華圖網(wǎng)校   研究員-----張哲

　　面對激烈的競爭，很多考生感到希望降到了冰點(diǎn)，許多考生多次失敗也把其歸因?yàn)楦偁幪ち摇Ｆ鋵?shí)，主要原因不是如此，而是復(fù)習(xí)方法不科學(xué)。對于判斷推理部分，大部分考生在考公務(wù)員以前沒有接觸過。這是一個(gè)全新的知識(shí)領(lǐng)域，但難度并不高。這部分還有個(gè)特點(diǎn)就是題型多，考生容易陷入某個(gè)模塊出不來，尤其是邏輯演繹部分，占用了很大的時(shí)間并沒有取得好的效果。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃能幫助考生合理安排時(shí)間，把有限時(shí)間效率最大化。

　　對于很多考生，復(fù)習(xí)時(shí)間有限，可利用的時(shí)間比較少，而且分布分散，在復(fù)習(xí)安排上受到嚴(yán)重的限制。而且由于工作、家庭事務(wù)的繁忙，長時(shí)間的遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)、充電，有的在職考生在學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)定力、學(xué)習(xí)方法等方面表現(xiàn)出一定程度的退化。 以下是對盲目中的考生以明確的時(shí)間和策略安排，希望能幫你把握機(jī)會(huì)！

　　一、備考時(shí)間安排

　　從9月1日至國考考試，可以分為四個(gè)階段：

　　第一階段：熟悉題型階段， 2010年9月初一周

　　第二階段：系統(tǒng)學(xué)習(xí)，自2010年9月8日至2010年10月 8共計(jì)40天

　　第三階段：練習(xí)鞏固階段，自2010年10月中旬至11月初，大概20天。

　　第四階段：短板加強(qiáng)階段，自2010年11月5日至2010年11月20日共計(jì)16天

　　第五階段：沖刺階段，自2010年11月21日至2010年11月28日考試

　　一）熟悉題型：對于新參加公務(wù)員的考生，應(yīng)該首先做一套判斷的真題，這是個(gè)熟悉題型的過程，了解每種題型的分?jǐn)?shù)分布，快速準(zhǔn)確?？赡芗词拐页隽艘粋€(gè)選項(xiàng)，心里也拿不準(zhǔn)。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況，是因?yàn)榕袛嗤评淼拇蟛糠诸}目都以一定的邏輯學(xué)理論為基礎(chǔ)，這些理論與日常生活思維有一定的區(qū)別，一般考生以前沒有接觸過，所以做起題來就顯得非常不確定。這也調(diào)動(dòng)了考生學(xué)習(xí)的積極性。

　　二）系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這部分每個(gè)題型都是新知識(shí)，不是平均分布的，也不是按照分?jǐn)?shù)分布的。 建議考生按模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，分為圖形推理，類比推理，定義判斷，邏輯判斷四個(gè)部分，考生往往把時(shí)間花在邏輯判斷和圖形上， 類比和定義較少，所以要注意時(shí)間的均衡。

　　三）練習(xí)鞏固階段：時(shí)間上是根據(jù)自己備考時(shí)間來的，當(dāng)然是越久越有成果，但也是彈性的。前兩個(gè)階段結(jié)束以后，基本上行測的各個(gè)模塊也該完結(jié)了。建議考生安排交叉學(xué)習(xí)法，每周一個(gè)輪回，比如周一數(shù)量，周二言語，周三邏輯，可根據(jù)自己的特點(diǎn)合理安排，切忌把時(shí)間都放在某個(gè)模塊，邏輯部分題目趣味性較強(qiáng)，但注意時(shí)間分配，它占的比重和定義判斷是一樣的，如果有模糊的知識(shí)模塊可以根據(jù)記錄重新聽課件，查漏補(bǔ)缺。這個(gè)過程是個(gè)長期堅(jiān)持的過程，也是最主體時(shí)段，也許好多在職的考生沒有時(shí)間，甚至連課件都沒聽完，要嚴(yán)格要求自己爭分奪秒，認(rèn)真復(fù)習(xí)，可以創(chuàng)造一種機(jī)制來督促自己，每天檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況，不斷校正運(yùn)行的偏差。

　　這部分提升空間很大的，判斷推理之所以難，就是因?yàn)橐话憧忌痪邆湎嚓P(guān)的基礎(chǔ)理論，只要把一些基礎(chǔ)理論搞懂了，并且養(yǎng)成了特定的思維模式，這部分題目就會(huì)將變得非常清晰、簡單。

　　四）短板加強(qiáng)階段：考前一個(gè)月左右，相信你已經(jīng)知道了自己的優(yōu)勢和劣勢，就要有個(gè)側(cè)重點(diǎn)了，練習(xí)的時(shí)候把大部分時(shí)間放在短板上，不要由著自己興趣來，我們現(xiàn)在追求的是正確率，還要提高做題速度，這是檢驗(yàn)技巧掌握，這時(shí)候再做題注意時(shí)間，綜合判斷部分，差距較大，邏輯和定義平均53秒，類比和圖形是不要超過30秒的，尤其是圖形，不行記得舍得原則。

　　一般學(xué)生這個(gè)階段落到演繹推理方面，在做題過程中注意方法的歸結(jié)。

　　五）沖刺階段：考前一周應(yīng)該有整套試卷的練習(xí)了，兩套即可。其他時(shí)間看看考試信息，看看自己以前做錯(cuò)的真題，調(diào)整好心態(tài)，迎接即將到來的考試。