1.特崗教師優(yōu)勢(shì)：

　　a.可以選擇在當(dāng)?shù)亓羧危⑾硎墚?dāng)?shù)亟處熗却觥?/p>

　　b.異地留轉(zhuǎn)，或到城鎮(zhèn)學(xué)校應(yīng)聘。今后城鎮(zhèn)學(xué)校中小學(xué)自然減員的補(bǔ)充，首先要補(bǔ)充這些經(jīng)過(guò)了三年實(shí)踐鍛煉的特崗教師。

　　c.可重新選擇就業(yè)，各地政府包括教育部門要為此提供便利。

　　2.編制教師的優(yōu)勢(shì)教師公招編制教師：編制+福利+穩(wěn)定!

　　編制和特崗教師各自都有優(yōu)勢(shì)，但是都有統(tǒng)一的目的，教書育人!

　　在教育過(guò)程中，老師的作用都是無(wú)法代替的，他帶給學(xué)生的影響可能是一生。無(wú)論是從事何種類型的老師，都要秉承著教育的使命感，他不僅是一份維持生活的工作，而是一份事業(yè)。

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