一、判斷題
二、單選題
☆2011年中央一號(hào)文件力爭(zhēng)通過5年到10年努力，從根本上扭轉(zhuǎn)水利建設(shè)明顯滯后的局面
A.5年 B.5-10年 C10-15 D20-25年
答案 B
☆十二五規(guī)劃中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展(D )。
A可持續(xù)發(fā)展 B又快又好發(fā)展 C加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式 D 加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式
☆土地流轉(zhuǎn)的正確的是( )
☆在同一塊土地，種植兩種或兩種以上的農(nóng)作物，叫( )
A.間作 B混作 C單作 D多層
☆湖南雜交水稻研究中心近日收到來自馬來西亞科學(xué)院的通知，國(guó)際雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任袁隆平院士喜獲2011年度馬哈蒂爾科學(xué)獎(jiǎng)，以褒獎(jiǎng)他對(duì)熱帶農(nóng)業(yè)發(fā)展作出的杰出貢獻(xiàn)。袁隆平被馬來西亞評(píng)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)是解決了( )地方
A熱帶 B亞熱帶 C發(fā)展中國(guó)家 D亞洲
【答案】A
【解析】馬哈蒂爾科學(xué)獎(jiǎng)由馬來西亞前總理馬哈蒂爾倡導(dǎo)成立，兩年一次，旨在表?yè)P(yáng)全球通過科學(xué)與科技解決問題的科學(xué)家和機(jī)構(gòu)。科學(xué)獎(jiǎng)得主將獲得10萬馬幣(約22萬人民幣)獎(jiǎng)金。9月28日，袁隆平院士收到馬來西亞科學(xué)院的特別信函，通知其被授予“2011年馬哈蒂爾科學(xué)獎(jiǎng)”。[2]獲獎(jiǎng)理由是：袁隆平在水稻這一熱帶主要作物的育種中沖破經(jīng)典理論束縛，使雜交水稻這一創(chuàng)新性成果帶來全球水稻生產(chǎn)及可持續(xù)性革命化的發(fā)展。馬哈蒂爾科學(xué)獎(jiǎng)是馬來西亞熱帶科學(xué)的最權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)，該獎(jiǎng)項(xiàng)主要授予為解決熱帶各種問題做出貢獻(xiàn)和革新的科學(xué)家、研究學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)及組織。
☆雜交水稻成熟時(shí)間較長(zhǎng)，一般成熟到( )就可以收割
A85% B90% C95% D98%
☆小剛8歲，父母忙于工作，沒有時(shí)間照顧小剛，同村18歲的丁某，教唆小剛偷東西，()負(fù)法律責(zé)任!
a小剛父母b小剛c小丁d小剛父母對(duì)丁某的賠償承當(dāng)連帶責(zé)任
☆我省各地緊緊抓住大好歷史機(jī)遇，認(rèn)真貫徹全國(guó)、全省農(nóng)田水利基本建設(shè)會(huì)議精神，緊緊圍繞“()”的核心目標(biāo)，采取強(qiáng)有力的措施，掀起了轟轟烈答案 再造一個(gè)都江堰
三、多選題
☆影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的因素( ) ABCD
A.水 B陽(yáng)光 C溫度 D土壤
☆水利是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)不可或缺的首要條件，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不可替代的基礎(chǔ)支撐，是生態(tài)環(huán)境改善不可分割的保障系統(tǒng)，具有很強(qiáng)的(ABC)。
A公益性B基礎(chǔ)性C戰(zhàn)略性D政治性E持續(xù)性
四、判斷分析題
☆某縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，在發(fā)展教育規(guī)劃時(shí)只保證義務(wù)教育階段學(xué)校建設(shè)，二對(duì)學(xué)前教育卻沒有錢，政府主張社會(huì)辦學(xué)，緩解學(xué)前教育，政府監(jiān)督!問政府做法對(duì)嗎!為什么?
理由〈〉a政府應(yīng)該按教育計(jì)劃發(fā)展義務(wù)教育階段不應(yīng)該去管學(xué)前教育bcd政府應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身特點(diǎn)實(shí)際情況利用社會(huì)力量辦學(xué)：
☆老太兒子王甲對(duì)她不好，媳婦乙也對(duì)她不好，孫子王小對(duì)她很好，女兒王乙遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，老太和張?zhí)珷斪≡诹艘黄穑?/p>
但是沒有辦理結(jié)婚證，鄰居周某對(duì)老太很好，于是張?zhí)珷敶P，老太立下遺囑：將老太的五分之一財(cái)產(chǎn)給周某，問
那些人可以得到老太的遺產(chǎn)?
五、公文改錯(cuò)題 公文20分2道題，一個(gè)找錯(cuò)，一個(gè)寫批復(fù)
改錯(cuò)并以縣教育局名義答復(fù)
鄉(xiāng)府(2011)08號(hào)
紅安鄉(xiāng)人民政府請(qǐng)求增派音美教師的報(bào)告
縣教育局：縣教育局局長(zhǎng)：
我鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，。。。。。但群眾辦學(xué)積極性高。鄉(xiāng)希望小學(xué)紅安小學(xué)在各方面支持下，在群眾提工，提料，集資下，已經(jīng)
建成有一定規(guī)模。設(shè)施齊全的音美教室，學(xué)生也急于學(xué)習(xí)，但由于沒有專任的音美教師，嚴(yán)重影響了教學(xué)資糧和
學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，特申請(qǐng)縣教育局配備音美教師共2名。
可否，請(qǐng)給予批準(zhǔn)。
紅安人民政府
2011年8月2日
