美術焦點論談——《美術學科知識與教學能力》(初級中學)考題分析

　　2019年下半年教師資格證考試在11月2日下午剛剛結束，我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，大家才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，華圖將永遠面帶微笑地站在你的身旁，做你圓教師夢想的奠基石。昨日撒下勤奮種，今朝一搏必成功，華圖不負用心人，學員的成績是我們最大的榮耀，我們也會再接再厲，不辜負大家的期望。知己知彼，百戰(zhàn)不殆，下面針對2019年下半年教師資格證科目三《美術學科知識與教學能力》初中試卷進行分析，探索規(guī)律，區(qū)分重難點。

　　一、試卷結構分析

　　本次考試延續(xù)以往慣例，考查四個類型題目，現(xiàn)將試卷結構分析如下：

　　此次《美術學科知識與教學能力》考試試卷整體結構、題型、題量、分值等與以往均保持不變，體現(xiàn)出國家大型考試的規(guī)范與嚴謹。從試卷整體來看，客觀題分值所占比重約為33%，要求考生能夠再認就可以，雖然降低了難度，但考查面十分廣泛，如果復習不到位，反而不好拿分。主觀題分值所占比重約為67%，主觀題分值比重較大體現(xiàn)出本科目考試更加側重考查考生對美術知識的理解能力，簡答題要求考生對美術學科知識記憶的準確性;案例分析題側重對美術教學實踐和美術課程標準的考查與應用，因此對這部分知識的學習要靈活，聯(lián)系實際;教學設計題主要涉及考生對于美術課程教案的常規(guī)撰寫，所以只要小伙伴們找準了方向，跟準老師的步伐，有的放矢地作答，拿分的可能性更大。

　　二、試卷內容分析

　　本次《美術學科知識與教學能力》考試考查的知識點涉及到中國美術史、外國美術史、美術基礎知識、《義務教育美術課程標準(2011年版)》、初中美術教學基本理論、教學設計等，此次考試中選擇題的難度穩(wěn)中有升，知識點覆蓋廣，對考生的能力要求有所提高。具體分析如下：

　　通過對2019年及近幾年試題的研究，今年的國考題目與前幾年相比，難度和范圍偏大。但無論怎樣出題，只要大家跟住華圖教師的步伐，美術學科通過的機率較高，接下來我們具體回顧一下。

　　首先，在考試開篇依然是對美術學科知識的考查，這也體現(xiàn)了對美術學科專業(yè)知識的重視。在學科知識考察中，側重考查中外美術史，考查的方式也是對于畫家與美術作品的對應，及對美術作品內容的理解。如外國美術史的考點有：古埃及的《獅身人面像》、日本的浮世繪、席里柯《梅杜薩之筏》、中世紀教堂建筑風格等，中國美術史的考點有《采桑宴樂攻戰(zhàn)紋壺》、“南宋四家”、王式廓的《血衣》等。這些重要考點都是我們一線教師在上課時反復強調的重中之重。如考查繪圖題《潑墨仙人圖》時，這就要求我們不僅要能對文字的知識有所掌握，更要理解繪畫作品，把畫面印在腦海之中，這樣才能在答題時得心應手。

　　再次，《義務教育美術課程標準2011年版》的占比較多，這就要求我們不僅要有學科素養(yǎng)，更要有教育素養(yǎng)，不僅要知道教什么，更要知道依據(jù)什么教。這個模塊的考查分布在單項選擇題、簡答題、案例分析題的題型中，也凸顯出了它的重要性。如今年簡答題就考到：簡述《義務教育美術課標(2011版)》“欣賞·評述”學習領域的分目標。我相信我們的老師都會在課上強調這部分的知識點，考完的你是不是在偷著樂呢!

　　最后，教學設計題部分，它不僅是一道價值30分的主觀題。在單項選擇題中也占了14分的分值，分別在教學三維目標、教學重難點、教學方法、教學過程和課堂評價幾個方面進行了考查?？梢姡瑢τ诶蠋煵粌H要知道教什么，更要知道怎么教。全面、靈活的做好備課準備。

　　以上，證明一切盡在華圖掌握之中。不信，你來聽，在11月3日18：00——19:00的線上解析。

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