2011年國(guó)家公務(wù)員考試將于十天后到來(lái),考生的復(fù)習(xí)備考也到了最后的沖刺階段。對(duì)于申論考試的壓軸題——申論大作文而言,考生若能高效率地利用好考前這十天的時(shí)間,其寫(xiě)作能力的提升定會(huì)得到質(zhì)的飛躍。那么,考生又該如何利用好這考前的十天時(shí)間呢?下面,專(zhuān)家為廣大考生做了如下點(diǎn)撥,以幫助考生能在最短的時(shí)間內(nèi)得到最高的備考回報(bào),攻下申論大作文這座堅(jiān)固的堡壘。
一、 時(shí)政熱點(diǎn)再充實(shí)
考生可通過(guò)看專(zhuān)項(xiàng)的熱點(diǎn)書(shū)或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò),再回顧補(bǔ)充影響較大或者可圈可點(diǎn)的時(shí)政熱點(diǎn),以備寫(xiě)作時(shí)能靈活使用。例如:“十分鐘”講話(huà)、經(jīng)濟(jì)包容性增長(zhǎng)、文化遺產(chǎn)之申遺問(wèn)題、手機(jī)實(shí)名制、最低工資調(diào)整、極端天氣、垃圾“圍城”等等。
熱點(diǎn)在作文中的應(yīng)用可有以下兩點(diǎn):一是歸納概括熱點(diǎn)事件的核心內(nèi)容(時(shí)間、地點(diǎn)、事件、起因、影響),可在作文寫(xiě)作時(shí)當(dāng)做事例性論據(jù)使用;二是提煉事件背后的意義,透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),經(jīng)過(guò)自己思考加工后的觀(guān)點(diǎn),也可靈活運(yùn)用到文章寫(xiě)作中。
例1:2009年6月7日河南開(kāi)封市杞縣利民輻照長(zhǎng)輻照裝置運(yùn)行時(shí)貨物意外倒塌,導(dǎo)致放射源保護(hù)罩傾斜,鈷-60放射源被卡住,無(wú)法回到水井中。社會(huì)上謠傳輻射廠(chǎng)鈷-60將爆炸,致使人心恐慌,許多群眾逃離家鄉(xiāng),前往附近縣市“避難”。后來(lái)當(dāng)?shù)卣匍_(kāi)新聞發(fā)布會(huì),專(zhuān)家出面辟謠,警方抓獲5名造謠者。一名犯罪嫌疑人被刑拘,另外4人給予治安處罰。從6月7日放射源故障發(fā)生,到7月12日網(wǎng)上已是一片熱議后,當(dāng)?shù)卣诺谝淮伟l(fā)布消息。
將核心內(nèi)容整理后可直接用作事例論據(jù),即:在2009年6月河南開(kāi)封杞縣鈷-60事件中,因?yàn)楫?dāng)?shù)卣疀](méi)有及時(shí)辟謠導(dǎo)致人心恐慌,許多群眾逃離家鄉(xiāng),對(duì)社會(huì)的和諧和穩(wěn)定造成了嚴(yán)重影響。
例2:垃圾“圍城”:據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),中國(guó)每年產(chǎn)生垃圾近1.6億,城市人均垃圾年產(chǎn)量440公斤,且以每年超過(guò)10%的速度增長(zhǎng),其中能夠進(jìn)行無(wú)害化處理的占66%,近1/3垃圾只能進(jìn)行簡(jiǎn)單填埋,全國(guó)600座城市已堆放或填埋各類(lèi)垃圾80億噸,垃圾堆存累計(jì)侵占土地5億平方米,有2/3城市被垃圾群包圍。
由此可較容易聯(lián)想到“當(dāng)前垃圾治理存在何種問(wèn)題”、“解決垃圾圍城的措施”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),再深點(diǎn)可以考慮“城市科學(xué)規(guī)劃”的問(wèn)題,專(zhuān)家提醒廣大考生要將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)化的整理,然后加深記憶,靈活運(yùn)用。
二、 理論政策再回顧
理論政策主要指科學(xué)發(fā)展觀(guān)、和諧社會(huì)、政府工作報(bào)告、兩會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等相關(guān)的政策,可重點(diǎn)加強(qiáng)記憶其中“基本要求”和“指導(dǎo)意義”、“重大意義”的部分,以便在文章寫(xiě)作中直接引用。對(duì)理論政策的使用,應(yīng)加以慎重,不能生搬硬套、照抄照搬,要與實(shí)際相結(jié)合,將理論寓于文章之中。對(duì)于基礎(chǔ)的大政方針政策,考生要牢牢把握。
三、 經(jīng)典論據(jù)再記憶
經(jīng)典論據(jù)主要包括經(jīng)典事例、經(jīng)典語(yǔ)句、文言名句及前期積累的評(píng)論員文章語(yǔ)句等。對(duì)經(jīng)典論據(jù),考生要做的就是準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)字句的意思,然后不停地、反復(fù)地記憶,以便在引用時(shí)能靈活、合理地運(yùn)用到文章之中。