2020四川省攀枝花成都外國語學(xué)校招聘教師公告(47人)
根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要,攀枝花市成都外國語學(xué)校擬面向社會及部分高等院校公開選聘教職工,現(xiàn)將有關(guān)事項公告如下:
一、招聘崗位
(一)高中各學(xué)科專任教師(其中語文2人,數(shù)學(xué)2人,英語3人,物理1人,化學(xué)1人,生物1人,歷史1人,地理1人,信息技術(shù)1人);
(二)初中各學(xué)科專任教師(其中數(shù)學(xué)2人,英語2人,化學(xué)1人,政治1人,地理1人,體育1人);
(三)小學(xué)各學(xué)科專任教師(其中語文8-10人,數(shù)學(xué)4-6人,英語4-6人,音樂1人,體育1-2人,科學(xué)1人);
(四)理化生實驗教師3人;
(五)通用技術(shù)教師1人;
(六)生活老師8人;
(七)保育員2人。
二、招聘對象
(一)普通高等教育2020-2021年畢業(yè)的優(yōu)秀碩士生、博士生及本科生;
(二)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的在職名優(yōu)教師;
(三)取得教育部留學(xué)服務(wù)中心國(境)外的學(xué)歷、學(xué)位認證證書的國(境)外留學(xué)人員。
三、應(yīng)聘條件
(一)愛黨愛國,遵紀守法,品行端正;
(二)熱愛教育事業(yè),有良好的職業(yè)道德;
(三)愛崗敬業(yè),有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感;
(四)具備應(yīng)聘崗位所需的學(xué)歷、技術(shù)職稱和工作技能;
(五)一專多能,具備開設(shè)學(xué)生選修課的技能或特長;
(六)身心健康,性格陽光開朗。
四、招聘程序及要求
(一)報名。報名采用網(wǎng)絡(luò)預(yù)報名與現(xiàn)場報名相結(jié)合的方式進行。
1.現(xiàn)場報名:(1)攀枝花市成都外國語學(xué)校綜合辦公中心報名;
(2)高校招聘會現(xiàn)場報名,具體地點請隨時關(guān)注各大高校就業(yè)網(wǎng)、“攀枝花市成都外國語學(xué)校”微信公眾號及官網(wǎng)。
2.網(wǎng)絡(luò)報名:符合條件人員將個人簡歷及相關(guān)證件掃描件發(fā)至學(xué)校郵箱(pzhcws@163.com)
3.報名所需資料:
(1)個人簡歷、自薦信
(2)身份證、學(xué)歷證、學(xué)位證、教師資格證書掃描件(簽訂合同時驗證原件);
(3)應(yīng)屆本科、碩士、博士:各種獲獎證書及學(xué)習(xí)成績證明材料;
(4)在職教師:各種榮譽證書、獲獎證書及教學(xué)業(yè)績、科研成果證明材料;
(5)個人特長的證明材料及作品。
(二)資格審查。按照公告中所涉及到的條件和資歷,學(xué)校對應(yīng)聘人員進行資格審查,資格審查符合條件的人員電話通知進入考核程序。
(三)考核對通過資格審查的老師進行考核,考核分為筆試、試講和面談,學(xué)校根據(jù)招聘崗位需求進行擇優(yōu)錄取。
(四)錄取對經(jīng)過筆試-試講-面談的擬聘人員攀枝花市成都外國語學(xué)校與其簽訂就業(yè)協(xié)議書,擬聘人員應(yīng)在學(xué)校規(guī)定的時限內(nèi)報到。
五、福利待遇
按照成實外教育集團核定的薪酬體福利體系,為教職工提供如下待遇:
1.豐厚及時的薪酬績效;
2.按規(guī)足額的五險一金;
3.拎包入住的教師公寓;
4.營養(yǎng)免費的一日三餐;
5.評聘暢通的專業(yè)職稱;
6.實效高端的培訓(xùn)提升;
7.個人才能的施展平臺;
8.子女享受的優(yōu)惠教育;
9.健康保障的定期體檢;
10.貼心到家的溫暖工程;
11.特殊人才的專項補貼;
12.擇優(yōu)給予的公辦身份。
六、特別說明
1.所有與我校簽訂三方協(xié)議的應(yīng)屆畢業(yè)生一律享受成實外教育集團的新教師跟崗培訓(xùn),同時提供免費食宿及報銷培訓(xùn)期間往返學(xué)校的車票;
2.按照《攀枝花人才新政七條》的規(guī)定,入職我校后的碩士研究生,通過高層次第八類人才認定后,可享受安家補助8萬元和每月1000元為期三年的租房補貼;
3.目前已經(jīng)擁有公辦教師身份的在職教師,經(jīng)過考核且符合條件的可以協(xié)助調(diào)入攀枝花市東區(qū)教師服務(wù)中心,保留公辦編制在攀枝花市成都外國語學(xué)校任教。
七、聯(lián)系我們
電話:0812-3367221 3367231
地址:攀枝花市東區(qū)地龍箐路9號郵編:617000
更多教師招考信息請點擊【招考資訊】查看
相關(guān)課程推薦: