世界上沒(méi)有任何東西是不可知的，申論也一樣。申論并沒(méi)有想象中那么難，如果摸透了它的規(guī)律，解答起來(lái)就會(huì)像庖丁解牛般游刃有余。但我們發(fā)現(xiàn)，考生在備考中對(duì)申論還存在一些誤區(qū)，為了幫助考生正確復(fù)習(xí)，華圖網(wǎng)校專家針對(duì)這些誤區(qū)提出實(shí)用的解決辦法，引領(lǐng)考生走上復(fù)習(xí)正軌。

　　誤區(qū)一：申論就是寫(xiě)作文

　　有很多未接觸過(guò)申論的考生認(rèn)為申論就是寫(xiě)作文，在復(fù)習(xí)的時(shí)候僅僅專注于提高自己的寫(xiě)作水平。申論確實(shí)有作文題，而且作文題所占申論分值的比重很大，但是用“寫(xiě)作文”來(lái)概括申論的考試目的和考試形式是偏頗的、不全面的?？鬃釉?jīng)說(shuō)過(guò)：“必也正名乎。名不正，則言不順;言不順，則事不成。”由此給申論“正名”十分重要。參加過(guò)申論考試的同學(xué)都知道，考試時(shí)會(huì)給每個(gè)人發(fā)一個(gè)試題本、一張答題卡。試題本上寫(xiě)有 “注意事項(xiàng)”、“給定資料”、“作答要求”，“注意事項(xiàng)”，這些明確說(shuō)明需先閱讀給定資料，然后根據(jù)作答要求進(jìn)行作答。為什么采用這樣的考試形式呢?

　　申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。這句話明確地告訴了我們一個(gè)事實(shí)：申論考試是一個(gè)能力素質(zhì)型考試。具體來(lái)講，申論測(cè)查的是從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力。機(jī)關(guān)工作當(dāng)中，不免需要按照領(lǐng)導(dǎo)的要求根據(jù)一些給定資料來(lái)做一些文案工作，或者向領(lǐng)導(dǎo)提出書(shū)面建議，或者總結(jié)要點(diǎn)出來(lái)供領(lǐng)導(dǎo)審閱。如果成為公務(wù)員，剛開(kāi)始從事的最多的就是文案工作，而文案工作需要一種能力，即閱讀理解能力。

　　這僅是一種能力的例子，其他能力亦同。由此我們可以得出一個(gè)結(jié)論：申論考試實(shí)際上是在模擬公務(wù)員的日常工作，是一種通過(guò)給定資料和作答要求這種形式，來(lái)測(cè)驗(yàn)大家的基本能力是否符合機(jī)關(guān)工作要求的考試。這其中當(dāng)然包括文字表達(dá)能力，就是所謂的寫(xiě)作文，但是又不僅限于此。