B. 在本體論意義上，相對(duì)主義否認(rèn)終極的、確定的價(jià)值原則

　　C. 當(dāng)代相對(duì)主義與歷史上的相對(duì)主義的基本價(jià)值立場(chǎng)是一致的

　　D. 當(dāng)代相對(duì)主義和歷史上的各種相對(duì)主義都否定“同一性”，強(qiáng)調(diào)“差異性”

　　9．我們當(dāng)下有些報(bào)刊的文化品格每況愈下，其主要表現(xiàn)為：一是過(guò)于看重時(shí)尚，過(guò)于追求娛樂化效果以迎合大眾的獵奇心理；二是過(guò)度炒作公眾人物，將平凡的公眾形象神秘化和庸俗化。細(xì)看近幾年一些媒體的熱門話題，有許多走時(shí)尚的路子，唯獨(dú)與民眾的生活遠(yuǎn)了。

　　這段話指出了當(dāng)下有些報(bào)刊存在的問(wèn)題是()。

　　A. 看重時(shí)尚，迎合大眾的獵奇心理

　　B. 炒作公眾人物，將其神秘化和庸俗化

　　C. 過(guò)于看重時(shí)尚，熱衷炒作公眾人物

　　D. 走時(shí)尚的路子，脫離民眾

　　10． 盧梭是偉大的思想家。他構(gòu)思20年，寫作3年，完成了教育巨著《愛彌爾》，提出了較為系統(tǒng)的自然教育理論，從根本上否定了封建家教教育，在世界教育史上具有劃時(shí)代的偉大意義。盧棱很重視體育，在《愛彌爾》中，從嬰兒出生到成人各個(gè)年齡階段的教育中都有身體教育的內(nèi)容。

　　對(duì)這段文字含義的正確理解是()。

　　A. 盧梭對(duì)教育發(fā)展有貢獻(xiàn)

　　B. 盧梭的貢獻(xiàn)主要在體育

　　C. 盧梭的貢獻(xiàn)在教育領(lǐng)域

　　D. 盧梭發(fā)展了自然教育理論

　　11． 不能說(shuō)你在一個(gè)領(lǐng)域干得好，就借此可以進(jìn)入其他領(lǐng)域。每個(gè)學(xué)科每個(gè)領(lǐng)域都有它的積累、尊嚴(yán)和門檻兒，明星們隨便跨越這個(gè)門檻兒就是一種特權(quán)，是對(duì)公平的一種踐踏。另外，高校對(duì)教授的聘用和職稱的評(píng)定，有著嚴(yán)格、規(guī)范的程序，聘請(qǐng)明星任教授如果不能按照程序進(jìn)行，對(duì)其他教授來(lái)說(shuō)就是不公平，損害了程序的公平和正義。

　　這段話的主要觀點(diǎn)是()。

　　A. 明星擔(dān)任教授是對(duì)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的褻瀆

　　B. 不按照評(píng)聘職稱的程序聘請(qǐng)明星任教授是對(duì)學(xué)術(shù)公平的一種踐踏

　　C. 學(xué)術(shù)界有學(xué)術(shù)界的尊嚴(yán)

　　D. 聘請(qǐng)明星任教授損害了評(píng)聘職稱程序的公平和正義

　　12． 與自然科學(xué)對(duì)傳統(tǒng)的超越是對(duì)傳統(tǒng)的不斷證偽不同，人文科學(xué)對(duì)傳統(tǒng)的超越不是對(duì)傳統(tǒng)的證偽并棄置的過(guò)程，而是表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)的不斷兼容，因此，盡管在人文科學(xué)的發(fā)展中的每一次創(chuàng)新都以突破傳統(tǒng)為前提，但傳統(tǒng)總是具有某種恒定的價(jià)值，成為后人進(jìn)行研究和創(chuàng)新的參照，甚至在某些方面是后人無(wú)法企及的典范。

　　上面這段話表明()。

　　A. 人文科學(xué)的發(fā)展是在對(duì)傳統(tǒng)不斷證偽的過(guò)程中尋求超越的

　　B. 人文科學(xué)與自然科學(xué)有著不同的發(fā)展模式

　　C. 人文科學(xué)發(fā)展中的創(chuàng)新都是以繼承傳統(tǒng)為前提的

　　D. 傳統(tǒng)的東西都是后人難以望其項(xiàng)背的

　　13. 20世紀(jì)50年代初，海明威在《老人與?！分行妫?ldquo;……一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”，“你可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這種錚鋒鳴響的語(yǔ)言，充滿了對(duì)人的同情與崇高的信仰。而幾乎就是在同時(shí)，當(dāng)人們被戰(zhàn)爭(zhēng)的陰云所困擾，?？思{大聲宣告：“我不想接受人類末日的說(shuō)法……人是不朽的”，“作家的特殊的光榮就是振奮人心，提醒人們記住勇氣、榮譽(yù)、希望、同情、憐憫之心和犧牲精神，這就是人類昔日的榮耀。”人的生存的挫折感是真實(shí)的存在。在人遭受苦難陷入迷惘的時(shí)刻，看來(lái)只有那些具有海明威、福克納精神力量的作家，會(huì)給人們以鼓舞，讓人們勇敢地生存下去。

　　下列關(guān)于這段話的理解，正確的一項(xiàng)是()。

　　A. 海明威、?？思{的作品都集中展現(xiàn)了人們?cè)诳嚯y與挫折面前的迷惘

　　B. 海明威、?？思{的作品都表達(dá)了樂觀主義的主題

　　C. 海明威、?？思{都過(guò)分夸大了人的精神力量

　　D. 海明威、?？思{都強(qiáng)調(diào)作家要以自己的作品振奮人心、給人們以鼓舞

　　14． 一個(gè)城市展現(xiàn)的文化常潛藏在語(yǔ)言文字中，因?yàn)樗窈粑粯悠匠?，所以極易被忽略，然而它又是不可或缺的。

　　能夠最準(zhǔn)確地復(fù)述上面這段話的一項(xiàng)是()。

　　A. 潛藏在語(yǔ)言文字中的城市文化極易被忽略，但不可或缺

　　B. 城市文化潛藏在語(yǔ)言文字中，極易被忽略

　　C. 潛藏著城市文化的語(yǔ)言文字像呼吸一樣容易被忽略，但不可或缺

　　D. 一個(gè)城市的文化常常通過(guò)它的城市文學(xué)表現(xiàn)出來(lái)