句子一般有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語，成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。句子成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。
一、成分殘缺
1、主語殘缺 2、謂語殘缺 3、 賓語殘缺 4、關聯(lián)詞殘缺
主語殘缺
?。?）濫用介詞造成主語殘缺
介賓短語不能作主語，抓重點介詞 （由于、通過、經(jīng)過、由于、為了）
例1、經(jīng)過學習，使我提高了文化水平。
運用：全句的謂語是動詞“使”，而“經(jīng)過學習”是一個介賓短語，介賓短語不能做主語，這樣就使得全句沒有了主語，成為病句。改動的方法有兩種：一是將介詞“經(jīng)過”去掉，讓“學習”做主語;一是將“使”去掉，讓“我”做主語，“提高”做謂語
例2、由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。
?。?ldquo;得到”的主語是什么？改為“由于這樣好的成績，她得到了。..。..”）
?。?）定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。
例1、在社會主義市場經(jīng)濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當?shù)摹?br />
分析：在“興趣”的后面加“的情況”
例2、教育部實施的學歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺。
分析：在“注冊”的后面加“制度”
缺少謂語
例1、他就主動參與社會災難性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。（化解前加“承擔”）
例2、“哥倫比亞”號機毀人亡令人痛惜，但這沒有影響到美國民眾對航天飛機的熱情，約七成以上美國人認為應該繼續(xù)航天飛機計劃。（繼續(xù)后加“進行”）
缺少賓語
例1：他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。（發(fā)揚后面卻賓語，應在“敢搏后加“精神”）
例2：這個節(jié)目表達了同學們要以實際行動向雷鋒同志學習。以優(yōu)異的成績向黨匯報。（“表達”后缺少一個賓語，應在其后加上“的決心”）
關聯(lián)詞殘缺
例1、新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一根樹枝。（體形前加“而且”）
例2、這次學術會，收獲很大，時間并不長。（收獲前加“雖然”，時間前加“但是”）
方法總結：
成分殘缺或贅余要注意的以下幾種情況：
?。?）望見介詞打頭的句子，檢查是否患主語殘缺癥。（去掉“對于”）
例題：對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關部門的重視。
?。?）望見定語過長的句子，檢查動詞是否帶有賓語。
例題：為了全面推廣利用菜餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術培訓班。（“推廣”做法）。
