2017年教師招聘面試技巧:信息技術(shù)學(xué)科有哪些導(dǎo)入方法
在教師招聘面試中,很多考生不知道怎么備考,華圖網(wǎng)校特意為大家準(zhǔn)備了2017年教師招聘面試技巧:信息技術(shù)學(xué)科有哪些導(dǎo)入方法,希望能夠幫助大家!
2017年教師招聘面試技巧:信息技術(shù)學(xué)科有哪些導(dǎo)入方法
在教師招聘的過程中很多考生都比較糾結(jié)信息技術(shù)學(xué)科到底有哪些導(dǎo)入方法呢,在使用的過程中又有哪些值得注意的呢,下面給您精心準(zhǔn)備了教師招聘面試信息技術(shù)常用導(dǎo)入方法,希望會(huì)對(duì)您有所幫助。
無(wú)論是教師資格證面試還是教師招聘面試,試講是大部分的考察形式,在信息技術(shù)學(xué)科中仍是如此,對(duì)于試講來(lái)說(shuō)大部分考生都比較重視導(dǎo)入環(huán)節(jié),另外,在我們授課的過程中也會(huì)強(qiáng)調(diào)導(dǎo)入的重要性,這不僅是因?yàn)榈谝挥∠蟊容^重要,也是因?yàn)閷?dǎo)入作為課堂教學(xué)的一個(gè)必需環(huán)節(jié),是學(xué)生主體地位的依托,也是教師主導(dǎo)作用的體現(xiàn)。一個(gè)恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入既能展示教師的教學(xué)功底和教學(xué)才能,又能顯露教師對(duì)教材的理解和對(duì)學(xué)生的了解。所以單從信息技術(shù)學(xué)科來(lái)談?wù)劽嬖囍谐S玫膶?dǎo)入方法。
作品展示法導(dǎo)入。這是信息技術(shù)常用的導(dǎo)入方法,通常是展示兩個(gè)不同的作品,問學(xué)生哪一個(gè)更漂亮,為什么,想不想做一個(gè)一樣漂亮的作品。當(dāng)然可以出示一項(xiàng)不完整,甚至帶有明顯缺陷的作品,讓學(xué)生分析的過程中明確可以采用將要學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)改進(jìn)它。不管采用哪種作品,都要求出示的作品能夠引起學(xué)生的興趣,最好是與學(xué)生生活密切相關(guān)的。而在試講中需要注意的是要對(duì)作品進(jìn)行詳細(xì)的描述,而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)“我聽大家說(shuō)喜歡第二幅作品,因?yàn)樗痢?rdquo;比如像《爭(zhēng)做電腦小畫家》這一單元時(shí),先給學(xué)生展示一個(gè)電子畫冊(cè),其中都是用畫圖軟件創(chuàng)作出來(lái)的優(yōu)秀作品。就可以在試講中這樣展開“上課前先請(qǐng)大家來(lái)看一段電子畫冊(cè),是能能自己親手送給大強(qiáng)的禮物,播放完了誰(shuí)想來(lái)說(shuō)說(shuō)你有什么感受”“第三排中間舉手的同學(xué)你有什么想法?,這位同學(xué)說(shuō)伴著優(yōu)美的音樂他被能能的這份禮物深深吸引了,也想做一個(gè)一樣的電子畫冊(cè),你們想么?哦,聽到大家都想,這樣有個(gè)新朋友你們必須得認(rèn)識(shí)一下了,相信在它的指引下,很快你們也可以做一個(gè)精美的電子畫冊(cè)了。是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下——畫圖軟件”!
談話導(dǎo)入法。即以課堂提問引起學(xué)生的注意和思考,進(jìn)而把學(xué)生引入課堂教學(xué),例如在講解《在幻燈片中插入視頻和聲音》一節(jié)時(shí),可以這樣向?qū)W生提問:“同學(xué)們,我們己經(jīng)知道,在幻燈片中可以插入圖片文件、剪貼畫、表格,但是我們的幻燈片仍然是默然無(wú)語(yǔ)的,那么內(nèi)向,我們能不能把幻燈片變得更加生動(dòng)有趣一些呢?”進(jìn)而把學(xué)生的思考方向引入到教學(xué)內(nèi)容中來(lái)。試講中需要注意的既然是疑問,就一定需要帶著疑問的表情去問,并且問完一定要預(yù)設(shè)回答,在預(yù)設(shè)回答時(shí)要符合學(xué)生的年齡特征,這樣才能夠有真實(shí)的畫面感,比如“我聽同學(xué)說(shuō)要是能配上音樂就更生動(dòng)了”就比“我聽同學(xué)說(shuō)可以插入聲音”要好得多。
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