從以上比例圖可以看出山東省公務(wù)員面試的題型分布規(guī)律與命題趨勢(shì)：
(一)綜合分析是關(guān)鍵，考查形式較靈活
在2009年至2011年的山東省面試題中，綜合分析都占據(jù)了半壁江山，可謂“得綜合分析者得天下”?？v觀這三年的真題，自然現(xiàn)象和寓言故事考核成亮點(diǎn)，如例題：
“愛(ài)因斯坦是猶太人，20世紀(jì)30年代，他收到以色列當(dāng)局一封信，請(qǐng)他當(dāng)以色列總統(tǒng)，但愛(ài)因斯坦拒絕了。他說(shuō)，我一生只適合同客觀物質(zhì)打交道，不適合擔(dān)任如此重任。你如何看待愛(ài)因斯坦拒絕當(dāng)以色列總統(tǒng)這件事，對(duì)你有哪些啟示?”
此外還有題目已經(jīng)劃定答題范圍，譬如下面這道例題：“一個(gè)人跑到山上練功，問(wèn)師傅多長(zhǎng)時(shí)間能練好，師傅說(shuō)要10年，徒弟說(shuō)如果我晝夜不停的練，需要多少年，師傅說(shuō)需要30年。你如何看待‘快樂(lè)工作’與‘事業(yè)成功’的關(guān)系?”
除了以上列舉的三類綜合分析試題類型以外，綜合分析面試題還包括社會(huì)現(xiàn)象類，這也是一般結(jié)構(gòu)化面試中出現(xiàn)最多的題型。在山東省考面試中出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象主要是國(guó)內(nèi)近期發(fā)生的熱點(diǎn)事件或比較關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，如盜版問(wèn)題、政府微博、大學(xué)生村官熱、貧富差距問(wèn)題、城市與農(nóng)村的社會(huì)流動(dòng)等等。
在備考社會(huì)現(xiàn)象類試題時(shí)，考生應(yīng)該注意一種新穎的考核方式，比如：“青海玉樹(shù)地震發(fā)生后，新聞報(bào)道有很多，你最關(guān)注哪一類報(bào)道，為什么?”考生在備考過(guò)程中，應(yīng)有意識(shí)的做好相關(guān)知識(shí)的積累和熱點(diǎn)的關(guān)注和分析，加強(qiáng)解題思路的掌握與運(yùn)用。
同時(shí)，山東省公務(wù)員面試中還出現(xiàn)過(guò)少數(shù)的演講題，如：“提高能力、提高效能、提升作風(fēng)的座談會(huì)上以‘埋頭苦干著力提高執(zhí)行力’為題做個(gè)發(fā)言。”、“賣(mài)豬肉與傳統(tǒng)就業(yè)觀念不符合引發(fā)大的爭(zhēng)論，需要改變就業(yè)觀念。讓你作為學(xué)校就業(yè)座談會(huì)上的發(fā)言人，發(fā)表一場(chǎng)簡(jiǎn)短的演講，時(shí)間三分鐘，題目為‘行行出狀元’。”這就需要考生在掌握綜合分析題的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)演講形式的熟悉，增強(qiáng)語(yǔ)言組織能力和即興發(fā)揮的心理穩(wěn)定度。
(二)人際溝通題型比重呈較小，但仍不容忽視
作為一名公務(wù)員，在日常工作過(guò)程中要和各種人群打交道，良好的溝通協(xié)調(diào)能力甚為重要?，F(xiàn)在我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人民群眾內(nèi)部矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，這就需要新選拔的公務(wù)員具備應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力和遇到棘手問(wèn)題沉著冷靜的心理素質(zhì)。正是基于這樣一種形勢(shì)，人際溝通類題目仍會(huì)引起考官的極大重視。因此，考生在備考過(guò)程中，應(yīng)著重于人際溝通題解題思路的學(xué)習(xí)和答題的訓(xùn)練，掌握解題技巧，有備無(wú)患。
(三)自我認(rèn)知類題型更多樣，需要高度重視
自我認(rèn)知類的題型在2009年占據(jù)的比重較小，但2010年、2011年所占比重較大，且已不是純粹意義上的認(rèn)識(shí)自己類問(wèn)題，而更加注重和其他題型的綜合考查，包括：
自我認(rèn)知和人際溝通結(jié)合考核：“真心交流才能拉近人與人之間的距離，你是如何與人進(jìn)行真心交流的?舉個(gè)你生活中的例子。”
自我認(rèn)知和綜合分析結(jié)合考核：“有位哲人說(shuō)過(guò)一句話：‘自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利;自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的深化;自己把自己征服了，是一種人生的成熟。’談?wù)勀阕约喊炎约焊袆?dòng)的經(jīng)歷。”
可見(jiàn)，自我認(rèn)知的考查內(nèi)容日趨多樣，考生在掌握好其他模塊答題思路的基礎(chǔ)上要靈活掌握此類題型。
(四)組織管理和應(yīng)急應(yīng)變比重下降
在山東省公務(wù)員面試中，組織管理和應(yīng)急應(yīng)變類比重在下降，但作為結(jié)構(gòu)化面試的兩種基本題型，這兩類試題仍然不可忽視。我們可以看到，隨著考試體系的逐漸成熟，這兩類題型逐漸變得更加多樣和靈活，對(duì)考生提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。
組織管理類題目所涉要素較多，包括人、財(cái)、物、地、時(shí)五大要素，考生在回答時(shí)要避免將題目回答得過(guò)于寬泛、模板化，又要避免將題目回答得過(guò)于詳細(xì)，顯得毫無(wú)要點(diǎn)。應(yīng)急應(yīng)變類題目十分靈活，著重考查考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，考生在答題時(shí)常感覺(jué)棘手。因此，在備考的過(guò)程中，華圖公務(wù)員考試研究專家建議考生需要科學(xué)有效的指導(dǎo)，熟練掌握這兩類題目的解題思路和答題技巧，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，提高自己的答題水平。以修補(bǔ)短板，穩(wěn)中求勝。
綜上幾點(diǎn)，各位考生朋友在備考過(guò)程中，應(yīng)有意識(shí)地做好相關(guān)知識(shí)的積累，合理安排時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行專業(yè)化的學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的訓(xùn)練，必然能夠保證在面試考場(chǎng)上贏得先機(jī)，游刃有余，蠶蛹化蝶，魚(yú)躍龍門(mén)!
