2014廣東省惠州市仲愷技工學(xué)校秋季教師招聘

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　　廣東省惠州市仲愷技工學(xué)校創(chuàng)建于1996年，是廣東省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)成立的廣東省重點技工學(xué)校，學(xué)校位于國家級高新開發(fā)區(qū)——惠州市仲愷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)中心地帶，學(xué)校占地6.2萬平方米，建筑面積5萬平方米，在校生4500多人，是仲愷高新區(qū)唯一一所功能齊全、設(shè)施設(shè)備先進、環(huán)境優(yōu)美、安保監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋的花園式現(xiàn)代化校園。

　　學(xué)校實行全封閉軍事化管理，強化素質(zhì)教育;注重畢業(yè)生的就業(yè)安置，確保畢業(yè)生100%就業(yè)率。學(xué)校堅持“面向市場、突出特色、提高層次、保證質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)就業(yè)”的辦學(xué)理念，努力提高核心競爭力，奮力打造優(yōu)質(zhì)技工教育品牌。學(xué)校在教學(xué)內(nèi)容、形式各培養(yǎng)目標(biāo)上，以市場和就業(yè)為導(dǎo)向，學(xué)科建設(shè)與仲愷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的人才建設(shè)相聯(lián)系，專業(yè)設(shè)置與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)業(yè)集群相結(jié)合，針對性強，開拓出一條以專業(yè)建設(shè)為主、教學(xué)改革為先、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)交替的新路子。

　　學(xué)校注重辦學(xué)形式多元發(fā)展和辦學(xué)層次的提升，積極構(gòu)建能力為本位，以應(yīng)用性、實踐性、創(chuàng)新性為主要特征的教學(xué)體系和課程體系。學(xué)校堅持技工教育與職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定均衡發(fā)展的辦學(xué)方向，成立了與之相配套的仲愷職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院，同時，大力推廣“校企合作”，“訂單式培訓(xùn)”，“工學(xué)結(jié)合”等教學(xué)模式，圍繞新興產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，在建兩個新興產(chǎn)業(yè)，如SMT等技術(shù)的校辦工廠及客服營銷終端，具備高級技工人才完全培養(yǎng)資格與能力，承接“三+二”直升高職連讀模式，建成江西理工大學(xué)仲愷技校教學(xué)區(qū)，著力培育成人高等教育模式，形成中技教育與高技培養(yǎng)相結(jié)合，中等教育與高等教育并舉的辦學(xué)體制。

　　學(xué)校在“高端引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展”的思想旗幟下，將建設(shè)成為惠州仲愷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)內(nèi)集全日制技工教育、勞動力技能培訓(xùn)、高技能人才公共實訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定“四位一體”的職業(yè)技能中心，成為廣東省范圍內(nèi)一所特色鮮明、品牌優(yōu)良，具有一定示范引領(lǐng)意義的現(xiàn)代技工學(xué)校。

　　因?qū)W校發(fā)展需求并結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實際需要，我校現(xiàn)招聘各專業(yè)教師，現(xiàn)將有關(guān)事項公告如下：

　　一、招聘條件

　　1、理論教師：大學(xué)本科以上(含本科)學(xué)歷，形象良好，身體健康，品德高尚(全日制本科優(yōu)先考慮)。

　　2、實操教師：專科以上(含?？?學(xué)歷，形象良好，身體健康，品德高尚，高級工以上(全日制?？苾?yōu)先考慮)。

　　3、一體化教師、有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證、有技工學(xué)校教師上崗證者優(yōu)先考慮。

　　二、招聘專業(yè)

　　1、汽車維修專業(yè)教師3名

　　要求：汽車類相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，能承擔(dān)汽車維修專業(yè)理論課程和汽車底盤、汽車發(fā)動機、汽車電氣與空調(diào)實操、汽車修理工中級、汽車文化、汽車美容等課程的教學(xué)。

　　2、計算機專業(yè)教師2名

　　要求：計算機科學(xué)與技術(shù)或廣告設(shè)計、動畫設(shè)計類相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，能承擔(dān)計算機和廣告設(shè)計相關(guān)課程理論和實操課程的教學(xué)，懂計算機硬件組裝，懂flash 、photoshop、CAD、coreldraw、dreamweaver等軟件。

　　3、電子、電工專業(yè)教師3名

　　要求：電子、電工或制冷相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，能承擔(dān)電子、電工或制冷專業(yè)理論和實操課程的教學(xué)。

　　4、會計專業(yè)教師2名

　　要求：會計相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，能承擔(dān)會計從業(yè)資格證考試、收銀員考試課程和其他會計專業(yè)課程的教學(xué)，具有會計從資格證和助理會計師證，有收銀員中級證以上者優(yōu)先考慮。

　　5、語文教師2名

　　要求：漢語言文學(xué)專業(yè)或語文教育專業(yè)畢業(yè)，全日制本科以上學(xué)歷，具有普通話二級甲等以上證書，能從事語文、普通話、應(yīng)用文寫作等課程的教學(xué)。

　　6、體育教師：1名

　　要求：體育專業(yè)畢業(yè)，全日制大專以上學(xué)歷，身高175cm以上，籃球?qū)I(yè)優(yōu)先。

　　7、幼兒教育教師1名

　　要求：幼兒教育或?qū)W前教育專業(yè)畢業(yè)，能承擔(dān)幼兒教育心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒文學(xué)、幼兒園管理教程等課程的教學(xué)工作。

　　8、機電一體化教師1名

　　要求：機電一體化或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，能承擔(dān)鉗工、機械制圖、機械基礎(chǔ)、電力拖動、照明電路等課程的教學(xué)。