?。ㄒ唬┚C合分析：面試考查重中之重，是取勝的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

　　綜合分析類題目在國考面試中一直是比重最大的題型，2011年超過30%。雖然這個比重較之2010年有所降低，但這類試題仍然是國考必考題型且比重最大。國考中綜合分析題涉獵廣泛，形式相對于其它類題型較為多樣，涵蓋社會現(xiàn)象類、名言警句類、演講類、串詞故事類、聯(lián)想類等多種形式，2011年更是出現(xiàn)了漫畫聯(lián)想題、取名題等新的形式。正因如此，此類題型成為結(jié)構(gòu)化面試中較為有難度的題型，而恰恰這種高難度才能更好地測評出考生看待問題的立場、角度以及其它素質(zhì)，因此，對于參加國考面試的考生來說，一定要牢牢把握好該考題趨勢，做到全面了解、重點復(fù)習(xí)，才能有的放矢地完成備考。

　　在國考面試中，對社會現(xiàn)象的測查為綜合分析類題目的主要出題方向，2011年國家公務(wù)員招考面試中，社會現(xiàn)象類題目占綜合分析類題目超過70%，名言警句類題目的比重接近15%，演講、聯(lián)想和串詞故事類題目約占15%。而2010年的綜合分析類題目中，社會現(xiàn)象類題目超過70%，名言警句類題目比重超過20%，演講類題目近10%，聯(lián)想題幾乎為0?？梢?，即使在綜合分析題型中，不同形式的題目比重也在發(fā)生變化。聯(lián)想題和串詞故事題的增多，說明國考面試的靈活化趨勢，需要引起考生高度重視。

　　對多數(shù)考生來說，社會現(xiàn)象類的面試題目最為棘手，一是因為考生對很多社會現(xiàn)象不了解，對社會熱點也不關(guān)注；二是看待事物、分析問題的能力還有待提高。建議考生在平日的工作和生活中多關(guān)注社會熱點，為社會現(xiàn)象類題型的回答做好知識儲備。

　　（二）自我認知：提高自我認知能力，奠定面試基礎(chǔ)

　　自我認知題一般考查考生的求職動機與擬任職位的匹配性，內(nèi)容多涉及應(yīng)試者對自己的認識、報考動機、價值取向及工作態(tài)度等多方面。在國考面試中，自我認知類題目主要集中在外交部、銀監(jiān)會、商務(wù)部這幾個部門，主要考查兩個方面：一是自我認知能力，二是崗位匹配性，典型的出題方式一般圍繞考生的個人情況和對崗位的認識展開，比如：“請你介紹一下你自己”、“你迄今為止最失敗的事情是什么”、“請你談?wù)勀銥槭裁磮罂歼@個崗位”、“你認為公務(wù)員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)”等。近年來，自我認知類題目的出題方式也在不斷變化，更加豐富多樣，難度也在加大，除了直接陳述的題目外，還會通過旁敲側(cè)擊或設(shè)置矛盾障礙，間接考查考生的心理素質(zhì)、認知能力與價值觀，比如：“簡單介紹一下你的家庭”、“請問你來考試之前參加過面試培訓(xùn)嗎”等。對于這類題型，考生應(yīng)結(jié)合自身實際情況和報考職位情況，把握住“我是最適合這個職位的人選”這一答題原則，做出個性化解答。

　　良好的自我認知能力，不僅對于答好自我認知類題目本身意義重大，對于答好人際溝通類題目、綜合分析類題目也有很大的幫助，在人際溝通類題目和綜合分析類題目的解答中往往需要考生結(jié)合自身報考崗位作表態(tài)。近年來國考面試中也常出現(xiàn)自我認知與綜合分析相結(jié)合、自我認知與人際溝通相結(jié)合的混合型試題，這就需要考生有很強的自我認知能力

　?。ㄈ┤穗H溝通：出現(xiàn)新的題目形式，命題貼近實際工作場景

　　人際溝通類題型著重測查考生的人際溝通交往能力，在2010年國考面試中比重約10%，在2011年比重增長至15%左右。在日常工作中，公務(wù)員要面對不同維度的人際交往，人際溝通的維度一般包括對待領(lǐng)導(dǎo)、同事、親友、下屬、群眾，而面試題目的設(shè)置往往也從這幾方面入手。良好的人際溝通交往能力可以幫助大家處理好日常工作中的各項人際矛盾，因此人際溝通類題型一直是國考結(jié)構(gòu)化面試中的必考題型。

　　值得注意的是，在2011年的國考面試中，人際溝通的出題形式發(fā)生了較大變化，首次出現(xiàn)“1分鐘閱讀材料，題目中給出五項選擇，考生選擇其一并說明原因”的全新形式，且材料背景多為公務(wù)員實際工作場景。這類變種題其實難度不大，但有些考生從未見過類似出題方式，無形中增加了心理壓力而影響發(fā)揮。事實上只要把握人際溝通題的考查核心，不管出題形式怎么變都能做出精彩答案。