2021年福建省中小學新任教師公開招聘考試中學體育與健康學科考試大綱

　　為全面貫徹落實黨的教育方針和十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持立德樹人，弘揚和培育社會主義核心價值觀，具體落實中共福建省委、福建省人民政府印發(fā)的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，加強學科關鍵能力和核心素養(yǎng)的考查，選拔新任教師，特制定本大綱。

　　一、考試性質(zhì)

　　福建省中小學新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y果將作為福建省中小學新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試從教師應有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取，具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

　　二、考試目標與要求

　　1.考查《義務教育體育與健康課程標準(2011年版)》和《普通高中體育與健康課程標準(2017年版2020年修訂)》所要求的體育基礎知識、基本技能和核心素養(yǎng)，了解福建省目前使用的中學教材的內(nèi)容及結構體系。

　　2.考查體育人文社會學類、運動人體科學類、田徑類、球類、體操類、武術類等的體育基礎知識和基本技能。

　　3.考查中學體育課程與教學論基本理論、知識與方法的理解、掌握和運用情況，具備從事中學體育教學、課外活動、課余訓練及課余競賽所必需的體育基礎知識、基本方法和基本能力。

　　三、考試范圍與內(nèi)容

　　第一部分 基礎知識

　　(一)學校體育學、體育心理學、運動訓練學等

　　1.了解有關學校體育的政策法規(guī)等，包括《教育部關于印發(fā)〈學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法〉等三個文件的通知》(教體藝[2014] 3號)、《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》(國辦發(fā)[2016]27號)、《福建省人民政府辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的實施意見》(閩政辦[2016]209號)、《福建省教育廳關于印發(fā)福建省義務教育“體育與健康”教學指導意見(試行)的通知》(閩教體[2018]14號)、《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》、中共中央辦公廳、國務院印發(fā)的《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》(2020年下發(fā)的)、《關于深化體教融合 促進青少年健康發(fā)展的意見》、《國務院關于實施健康中國行動的意見》(國發(fā)〔2019〕13號)。

　　2.掌握《國家學生體質(zhì)健康標準》實施辦法及測試的操作方法。

　　3.知道體育課、早鍛煉、課間操(或大課間)、課外體育活動和課余體育訓練的內(nèi)容、組織形式和方法。

　　4.理解影響運動興趣形成的因素和運動興趣對于提高體育學習效果的重要性。

　　5.了解運動技能學習過程的變化特征;掌握運動技能形成不同階段的特點;掌握遷移的概念，認識運動技能學習過程中的遷移現(xiàn)象并應用于教學和訓練中。

　　6.掌握對待不同層次學生的體育教學策略;掌握影響體育后進生學習的心理因素及提高體育后進生學習效果的心理學方法。

　　7.掌握重復訓練法、間歇訓練法、持續(xù)訓練法、變換訓練法、循環(huán)訓練法、比賽訓練法的內(nèi)容、特點及應用方法。

　　8.掌握改善身體成分、發(fā)展心肺耐力、柔韌性、肌肉力量和肌肉耐力、靈敏性、平衡能力、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力、速度、反應時的多種練習方法、手段及基本要求。

　　9.掌握測量與評價體能水平的方法。

　　10.掌握課外運動訓練的選材，科學制定訓練計劃。

　　11.掌握體育游戲的創(chuàng)編原則和方法。

　　12.了解體育科學研究的基本程序，掌握體育科學研究的方法。

　　(二)運動解剖學、運動生理學、體育保健學

　　1.掌握人體軀干、四肢骨骼、六大關節(jié)和主要骨骼肌的名稱、位置、運動特點以及鍛煉方法。

　　2.知道消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。

　　3.掌握心血管系統(tǒng)的組成、功能，以及體育運動對心血管系統(tǒng)的影響。

　　4.掌握肌肉活動能量供應的三個系統(tǒng)的作用和特點;掌握能量統(tǒng)一體理論的應用方法。

　　5.掌握兩類肌纖維的形態(tài)、生理和代謝特征。

　　6.掌握心血管系統(tǒng)對運動的反應和適應規(guī)律。

　　7.掌握運動處方的制定方法。

　　8.掌握肥胖的診斷方法和判定標準。

　　9.知道運動性疲勞的恢復手段。

　　10.了解興奮劑的種類和毒副作用。

　　11.掌握兒童少年、女生的生理特點、運動能力特點以及體育教學訓練中應注意的問題。

　　12.了解營養(yǎng)素的概念和三大營養(yǎng)素的主要生理功能;懂得中學生的合理膳食。

　　13.知道體育課、早鍛煉、課間操(大課間)、課外體育活動和課余體育訓練的醫(yī)務監(jiān)督的要求。

　　14.掌握運動性疾病、運動損傷、溺水等的原因、癥狀、處理方法及注意事項。

　　15.知道人體常用穴位的位置、功能及按摩的基本手法。

　　16.知道危害健康的行為，了解影響健康的因素。

　　第二部分 基本技能

　　(一)田徑(快速跑、耐久跑、跨欄跑、接力跑、跳高、跳遠、實心球、鉛球)

　　1.了解跑、跳、投的基本知識。

　　2.掌握跑、跳、投的技術原理;掌握其技術動作要領和訓練方法。

　　3.掌握田徑的競賽規(guī)程、競賽規(guī)則和裁判方法。

　　(二)球類(籃球、排球、足球)

　　1.了解籃球、排球、足球的基本知識。

　　2.掌握籃球、排球、足球的基本技術、基本戰(zhàn)術和訓練方法。

　　3.掌握籃球、排球、足球的競賽規(guī)程、競賽規(guī)則和裁判方法。

　　(三)體操(徒手體操、隊列隊形、輕器械體操、技巧、單杠、雙杠、跳躍)和健美操

　　1.了解體操、健美操的基本知識。

　　2.掌握體操、健美操的基本技術和訓練方法。

　　3.掌握體操、健美操的競賽規(guī)程、競賽規(guī)則和裁判方法。

　　(四)武術(長拳、短器械、長器械、太極拳)

　　1.了解武術的基本知識。

　　2.掌握武術的基本技術和訓練方法。

　　3.掌握武術的識圖方法。

　　4.掌握武術的競賽規(guī)程、競賽規(guī)則和裁判方法。

　　第三部分 課程與教學論內(nèi)容

　　1.理解《普通高中體育與健康課程標準(2017年版2020年修訂)》中關于課程性質(zhì)、基本理念、學科核心素養(yǎng)與課程目標、課程結構、課程內(nèi)容和學業(yè)質(zhì)量等內(nèi)容。

　　2.理解和運用《普通高中體育與健康課程標準(2017年版2020年修訂)》中關于“教學建議與學習評價建議、學業(yè)水平評價方案設計建議、地方和學校實施本課程的建議”等內(nèi)容。

　　3.理解《義務教育體育與健康課程標準(2011年版)》中關于課程性質(zhì)、基本理念、課程目標、課程內(nèi)容和課程設計思路。

　　4.理解和運用《義務教育體育與健康課程標準(2011年版)》中關于“教學建議、教學評價建議及課程資源的利用與開發(fā)”等內(nèi)容。

　　5.掌握體育教學的特點、規(guī)律和原則。

　　6.掌握體育教學方法。

　　7.知道中學體育教學的基本內(nèi)容。

　　8.運用體育專業(yè)理論知識、方法對所提供的教材進行教學設計。

　　9.運用體育專業(yè)理論知識、方法對教學案例進行評析。

　　四、考試形式

　　1.答卷方式：閉卷、筆試。

　　2.考試時間：120分鐘。

　　3.試卷分值：150分。

　　五、試卷結構

　　1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、綜合運用題等。

　　2.內(nèi)容比例：體育學科專業(yè)基礎主干知識約占60%，中學體育學科課程與教學論知識約占40%。

　　3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

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