xué)老師的工作。”“三支一扶”的基層經(jīng)歷不但會(huì)豐富他的工作經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)還有機(jī)會(huì)進(jìn)入公辦院校當(dāng)教師，或者是調(diào)回蘇州。