在公考行測數(shù)量關(guān)系中，工程問題屬于一個(gè)很重要的題型，并且難度不大，大家如果掌握了解法，工程問題就變成了一個(gè)很好的拿分題。要想學(xué)好工程問題，需要大家掌握每一個(gè)小題型的題型特點(diǎn)和解題方法，這樣才可以針對(duì)每一道工程問題，能快速想出對(duì)應(yīng)的解決方法，進(jìn)而算出結(jié)果。
在這里，就由圖兔來給大家詳細(xì)講解一下拿到一道工程問題的思考步驟。
首先，需要識(shí)別該題用方程還是賦值解題，方法就是看已知量多不多：若工作總量、時(shí)間和效率(也可以是效率差)這三個(gè)量知道其中兩個(gè)量，則用方程法;若材料中只有時(shí)間一個(gè)具體量，則用賦值法。下面來看一道例題。
【例1】某裝配式建筑企業(yè)接到一個(gè)生產(chǎn)1033套樓板的訂單。甲班組生產(chǎn)5天后，乙班組再生產(chǎn)4天，剛好完成任務(wù)。若甲班組比乙班組每天多生產(chǎn)23套，則甲班組生產(chǎn)樓板的套數(shù)是：
A. 625套
B. 645套
C. 535套
D. 515套
【答案】A
【解析】觀察此題，屬于工程問題。“1033套樓板”——工作總量，“甲班組比乙班組每天多生產(chǎn)23套”——效率差。已知總量和效率差，用方程即可解此題。有效率差，則設(shè)某一效率為未知數(shù)x，設(shè)乙班組每天生產(chǎn)x套，那么甲班組每天生產(chǎn)(x+23)套?？闪蟹匠蹋?(x+23)+4x=1033，解得x=102，那么甲班組每天生產(chǎn)102+23=125(套)，則甲班組生產(chǎn)樓板的套數(shù)為125×5=625(套)。
因此，選擇A選項(xiàng)。
其次，若為賦值題，需要繼續(xù)識(shí)別其是給定時(shí)間型題目還是給定效率型題目，何為給定時(shí)間型?當(dāng)題干中出現(xiàn)至少兩個(gè)完工時(shí)間時(shí)，此題為給定時(shí)間型。何為完工時(shí)間?持續(xù)完成所有工作量需要的時(shí)間。下面來看一道例題。
【例2】一項(xiàng)工程由甲、乙工程隊(duì)單獨(dú)完成，分別需50天和80天。若甲、乙工程隊(duì)合作20天后，剩余工程量由乙、丙工程隊(duì)合作需12天完成，則丙工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程所需的時(shí)間是：
A. 40天
B. 45天
C. 50天
D. 60天
【答案】D
【解析】觀察此題，屬于工程問題。題干中只有一些時(shí)間已知，工作總量和效率都未知，用賦值解此題。“一項(xiàng)工程由甲、乙工程隊(duì)單獨(dú)完成，分別需50天和80天”，50和80即為完工時(shí)間，所以此題屬于給定時(shí)間型。按照給定時(shí)間型題目的固定解題步驟——先賦工作總量為完工時(shí)間的最小公倍數(shù)，再得效率。賦值工作總量為50和80的最小公倍數(shù)400，則甲的工作效率為8，乙的工作效率為5。
最后，何為給定效率型，很簡單，如果不是方程題和給定時(shí)間型，那么這道工程問題就是給定效率型啦!大概分為兩種特征：其一題干中出現(xiàn)效率之比(直接效率)，解題方法則是根據(jù)效率之比給效率賦值，再得工作總量。其二題干中沒有效率之比(間接效率)。第一種比較簡單，我們來看一道間接效率的例題。
【例3】有甲、乙、丙三個(gè)工作組，已知乙組2天的工作量與甲、丙共同工作1天的工作量相同。A工程如由甲、乙組共同工作3天，再由乙、丙組共同工作7天，正好完成。如果三組共同完成，需要整7天。B工程如丙組單獨(dú)完成正好需要10天，問如由甲、乙組共同完成，需要多少天?
A. 不到6天
B. 6天多
C. 7天多
D. 超過8天
【答案】C
【解析】觀察此題，屬于工程問題。題干中只有一些時(shí)間已知，工作總量和效率都未知，用賦值解此題。且這些時(shí)間都不是完工時(shí)間，則不是給定時(shí)間型，屬于給定效率型，效率之比沒有直接給出。怎么辦呢?需要根據(jù)題干列出關(guān)系式，求出效率之比。根據(jù)題干，設(shè)三者工作效率分別為甲、乙、丙，根據(jù)題意則有：2乙=甲+丙，3甲+3乙+7乙+7丙=7甲+7乙+7丙，聯(lián)立，得3乙=4甲，賦值甲=3，則乙=4，解得丙=5。B工程總量=10丙=10×5=50，即甲乙合作需要50÷(3+4)=7+(天)，即7天多。因此，選擇C選項(xiàng)。
綜上所述，遇到工程問題的思考步驟：①方程還是賦值，②若為賦值，時(shí)間型還是效率型，③若不是時(shí)間型，則是效率型(直接和間接)。
以上就是數(shù)量關(guān)系工程問題思考步驟的講解，希望大家掌握每一種題型的特點(diǎn)和解法，今后遇到此題型可以快速得出正解，徹底拿下工程問題。
思維導(dǎo)圖：
