2017年教師招聘考試筆試練習(xí)題(44)
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2017年教師招聘考試筆試練習(xí)題(44)
1.動(dòng)機(jī)程度與學(xué)生的學(xué)習(xí)效率成( )
A 正相關(guān)
B 負(fù)相關(guān)
C 倒U型
D 無(wú)關(guān)
2.學(xué)習(xí)中為提高學(xué)習(xí)效果和效率,用以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為和認(rèn)知活動(dòng)的方法是( )
A 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B 學(xué)習(xí)策略
C 學(xué)習(xí)理念
D 學(xué)習(xí)目標(biāo)
3.去過(guò)幾次小朋友的家,就能畫(huà)出具體的路線(xiàn)圖來(lái),認(rèn)識(shí)發(fā)展到( )階段的兒童能做到這種程度。
A 感知運(yùn)動(dòng)階段
B 前運(yùn)算階段
C 具體運(yùn)算階段
D 形式運(yùn)算階段
4.課堂教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語(yǔ)氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象,教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的( )
A.有意注意
B.無(wú)意注意
C.興趣
D.知覺(jué)
5.下面的四個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)中有一個(gè)是典型的遷移現(xiàn)象,這個(gè)成語(yǔ)是( )
A 舉一反三
B 聰明過(guò)人
C 思維敏捷
D 物以類(lèi)聚