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公務(wù)員行測(cè)輔導(dǎo):如何處理片段閱讀的特殊提問(wèn)(2)
2011-11-05 10:42  華圖網(wǎng)校 點(diǎn)擊: 載入中...

  例3、對(duì)于假的東西,只是堵,不講明必須堵的道理,也會(huì)有副作用,例如對(duì)于假鈔,如果只是沒(méi)收,不指明他的危害,人們反而會(huì)產(chǎn)生疑惑甚至不滿,對(duì)于假道理,除了觸犯法律的可以采取法律手段,依法取締禁止外,其他的必須揭露批判它假在哪里,危害在哪里。

  這段文字意在說(shuō)明:

  A.講道理要以理服人

  B.假道理的危害

  C.道理也要打假

  D.對(duì)于假的東西,只是堵,不講明必須堵的道理,也會(huì)有副作用。

  老師,我選擇的是A,我認(rèn)為D答案是主旨題的答案。我認(rèn)為意圖題的答案應(yīng)該是基于原文但又不是原文中的句子,為什么這道意圖題的答案就是原文的句子呢?

  【解析】D 解析:文段為總分關(guān)系,第一句“對(duì)于假的的東西,只是堵,不講明必須堵的道理,也會(huì)有副作用”是提出觀點(diǎn),后面兩個(gè)“對(duì)于”引出的都是具體的例子。所以文意不管是引申還是不引申都不能停留在例子上,而ABC三個(gè)選項(xiàng)提到了具體的“道理”,因此均不正確。

  綜上所述,對(duì)于設(shè)問(wèn)是“意在表明/說(shuō)明”或者“意圖表明/說(shuō)明”,這種提問(wèn)方式考生需特別仔細(xì)。對(duì)于大多數(shù)題目,設(shè)問(wèn)方式里面出現(xiàn)“意”字,歸為言外之意的可能性比較大,但如果四個(gè)選項(xiàng)都是言內(nèi)之意的話,那么就應(yīng)該按照言內(nèi)之意來(lái)選擇。有時(shí)還會(huì)遇到更特殊的情況:四個(gè)選項(xiàng)中有言內(nèi)之意也有言外之意,但是言外之意是錯(cuò)誤的,這時(shí)還是應(yīng)該選擇表達(dá)正確的言內(nèi)之意。

  我們雖然沒(méi)有必要因?yàn)檫@種特殊的題目而否定掉之前的學(xué)習(xí)的規(guī)律,但這也提醒了各位考生,做意圖推斷題的時(shí)候,不能說(shuō)只要言內(nèi)的就不選,只要言外的不管對(duì)不對(duì)都選,尤其要注意這種“意在表明”的題目。

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