[深度剖析]

　　近幾年，隨著北京戶籍學生人數的減少，北京市教育系統(tǒng)寧可兼并、減少中學數量，從而保證北京市高考的高入學率，也不愿意招收外地學生。一方面關閉打工子弟學校，另一方面為打工子弟入讀公辦學校設立障礙，以至寧愿緊縮公辦學校數量，也不讓打工子弟就讀。另外，在教育資源配置上，也不平衡。市區(qū)內的公辦學校生源缺乏，打工子弟集中的城鄉(xiāng)接合部的公辦學校，供不應求。

　　[措施]

　　華圖教育專家總結如下措施：

　　第一，取消城市學校正就讀學生的戶籍請求，但凡在當地寓居滿一定年限（例如一年以上）的學生，均可就近入學和參與升學考試，外來人口子女與城市學生對等地享用城市教育資源。

　　第二，繼續(xù)加大對教育的投入，在外來人口匯集的大中城市，繼續(xù)加大教育根底設備的建立力度，合理配置教育設備和師資力氣，努力完成容納轄區(qū)內一切適齡學生的目的。

　　第三，處理法規(guī)與政策施行之間的矛盾，農民工流入地的政府有義務為農民工提供義務性的教育，要標準進城務工就業(yè)農民工子女承受義務教育的收費規(guī)范，要減免相關的費用，做到收費根本上和當地學生厚此薄彼。