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序號 |
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姓名 |
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性別 |
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年齡 |
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文化程度 |
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報考部門 |
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| 面試要素 | 綜合分析 | 言語表達 | 應變能力 | 計劃、組織與協(xié)調(diào) | 人際交往的意識與技巧 | 自我情緒控制 | 求職動機與擬任職位的匹配性 | 舉止儀表 | 合計 | ||
| 權(quán)重 | 17 | 17 | 14 | 14 | 13 | 10 | 7 | 8 | |||
| 觀察要點 | 對事物能從宏觀方面進行總體考慮；對事物能從微觀方面對其各個組成部分予以考慮；能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機協(xié)調(diào)組合 | 理解他人的意思；口齒清晰，具有流暢性；內(nèi)容有條理，富于邏輯性；用詞準確、恰當、有分寸 | 有壓力狀況；情緒穩(wěn)定；思維反應敏捷；考慮問題全面周到 | 依據(jù)部門目標，預見未來的要求、機會和不利因素，并做出計劃；看清相互依賴的沖突各方之間的關(guān)系；根據(jù)現(xiàn)實需要和長遠利益做出恰當選擇；及時作出決策；調(diào)配、安置人、財、物等有關(guān)資源 | 人際合作的主動性；對組織中權(quán)屬關(guān)系的意識（權(quán)限、服從、紀律）；人際間的適應；有效溝通；處理人際關(guān)系的原則性與靈活性 | 在受到有意挑釁甚至侮辱的場合，能保持冷靜；為了長遠或更高目標，抑制自己當前的欲望 | 現(xiàn)實性需要（解決住房、戶口遷移、專業(yè)對口等）與崗位情況；興趣與崗位情況；成就動機（認知需要、自我提高、自我實現(xiàn)，服務他人的需要，得到鍛煉等）與崗位情況；對組織文化的認同 | 穿著打扮是否得體；言行舉止是否符合一般的禮節(jié)；是否有多余的動作 | |||
| 評分標準 | 好13~17分 | 13~17分 | 11~14分 | 11~14分 | 10~13分 | 8~10分 | 6~7分 | 6~8分 | |||
| 中7~12分 | 7~12分 | 6~10分 | 6~10分 | 5~9分 | 4~7分 | 3~5分 | 3~5分 | ||||
| 差0~6分 | 0~6分 | 0~5分 | 0~5分 | 0~4分 | 0~3分 | 0~2分 | 0~2分 | ||||
| 要素得分 | |||||||||||
| 考官評語 | 考官簽字： 年 月 日 | ||||||||||
公務員面試發(fā)展到今天，形式越來越靈活多樣。但作為傳統(tǒng)的面試形式，結(jié)構(gòu)化面試在公務員面試中任然占有不可撼動的重要地位。為了讓考生深入了解結(jié)構(gòu)化面試的測評要素和標準，更有針對性地進行備考，華圖網(wǎng)校公務員專家根據(jù)多年來對公務員面試的專業(yè)研究，總結(jié)出結(jié)構(gòu)化面試的測評標準，供考生參考!
需要特別說明的是，該評分表具有很高的參考價值，但在實際的面試當中，不同報考地區(qū)、報考部門和職位的評分標準也不盡相同，考官評判的標準也會有細微的變化?？忌趥淇贾校梢愿鶕?jù)報考職位的具體情況，對不同的考察點予以側(cè)重。
