華圖在線

第一步，確定題干邏輯關(guān)系。
“消防員”用“滅火器”“滅火”，三者屬于對應關(guān)系，且“滅火”是“消防員”的主要工作。
第二步，辨析選項。
A項：“手術(shù)”不是“護士”的主要工作，排除；
B項：“廚師”用“炒勺”“炒菜”，三者屬于對應關(guān)系，且“炒菜”是“廚師”的主要工作，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；
C項：“犁”的主要用于耕地，而非“種地”，排除；
D項：“老師”用“粉筆”“板書”，三者屬于對應關(guān)系，但“板書”不是“老師”的主要工作，排除。
因此，選擇B選項。

判斷推理 類比推理 內(nèi)涵關(guān)系,對應

本題考查幼兒園教育的原則。在現(xiàn)代，學前教育機構(gòu)必須在與社會系統(tǒng)的合作中去完成自身的教育任務，發(fā)揮學前教育機構(gòu)在學前兒童成長中的導向作用。所以，學前教育機構(gòu)必須是“開放的”，必須與家庭、社區(qū)緊密結(jié)合。題干中幼兒園請消防員來講解正確的逃生方法，屬于充分利用教育資源，堅持開放辦學的原則。故本題選B。

幼教（教綜） 幼兒園實踐活動 幼兒園教學活動,幼兒園教學活動概述,幼兒園教育教學活動的原則

???????第一步，分析文段，重點關(guān)注尾句。文段首先通過消防數(shù)據(jù)說明我國火災形勢呈上升趨勢。分析原因是消防安全意識缺位。接著提出對策，即形成“全民消防”的社會化管理格局，其中，發(fā)展消防志愿服務是不可或缺的一環(huán)。尾句話題落在“發(fā)展消防志愿服務”，根據(jù)話題一致原則，下文應該繼續(xù)論述這一話題。
???????第二步，對比選項。B選項“消防志愿服務”與文段尾句話題一致。A、C、D選項話題均與尾句話題“消防志愿服務”不一致。
???????因此，選擇B選項。

言語理解與表達 語句表達 下文推斷

???????第一步，分析文段，重點關(guān)注尾句。文段首先通過消防數(shù)據(jù)說明我國火災形勢呈上升趨勢。分析原因是消防安全意識缺位。接著提出對策，即形成“全民消防”的社會化管理格局，其中，發(fā)展消防志愿服務是不可或缺的一環(huán)。尾句話題落在“發(fā)展消防志愿服務”，根據(jù)話題一致原則，下文應該繼續(xù)論述這一話題。
???????第二步，對比選項。B選項“消防志愿服務”與文段尾句話題一致。A、C、D選項話題均與尾句話題“消防志愿服務”不一致。
???????因此，選擇B選項。

言語理解與表達 語句表達 上文推斷

第一步，本題考查生活常識。
第二步，消防安全的“四知四會”，其中“四會”指的是會報警（119）、會使用消防器材、會撲救初期火災、會疏散自救。
因此，本題正確。

四懂（四知）要求：懂得火災的危險性，懂得預防火災的措施，懂得撲救火災的方法，懂得逃生的方法。

人文科技 生活常識 生活常識

第一步，本題考查生活常識知識并選錯誤項。
第二步，高層建筑居家消防安全知識提醒我們，如遇起火，應保持冷靜，立即撥打119報警電話，準確上報火情信息。若被褥、窗簾等起火，火勢不大可用滅火器或用臉盆潑水滅火，切不可拖拽燃燒物。A項錯誤。
因此，選擇A選項。

B項：若家用電器發(fā)生火災，要立即切斷電源，用滅火器進行撲救，未斷電情況下切記不可用水滅火。B項正確。
C項：若燃氣灶及管線泄漏，要先關(guān)閉閥門，立即開窗通風，切不可在室內(nèi)撥打電話求救和使用電器設備。C項正確。
D項：若油鍋起火，應用滅火毯或鍋蓋蓋上，或倒入青菜，不可用水滅火。D項正確。

常識判斷 科技 生活常識

第一步，本題考查生活常識并選錯誤項。
第二步，生活區(qū)域配備的滅火器類型是干粉滅火器或者二氧化碳滅火器。主要適用于家庭使用，是不可重復充裝使用的一次性（貯壓式）滅火器，滅火劑充裝量小于1L（或1Kg），可任意移動，可由一只手指開啟。而泡沫滅火器可用來撲滅A類火災，如木材、棉布等固體物質(zhì)燃燒引起的失火；最適宜撲救B類火災，如汽油、柴油等液體火災；不能撲救水溶性可燃、易燃液體的火災（如：醇、酯、醚、酮等物質(zhì)）和E類（帶電）火災。選項C與之表述不符。C項錯誤。
因此，選擇C選項。

A項：根據(jù)我國《建筑設計防火規(guī)范》標準,消防車道的凈高度和凈寬度均不應小于4米。選項A與之表述相符。A項正確。
B項：面對突發(fā)火災，應沉著冷靜分析火災類型對癥滅火。以下這些火災千萬不能用水撲滅。電器火災在無法斷電的情況下千萬不能用水或泡沫撲救，因為水和泡沫都能導電。應用二氧化碳、干粉滅火器或者干沙土進行撲救，而且要與電器設備和電線保持2米以上的距離。油鍋起火時，千萬不能用水撲救，因為水遇到熱鍋會形成“炸鍋”，使油火到處飛濺。應該迅速將切好的冷菜沿邊倒入鍋內(nèi)，火就自動熄滅了。另一種方法是用鍋蓋或能遮住油鍋的大塊濕布遮蓋到起火的油鍋上，使燃燒的油火接觸不到空氣。選項B與之表述相符。B項正確。
D項：國家標準《高層民用建筑設計防火規(guī)范》明確規(guī)定，高層建筑（10層及10層以上的居住建筑或建筑高度超過24米的公共建筑為高層民用建筑）內(nèi)使用可燃氣體作燃料時，應采用管道供氣，而不準使用瓶裝液化石油氣。選項D與之表述相符。D項正確。

常識判斷 科技 生活常識

本題考查的是科技常識。B項正確，用滅火器進行滅火的最佳位置是距離起火點3-5米的上風或側(cè)風位置。用滅火器滅火時，滅火器的噴射口應該對準火焰的根部。只有瞄準了根部，才能有效殲滅它。對準火焰的中部、上部只是浪費滅火劑。A項錯誤，當遇到火災時，要迅速向安全出口的方向逃生。C項錯誤，學校發(fā)生火災時，老師應該馬上報119火警，并帶領未成年學生安全有秩序的撤離到安全地帶；學校發(fā)生火災應該由專業(yè)的消防人員撲救，老師不能帶領未成年學生參與滅火。D項錯誤，疏散走道和轉(zhuǎn)角處的安全標志燈可以設置墻面設置或者吊頂下設置距地2.5米內(nèi)。一般宜正對著疏散走道，滿足視覺連續(xù)。疏散指示一般可以設置地面內(nèi)設置，墻面距地0.3—0.7米，吊頂下距地2.5米的三種都可以，安全出口設置門洞上方0.2米的。具體的設置根據(jù)甲方要求的設計師考慮的類型即可。故本題選B。

非法律部分 歷史人文科技地理 科技常識

由于油和水不相溶，而且油比水輕，會浮在水面上。如果用水滅火，油在水上面，水起不到隔絕空氣的作用。而且有水托著，油的表面積反而會更大，接觸空氣的面積會更大，火也就更大了。所以給油滅火不能用水，應用干粉滅火器或者沙土掩埋，B的做法錯誤，故選B。
A項：當煤氣泄露充滿室內(nèi)時，立即打開窗戶進行通風換氣，離開室內(nèi)，以防中毒，做法正確，但不合題意，故不選。
C項：電器因短路著火時，可用干粉滅火器或干燥的衣物、被褥等撲滅，但不可用水進行滅火，防止導電產(chǎn)生危險，做法正確，但不合題意，故不選。
D項：當森林發(fā)生火災時，用覆土方式撲救，通過隔絕空氣進行滅火，做法正確，但不合題意，故不選。

文化素養(yǎng) 科技 各領域科技常識

本題考查幼兒園社會教育活動的方法。參觀法是根據(jù)社會教育的目的和內(nèi)容，組織幼兒在園內(nèi)或園外通過對實際事物和現(xiàn)象的觀察、思考，獲得新的社會知識與社會規(guī)范的教育方法。它能使幼兒社會教育活動與其實際生活緊密聯(lián)系起來，通過身臨其境、耳聞目睹、接觸社會而得到教育。故本題選D。

幼教（學科） 社會教育活動的設計與指導·模塊 社會教育概述,社會教育的原則和方法,幼兒園社會教育活動的方法

由于油和水不相溶，而且油比水輕，會浮在水面上。如果用水滅火，油在水上面，水起不到隔絕空氣的作用。而且有水托著，油的表面積反而會更大，接觸空氣的面積會更大，火也就更大了。所以給油滅火不能用水，應用干粉滅火器或者沙土掩埋，B的做法錯誤，故選B。
A項：當煤氣泄露充滿室內(nèi)時，立即打開窗戶進行通風換氣，離開室內(nèi)，以防中毒，做法正確，但不合題意，故不選。
C項：電器因短路著火時，可用干粉滅火器或干燥的衣物、被褥等撲滅，但不可用水進行滅火，防止導電產(chǎn)生危險，做法正確，但不合題意，故不選。
D項：當森林發(fā)生火災時，用覆土方式撲救，通過隔絕空氣進行滅火，做法正確，但不合題意，故不選。

文化素養(yǎng) 生活常識

第一步，本題考查生活常識知識并選錯誤項。
第二步，油的密度比水小，油箱著火用水撲滅，油會漂浮在水面上燃燒，形成流淌火，難以撲滅且更加危險。應用二氧化碳或干粉滅火器滅火，也可用干沙滅火。
因此，選擇C選項。

A項：遭遇電器短路引發(fā)的火災，在帶電滅火時不得使用水、泡沫滅火器滅火，否則容易觸電以及引起爆炸。應使用干粉滅火器或二氧化碳滅火器進行滅火，帶電滅火時，還應戴好絕緣橡膠手套。A項錯誤。
B項：煤氣泄漏應迅速關(guān)閉閥門，再打開窗戶通風，讓空氣流通，以便降低天然氣濃度，避免發(fā)生危險。在此期間，絕不可以在可燃性氣體的泄漏過程中使用手機撥打電話，細微的靜電火花都有可能會點燃氣體，撥打報警電話請退到室外進行。另外，發(fā)現(xiàn)家中有煤氣泄漏千萬不可以打開帶電的設備，也不可以去關(guān)閉室內(nèi)的電閘，以免發(fā)生爆炸。B項錯誤。
D項：廚房炒菜時，油鍋內(nèi)的油著火，最適宜的滅火方法是用鍋蓋蓋滅，并移離火焰，利用的是隔絕氧氣的滅火原理。D項錯誤。

人文科技 生活常識 生活常識

本題考查幼兒園社會教育活動的方法。參觀法是根據(jù)社會教育的目的和內(nèi)容，組織幼兒在園內(nèi)或園外通過對實際事物和現(xiàn)象的觀察、思考，獲得新的社會知識與社會規(guī)范的教育方法。它能使幼兒社會教育活動與其實際生活緊密聯(lián)系起來，通過身臨其境、耳聞目睹、接觸社會而得到教育。故本題選D。

幼教（學科） 社會教育活動的設計與指導·模塊 社會教育概述,社會教育的原則和方法,幼兒園社會教育活動的方法

本題考查教育的一致性與連貫性原則。教育的一致性與連貫性原則是指進行德育應當有目的、有計劃地把來自各方面對學生的教育影響加以組織、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進行，以保障學生的品德能按教育目的的要求發(fā)展。題干中邀請家長、學生和消防員一起參與，體現(xiàn)了德育的一致性與連貫性原則，故本題選C。

教育學原理 德育（章） 德育的原則、方法、途徑和德育模式,德育的原則,我國中小學主要的德育原則,教育的一致性與連貫性原則

榜樣示范法是用榜樣人物的優(yōu)秀品德來影響學生的思想、情感和行為的德育方法。題干中利用消防員的英雄事跡激發(fā)學生的學習熱情和愛國情懷是有目的的榜樣示范法的應用。故選B。
A項：說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。法制教育講座屬于事實說服，不合題意，故不選。不合題意，故不選。
C項：陶冶教育法是教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境，對學生進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。不合題意，故不選。
D項：鍛煉法是教師有目的地組織指導學生參加各種實際活動，使其在活動中鍛煉思想，增長才干，培養(yǎng)優(yōu)良的思想和行為習慣的德育方法。不合題意，故不選。

德育方法是為達到德育目的在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和。

中學德育 德育 德育原則、方法與途徑

第一步，本題考查生活常識并選錯誤項。
第二步，在高層建筑中，電梯的供電系統(tǒng)在火災中會隨時斷電或電梯因熱的作用變形而使人被困在電梯內(nèi)。同時電梯井猶如貫通的煙囪，直通各樓層。所以，發(fā)生火災時，不可以乘坐電梯逃生。
因此，選擇D選項。

A項：根據(jù)我國《建筑設計防火規(guī)范》標準，消防車道的凈高度和凈寬度均不應小于4米。A項排除。
B項：家用電器著火時，不能用水撲救。因為電器一般來說都是帶電的，而潑上去的水是能導電的，用水救火可能會使人觸電，而且還達不到救火的目的，損失會更加慘重。B項排除。
C項：防止吸入煙塵和一些有毒氣體，穿過濃煙逃生時，盡量用浸濕的衣物保護頭部和身體，捂住口鼻。C項排除。

人文科技 生活常識 生活常識

第一步，本題考查行政訴訟知識并選錯誤項。
第二步，被告舉證責任：根據(jù)2017年版《行政訴訟法》第三十四條，被告對作出的行政行為負有舉證責任，應當提供作出該行政行為的證據(jù)和所依據(jù)的規(guī)范性文件。被告不提供或者無正當理由逾期提供證據(jù)，視為沒有相應證據(jù)。但是，被訴行政行為涉及第三人合法權(quán)益，第三人提供證據(jù)的除外。可知，消防救援大隊負有舉證責任，B項錯誤。
因此，選擇B選項。

A項：根據(jù)2017年版《行政訴訟法》第十四條，基層人民法院管轄第一審行政案件。A項正確，不符合題意，排除。
C項：原告資格：根據(jù)2017年版《行政訴訟法》第二十五條第一款，行政行為的相對人以及其他與行政行為有利害關(guān)系的公民、法人或者其他組織，有權(quán)提起訴訟。C項正確，不符合題意，排除。
D項：被告資格：根據(jù)2017年版《行政訴訟法》第二十六條，公民、法人或者其他組織直接向人民法院提起訴訟的，作出行政行為的行政機關(guān)是被告。D項正確，不符合題意，排除。

法律 行政法 行政訴訟

第一步，本題考查生活常識并選錯誤項。
第二步，房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。A項錯誤。
因此，選擇A選項。

B項：逃生時盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻，濕毛巾里面里含水分，能夠隔絕各種化纖、塑料燃燒產(chǎn)生的有毒有害煙氣，同時高溫氣浪會灼傷上呼吸道，濕毛巾也能起到過濾和保護作用。B項正確。
C項：發(fā)生火災時，如各種逃生的路線被切斷，適當?shù)淖龇☉斒峭司邮覂?nèi)，關(guān)閉門窗，同時可向室外發(fā)出求救信號。C項正確。
D項：發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關(guān)斷電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人，避免觸電。D項正確。

常識判斷 科技 生活常識

第一步，本題考查生活常識。
第二步，蛋白泡沫滅火劑是以動物性蛋白或植物性蛋白的水解濃縮液為基料，加入適量的穩(wěn)定、防腐、防凍劑等添加劑而制成的。目前，蛋白泡沫滅火劑是我國石油化工消防中應用最廣泛的滅火劑之一。它所產(chǎn)生的空氣泡沫密度輕（一般在0.1～0.5之間），流動性能好，抗燒性強，又不易被沖散，能迅速在非水溶性液體表面形成覆蓋層迅速將火撲滅。由于蛋白泡沫能粘附在垂直的表面上，因而也可以撲救一般固體物質(zhì)的火災。
因此，選擇D選項。

A 項：高壓水槍滅火是把溫度降到著火點以下，從而實現(xiàn)滅火，可用于一般物質(zhì)，嚴禁用于電器設備著火和油類物質(zhì)著火。A項錯誤。
B 項：干粉滅火器是利用二氧化碳氣體或氮氣氣體作動力，將筒內(nèi)的干粉噴出滅火的。主要用于撲救各種非水溶性及水溶性可燃、易燃液體的火災以及天然氣和石油氣等可燃氣體火災和電氣設備的初期火災。B項錯誤。
C 項：沙土覆蓋滅火可以隔絕著火物品與空氣接觸，斷絕氧氣，進而達到滅火的目的?？捎糜诨瘜W產(chǎn)品著火而火勢不大的情況，用量較多時，沙土覆蓋滅火法不適用。C項錯誤。

人文科技 生活常識 生活常識

第一步，本題考查生活常識。
第二步，在消防安全標志和標示中，紅色常用于火災報警按鈕、滅火器、消防栓等設施上；黃色常用于緊急出口、警示標志、高溫警示等；綠色常用于安全出口、應急疏散通道、安全標志等。所以我國消防設備上的顏色一般設置為紅色。
因此，選擇C選項。

人文科技 生活常識 生活常識