一、專家預測題目

　　教育部近日發(fā)出通知，要求全國各級各類學校，于春節(jié)期間組織學生參與“給祖國母親拜大年”活動。請你就此發(fā)表自己的看法？

　　【答題思路】

　　第一步，表明態(tài)度，如果該現象是積極性的，則表示肯定或贊同，負面的則表示反對，好壞并存的，則一分為二的來闡明自己的看法。

　　第二步，分析問題，詳細說明此現象的利弊。

　　第三步，提出自己的對策，可從拜年的方式等方面入手，讓此項活動順利開展，并使之常態(tài)化。

　　【參考答案】

　　首先，祖國60年華誕，是舉國歡慶的一件大事，在這個時候，開展“給祖國母親拜大年”活動的通知，是非常必要的。但教育部以通知的形式來實施，我認為應該辯證的來看待。

　　其次，開展“給祖國拜年”活動，可以培養(yǎng)青少年的愛國情操，出發(fā)點和用意是好的。但是，拜年，本是一個感情色彩濃厚的個人行為，它發(fā)乎個人的感情而行之于外，屬于私人領域的范疇。一旦變成政府部門壓任務式地組織“拜年”，無疑會讓這一活動變味。

　　因此，我認為：

　　第一、“給祖國拜年”活動，需要的只是倡導或倡議，而不是壓任務式的“組織”。相對于“要求”來講，“倡議”給了學校和學生更多的空間和自由，倡導愛國，這是民眾也愿意做的事情，而且我國百姓向來不缺乏愛國熱情。

　　第二、政府可以通過設立“給祖國母親拜年”活動日，通過開展豐富多彩的文藝節(jié)目、演講征文比賽，讓更多的“花朵”自發(fā)的參與進來，通過潛移默化，在全社會營造一種愛國感恩的氛圍。

　　最后，在如今這種提倡法治、私人權利日益伸張的時代，民眾的法治意識日益增強，民眾不喜歡公權力之手伸到私人的領域，在拜年這一小事上也是如此。因此，相關部門必須厘清權力的邊界，只有真正了解民眾的心理需求，堅守公權力的邊界，遇到類似于“給祖國拜年”之類的事情，才能采取正確的做法。

　　二、背景材料

　　教育部1月15日發(fā)出通知，要求全國各級各類學校，于春節(jié)期間組織學生參與“給祖國母親拜大年”活動。

　　為認真貫徹落實黨的十七大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署，把社會主義核心價值體系融入傳統(tǒng)節(jié)日活動之中，在春節(jié)期間營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍，掀起全民愛國熱潮，中央文明辦、教育部、解放軍總政治部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯等六部門決定，于春節(jié)期間在網上開展“給祖國母親拜大年”活動。

　　據了解，此次活動的時間為1月10日至2月19日?；顒訉⑼ㄟ^中國文明網、央視網等媒體，以圖片和文字形式向學生征集春節(jié)吉祥物、春聯、拜年短信、各地民俗，特別是如何“給祖國母親拜大年”的好創(chuàng)意。活動還將以中國文明網、央視網為主體，推出網上活動平臺，鼓勵各級各類學校學生，通過多種形式向祖國母親拜年。拜年網頁的內容設計為：一拜壯美河山，二拜炎黃始祖，三拜歷代英杰，四拜革命先烈，五拜英雄模范，六拜億兆黎民。對挑選出來的精華內容，將進行網上展示和手機傳遞。

　　教育部通知要求，各地教育行政部門和各級各類學校要高度重視此次活動，因地制宜地做好宣傳組織。要將此項活動納入加強和改進未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育工作，認真部署安排，體現出教育系統(tǒng)的特色。據悉，中央文明辦專門設立了“給祖國母親拜大年”春節(jié)系列征集活動的網站。