二、重慶妥善解決“中國第一教育大盤”糾紛

　　新華社“新華視點(diǎn)”欄目播發(fā)《“中國第一教育大盤”糾紛揭“開盤+名校”模式矛盾》后，引起重慶市相關(guān)部門的高度重視，有記者2008年4月10日從重慶市政府自主新聞發(fā)布會上獲悉，就學(xué)校與開發(fā)商合作辦學(xué)問題，重慶市政府已經(jīng)要求各級教育行政主管部門要加強(qiáng)監(jiān)管，未征得教育主管部門的同意，任何學(xué)校不得參與聯(lián)合辦學(xué)，工商管理部門也將對開發(fā)商的廣告加強(qiáng)審查，如果出現(xiàn)了違規(guī)的宣傳廣告，將依法嚴(yán)肅處理。

　　自2月17日起，因不滿購房時開發(fā)商作出的子女入學(xué)承諾“走樣”，被稱為“中國第一教育大盤”的重慶“魯能·星城”近千名業(yè)主多次與開發(fā)商發(fā)生糾紛。該樓盤購房合同附件中具體內(nèi)容為業(yè)主子女“可就讀巴蜀小學(xué)高年級部或巴蜀小學(xué)本部（買受人可自由選擇），其捐資助學(xué)費(fèi)按學(xué)校當(dāng)年對外公布費(fèi)用的50％收取”。然而2007年9月，該樓盤業(yè)主學(xué)生秋季入學(xué)通知書和繳納捐資助學(xué)費(fèi)及學(xué)費(fèi)等收據(jù)上的公章，由原來的重慶市巴蜀小學(xué)變成魯能巴蜀小學(xué)，校方承認(rèn)是民辦學(xué)校，這是故意哄騙業(yè)主。

　　4月10日，重慶市政府新聞發(fā)言人文天平表示，經(jīng)過重慶市區(qū)協(xié)調(diào)小組的努力，經(jīng)過小區(qū)業(yè)主、魯能星城開發(fā)商以及渝北區(qū)魯能巴蜀小學(xué)多次協(xié)商，這一事件已基本得到解決。具體的解決措施就是在2008年2月18日前與重慶魯能開發(fā)集團(tuán)有限公司已簽訂重慶市商品房買賣合同的業(yè)主子女入學(xué)后均可取得重慶市巴蜀小學(xué)的學(xué)籍，由渝北區(qū)魯能巴蜀小學(xué)向重慶市巴蜀小學(xué)長期免費(fèi)提供校舍，為上述業(yè)主子女提供教育服務(wù)。重慶市巴蜀小學(xué)負(fù)責(zé)管理團(tuán)隊(duì)和師資力量，保證辦學(xué)品質(zhì)。同時這些業(yè)主的子女也可到重慶巴蜀小學(xué)本部就讀。上述業(yè)主的子女入學(xué)后享受重慶市巴蜀小學(xué)學(xué)生的就讀待遇，辦學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)不足部分，由重慶市魯能開發(fā)集團(tuán)有限公司、渝北區(qū)政府、重慶市政府有關(guān)部門協(xié)商解決。渝北區(qū)政府在辦好魯能星城小區(qū)周邊現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校同時，必須盡快在此區(qū)域再規(guī)劃建設(shè)公辦初中和小學(xué)，為業(yè)主子女提供義務(wù)教育服務(wù)保證，同時也要求重慶魯能開發(fā)集團(tuán)有限公司和重慶市巴蜀小學(xué)必須切實(shí)履行各自的責(zé)任，維護(hù)業(yè)主的合法權(quán)益。

　　據(jù)文天平介紹，重慶市、區(qū)協(xié)調(diào)小組于2月29日向廣大業(yè)主提出了解決的處理意見和方案，3月26日，協(xié)調(diào)小組在充分聽取業(yè)主的意見和建議的基礎(chǔ)上提出了最后解決意見，并在渝北區(qū)魯能星城小區(qū)張榜公布。

　　文天平還表示，房地產(chǎn)開發(fā)商與名校合作這在全國各個省市都是很多的，重慶市政府認(rèn)為這是積極擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的探索和嘗試。對類似學(xué)校與開發(fā)商合作辦學(xué)，重慶市政府已經(jīng)要求各級教育行政主管部門加強(qiáng)監(jiān)管，未征得教育主管部門的同意，任何學(xué)校不得參與聯(lián)合辦學(xué)，工商管理部門也將對開發(fā)商的廣告加強(qiáng)審查，如果出現(xiàn)了違規(guī)的宣傳廣告，將依法嚴(yán)肅處理。

　　三、重慶將通過調(diào)整中招“考試杠桿”推進(jìn)素質(zhì)教育

　　為進(jìn)一步淡化以分?jǐn)?shù)作為中考招生錄取的唯一標(biāo)準(zhǔn)，重慶積極探索、努力推進(jìn)招生錄取的多元化，通過調(diào)整“考試杠桿”大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　據(jù)重慶市政府新聞發(fā)言人文天平介紹，2008年中考，重慶將進(jìn)一步加大初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果使用的力度，

　　一是在30％的指標(biāo)到校生中，其綜合素質(zhì)評價公民素養(yǎng)、道德品質(zhì)達(dá)到“合格”，其他四個維度達(dá)到“Ａ”等學(xué)生加10分。

　　二是在30％的指標(biāo)到校生中用一定比例將“綜合素質(zhì)評價等級加特長”作為錄取的依據(jù)，學(xué)生的中考成績達(dá)到聯(lián)招錄取最低控制分?jǐn)?shù)線即可。

　　同時，文天平表示，重慶還將從今年開始啟動小學(xué)、初中過程性綜合素質(zhì)評價的試點(diǎn)工作，以此來引導(dǎo)各中小學(xué)校重視、加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)、個性特長的培養(yǎng)，重視和加強(qiáng)學(xué)生作為未來公民所具備的基本素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力以及交流合作精神的教育。