我們前面便提到過(guò)語(yǔ)境中的關(guān)聯(lián)詞考察，有一種常出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)——因果關(guān)系結(jié)構(gòu)，當(dāng)文段中出現(xiàn)表因果的關(guān)聯(lián)詞時(shí)，首先得到的信息便是前后的內(nèi)容必須能夠構(gòu)成因果，此外還可以應(yīng)用常見(jiàn)的一種行文脈絡(luò)來(lái)做題。
邏輯填空——顧名思義， 便是要一句文段前后的邏輯關(guān)系，來(lái)推敲斟酌選詞，而邏輯關(guān)系最顯著的表達(dá)便在關(guān)聯(lián)詞上，關(guān)聯(lián)詞包括因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、條件等等，在邏輯填空中最常見(jiàn)的便是因果關(guān)系。
當(dāng)文段中出現(xiàn)表因果的關(guān)聯(lián)詞時(shí)，首先得到的信息便是前后的內(nèi)容必須能夠構(gòu)成因果，此外，有因果關(guān)系的文段，其行文脈絡(luò)常常表現(xiàn)出同一特點(diǎn)。
這里說(shuō)的行文脈絡(luò)，便是我們常說(shuō)的“總——分”、“總——分——總”等等。
按照我們的寫作習(xí)慣，考察的因果關(guān)系的材料常常表現(xiàn)出“總——分——總”的行文脈絡(luò)。
“總——分——總”主要有兩種形式：提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題，提出觀點(diǎn)——解釋說(shuō)明——重申觀點(diǎn)，這里主要說(shuō)的“提出觀點(diǎn)——解釋說(shuō)明——重申觀點(diǎn)”。
我們的語(yǔ)言習(xí)慣常常會(huì)首先把觀點(diǎn)闡明，然后再來(lái)解釋為什么是這樣的，最后再次進(jìn)行總結(jié)。因此文段部分的原因往往位于中間，結(jié)果位于首尾，而且首尾相呼應(yīng)，這種結(jié)構(gòu)我們之前稱為“一因兩果”的結(jié)構(gòu)，所以，如果我們遇到因果關(guān)系的文段，一定要注意首尾是不是具有相近的含義，如果是的話，那么首句可以從尾句獲得信息，尾句也同樣參考首句。
下面來(lái)看看例題：
1.從20世紀(jì)90年代“人類基因工程”計(jì)劃啟動(dòng)之日起，美國(guó)、日本和歐洲等展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的基因?qū)＠麪?zhēng)奪戰(zhàn)，因?yàn)檎l(shuí)擁有專利，就意味著誰(shuí)就能在國(guó)際上獲得 基因產(chǎn)業(yè)的“王牌”，誰(shuí)就能擁有今后基因開(kāi)發(fā)的龐大市場(chǎng)，為此，美國(guó)等少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家大量地將階段性研究成果 申請(qǐng)了專利。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.壟斷 搶先 B.操縱 獨(dú)立 C.控制 自發(fā) D.專營(yíng) 及時(shí)
這道題目很明顯首尾呼應(yīng)，美國(guó)等國(guó)家的行為與“美國(guó)、日本和歐洲等展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的基因?qū)＠麪?zhēng)奪戰(zhàn)”是在講相同的事情，那么那所選答案要體現(xiàn)“激烈的基因?qū)＠麪?zhēng)奪戰(zhàn)”，由此得出“搶先”最佳，正確答案為A。
2.根據(jù)智利的法律，所有新房屋的建造都必須按照嚴(yán)格的建筑程序和監(jiān)督流程進(jìn)行，建筑物在開(kāi)建之前________地必須由專業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)。因?yàn)閷?duì)房屋防震的要求極高，所以智利在建筑的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都________，不敢有絲毫的________。
A.理所當(dāng)然 精益求精 松懈 B.無(wú)一例外 按部就班 懈怠
C.一視同仁 精雕細(xì)刻 馬虎 D.毫無(wú)疑問(wèn) 循規(guī)蹈矩 大意
這個(gè)文段結(jié)構(gòu)也是“總——分——總”中的，“提出觀點(diǎn)——解釋說(shuō)明——重申觀點(diǎn)”，首尾相呼應(yīng)，因此“每個(gè)環(huán)節(jié)都……”要對(duì)應(yīng)“按照嚴(yán)格程序和流程”，由此 “按部就班”最佳。再看前空 “無(wú)一例外”對(duì)應(yīng)“都”，“正確答案確定為B。
當(dāng)然也有一種沒(méi)有因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞，但是有類似結(jié)構(gòu)的，大家也要能識(shí)別，我們看這一道例題：
3.《權(quán)謀書(shū)》成書(shū)于漢成帝鴻嘉四年，是劉向在校書(shū)的過(guò)程中 而成的，他編輯此書(shū)的目的也是有感于當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)俗的奢靡荒淫、禮教零落，用歷史上古圣先賢的事跡和流傳下來(lái)的格言警句來(lái)引起皇帝的 。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.整理 興趣 B.總結(jié) 反思 C.編寫 警戒 D.分析 警惕
這道題目沒(méi)有出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，但是“目的”實(shí)際上就是原因，這里的文段實(shí)際也是首尾呼應(yīng)的，那么第一空由最后一句決定，“歷史上古圣先賢的事跡和流傳下來(lái)的格言警句”非作者本人原創(chuàng)，因此是客觀的，由此排除B與D，剩下的A、C很好辨別，此書(shū)針對(duì)的是“奢靡荒淫”的社會(huì)風(fēng)俗，當(dāng)引起警戒。正確答案為C。
這種結(jié)構(gòu)非常典型，由于特點(diǎn)很明顯，因此很容易掌握，希望大家能夠多練習(xí)多總結(jié)。
