1．A【解析】：本題屬于詞語(yǔ)理解?！窘缦蕖渴侵覆煌挛锏姆纸?，【范疇】是指類(lèi)型、范圍，文中屬于"超出"應(yīng)接"界限"；從"它的歷史作用卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出經(jīng)濟(jì)交流的|甲|"可以看出，這段話強(qiáng)調(diào)絲綢之路的歷史作用和現(xiàn)在的情況都是舉世矚目的，由此可以看出最恰當(dāng)?shù)氖茿?！九e足輕重】 只要腳移動(dòng)一下，就會(huì)影響兩邊的輕重。指處于重要地位，一舉一動(dòng)都足以影響全局。一般指人的地位?！九e世矚目】全世界的人都注視著。
2．A【解析】沒(méi)有條理，與句意不符，排除B項(xiàng)。"撲朔迷離"、"眼花繚亂"都含有不易看清的意思，側(cè)重的是認(rèn)識(shí)上有困難。而"盤(pán)根錯(cuò)節(jié)"側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是客觀事物的關(guān)系很復(fù)雜，難以切斷。故填"盤(pán)根錯(cuò)節(jié)"最合句意，答案選A。
3．D【解析】：由"然而"可知，前后有轉(zhuǎn)折關(guān)系，而"直言不諱"與"沒(méi)有回避"，"毫無(wú)隱瞞"與"沒(méi)有忌諱"不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，由此排除A、B項(xiàng)。再看第二空，"避嫌"即避免嫌疑，后面不能跟賓語(yǔ)，排除C。本題答案為D。
4．B【解析】從第一句可以看出，這句話講的是文學(xué)興趣的拓展，因此"開(kāi)疆辟土"比"玩賞花卉"更貼切；后面"使其終于為我所有"已經(jīng)表達(dá)了占據(jù)的意思，因此第二空應(yīng)該是征服。所以答案是B。
5.答案為C。一道典型的實(shí)詞辨析題。這道題目考查了大家對(duì)于語(yǔ)境的把握和理解。整個(gè)文段通過(guò)對(duì)比原文可以推知正確答案，其中第一個(gè)空白處與"融合"相對(duì)應(yīng)，因此應(yīng)該是"滲透"一詞；第二個(gè)空白處與"漠視"相對(duì)應(yīng)，因此應(yīng)該是"輕視"一詞。所以正確答案為C項(xiàng)。
6．B 【解析】B項(xiàng)錯(cuò)誤比較明顯，前句"你來(lái)我往，舌劍唇槍"說(shuō)明氣氛熱烈，后句卻說(shuō)"一度出現(xiàn)令人尷尬的冷場(chǎng)"，前后矛盾。
7．B【解析】A句中"莘莘學(xué)子"的"莘莘'是眾多的意思，此句用"一位"修飾，有矛盾。C句"趨之若鶩"是像鴨子一樣成群跑過(guò)去。比喻許多人爭(zhēng)著趕去，貶義，用于藝術(shù)愛(ài)好者爭(zhēng)著去觀摩齊白石畫(huà)展也不妥。D句"萬(wàn)人空巷"是指"人都聚集在一起，致使街巷都空了"，顯然與人們守在家里相悖。B項(xiàng)"不孚眾望"是不使人信服"的意思，符合句意，正確。
8.C 【解析】：例句是兼語(yǔ)句，"每個(gè)同學(xué)"既是第一動(dòng)詞"希望"的賓語(yǔ)，又是第二動(dòng)詞"成為"的主語(yǔ)。C項(xiàng)"通訊員"既是第一動(dòng)詞"派"的賓語(yǔ)，又是第二動(dòng)詞"送"的主語(yǔ)。兩句結(jié)構(gòu)完全相同。
9.C【解析】本題考察的是兩面對(duì)一面的問(wèn)題。"治安情況的好壞"是兩面，而選項(xiàng)A、B、D的"經(jīng)濟(jì)能夠順利發(fā)展，人民群眾能夠安居樂(lè)業(yè)"、"經(jīng)濟(jì)建設(shè)順利進(jìn)行，人民群眾安居樂(lè)業(yè)"、"經(jīng)濟(jì)發(fā)展能否順利進(jìn)行，人民群眾能夠安居樂(lè)業(yè)"都涉及到一面，只有C項(xiàng)"經(jīng)濟(jì)建設(shè)能否順利進(jìn)行，人民群眾是否能夠安居樂(lè)業(yè)"是兩面。故本題答案為C。
10.D【解析】本題主要考查因停頓的不同而造成的歧義。A項(xiàng)"反對(duì)你/的游行的人/不少"與"反對(duì)/你的游行/的人不少"，停頓的不同，造成兩種意思;B項(xiàng)"著名"是用來(lái)修飾"學(xué)者"還是"教育家"還是兩者兼有，不明確;C項(xiàng)"A國(guó)對(duì)B國(guó)/的進(jìn)攻/早有準(zhǔn)備"與"A國(guó)對(duì)/B國(guó)的進(jìn)攻/早有準(zhǔn)備"，可有兩種理解。只有D項(xiàng)是沒(méi)有歧義的。故選D。
11.B【解析】主旨概括類(lèi)問(wèn)題。從行文脈絡(luò)上來(lái)看，整個(gè)文段是一個(gè)總分結(jié)構(gòu)。首先給出觀點(diǎn)，然后運(yùn)用一些具體的實(shí)例來(lái)證明前文觀點(diǎn)，因此重點(diǎn)在總的部分。B項(xiàng)是對(duì)文段中重點(diǎn)部分的同義替換。其他部分是對(duì)分的部分的替換或者是推斷作者的意圖，而不是對(duì)主旨的概括所以不選。
12.C【解析】主旨概括題。要求對(duì)原文的主旨進(jìn)行概括，需要把握住文段中的各個(gè)方面。只有C項(xiàng)是對(duì)原文的全面概括。A和D都是描述的一個(gè)方面，而B(niǎo)項(xiàng)在文段中沒(méi)有提及。
13.C【解析】文段是通過(guò)吃米飯時(shí)有石子這樣一個(gè)比喻來(lái)說(shuō)明在漢字之中夾雜洋字的不妥，因此應(yīng)選擇和文段表達(dá)的主題思想相關(guān)的，只拘泥于描述表面意思是不對(duì)的。C只是對(duì)原文中比喻的理解，因此選擇C項(xiàng)。
14. C【解析】：本題屬于主旨題，概括內(nèi)容可知，作者從人類(lèi)文明的進(jìn)程說(shuō)到人類(lèi)情感的管理，最后引出儒家思想中的"禮"這一課題。由此可見(jiàn)，作者主要想談的是儒家思想中的"禮"。
15.A【解析】：文段為典型的分總結(jié)構(gòu)，"可見(jiàn)"一詞引導(dǎo)的句子歸納總結(jié)了文段內(nèi)容，為文段中心句，A項(xiàng)表述為文段中心句的同義轉(zhuǎn)述，故選。
16. B：【解析】這段文字采用的是演繹論證的方法。作者先提出一個(gè)普遍的規(guī)律，即在討論公共政策問(wèn)題時(shí)，民眾的感覺(jué)才是最重要的，進(jìn)而由一般到特殊，推及到公共領(lǐng)域中的稅負(fù)問(wèn)題，說(shuō)明稅負(fù)是否沉重取決于該國(guó)民眾對(duì)稅負(fù)的主觀感受。故B項(xiàng)符合題意。其他三項(xiàng)未體現(xiàn)"稅負(fù)"這一論述主題，排除。
17.B【解析】："史學(xué)家或社會(huì)學(xué)家，會(huì)用邏輯來(lái)證明，偶發(fā)的事故實(shí)在是醞釀已久的結(jié)果"說(shuō)明，可以用科學(xué)和邏輯解釋"在文藝園地里奇花異卉的出現(xiàn)"并非偶然或突兀，而是"醞釀已久"的結(jié)果，B項(xiàng)混淆了是非，認(rèn)為不能用科學(xué)和邏輯解釋，與題意不符。
18. A【解析】：短文中說(shuō)嬰兒"不能自立"是有前提的，即"在這個(gè)意義上"。因此，要理解"不能自立"的含義，就應(yīng)該在"這個(gè)意義"的基礎(chǔ)上把握。根據(jù)臨近原則，這里的指示代詞"這個(gè)"指代的是它前面的"他們還沒(méi)有足夠的本領(lǐng)來(lái)支配環(huán)境以獨(dú)立生存"，即他們沒(méi)法獨(dú)立生存。故本題答案為A。
19.D【解析】選項(xiàng)A、B、C均可作為支持"達(dá)菲"對(duì)抗擊H5N1 型禽流感病毒正在失去效力的依據(jù)，因?yàn)榛颊呔?quot;達(dá)菲"但很多人沒(méi)有起到治療效果，正好說(shuō)明"達(dá)菲"對(duì)這種病毒的藥效降低;選項(xiàng)D雖然說(shuō)139人感染H5N1病毒，71人死亡，但是它沒(méi)有指出死亡的人是否服用了"達(dá)菲"，因而不能證明"達(dá)菲"對(duì)這種病毒的藥效降低。
20. C【解析】選項(xiàng)A、B、D均可在文中找到依據(jù)，但是選項(xiàng)C，文中只是提到"達(dá)菲"必須在感染病毒后48小時(shí)內(nèi)服用才會(huì)有效，并必須連續(xù)服用多天，療效才明顯。并沒(méi)有直接反駁"達(dá)菲"需要謹(jǐn)慎保存、妥善使用的意思;文中第一句話"醫(yī)生們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)更多證據(jù)表明 H5N1 型禽流感病毒迅速變異，使抗禽流感藥物"達(dá)菲"失效。"選項(xiàng)A得證;"世衛(wèi)組織認(rèn)為，照此進(jìn)化速度，H5N1 型病毒在人際傳播只是早晚問(wèn)題。"選項(xiàng)B得證;"此治療禽流感主要依靠4種藥物。其中兩種舊藥'金剛烷胺'和'金剛乙胺'對(duì)病毒效力已經(jīng)較小，兩種新藥則是瑞士羅氏制藥公司生產(chǎn)的'達(dá)菲'膠囊和英國(guó)葛蘭素-史公司生產(chǎn)的噴霧式'樂(lè)感清'。""但在抑制神經(jīng)氨酸苷酶方面，'達(dá)菲'并非完美。……'樂(lè)感清'也有自身的缺陷。"選項(xiàng)D得證。
