二、非典型題型的命題思路

　　近幾年公務(wù)員、招警考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)命題思路來看，對于提問方式的轉(zhuǎn)換——非典型題型的考查值得關(guān)注。如，有些題設(shè)置成對具體原因的考查；有些題設(shè)置成對目的的考查；還有些題設(shè)置成對危害的考查，這些看似是對考生準(zhǔn)確把握題目具體表述細(xì)節(jié)的題，實(shí)際上是對考生迅速判斷文段表述、定位考點(diǎn)與語句的能力更高要求的考查。因此面對這類題，各位考生應(yīng)該有針對性地在文中尋找答案，有重點(diǎn)地進(jìn)行閱讀。

　　例4 大賽中，總是有發(fā)揮失準(zhǔn)名將落馬的情況，這些案例在全運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、奧動(dòng)會(huì)中俯拾皆是。許多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員臥薪嘗膽，十年磨一劍，千辛苦，萬辛苦，但關(guān)鍵時(shí)刻功虧一簣，留下“長使英雄淚滿襟”的終生遺憾。關(guān)鍵時(shí)刻運(yùn)動(dòng)員為何發(fā)揮失準(zhǔn)？這既是媒體炒作的賣點(diǎn)和百姓津津樂道的話題，也是運(yùn)動(dòng)心理學(xué)探索的重要方向。研究結(jié)果表明，這一現(xiàn)象可能同自我意識(shí)水平提高有關(guān)?！?009年湖南省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)真題】

　　根據(jù)這段文字，關(guān)鍵時(shí)刻運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮失準(zhǔn)的主要原因是（）

　　A． 關(guān)鍵時(shí)刻功虧一簣

　　B． 媒體大肆炒作和百姓津津樂道

　　C． 將過多的注意集中在自我表現(xiàn)上

　　D． 在觀眾面前進(jìn)行自我表現(xiàn)的愿望不強(qiáng)

　　【答案】C

　　【解析】一道變型的細(xì)節(jié)判斷題。該文段屬于分—總式論證結(jié)構(gòu)，文段前幾句都是在概述大賽中運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮失常的現(xiàn)象比比皆是，尾句得出結(jié)論，通過“研究結(jié)果表明”一句引導(dǎo)出原因“這一現(xiàn)象可能同自我意識(shí)水平提高有關(guān)”，換言之就是在比賽時(shí)過多地注重自我表現(xiàn)而造成了發(fā)揮失常，符合文意的一項(xiàng)應(yīng)該是C項(xiàng)。

　　例5 費(fèi)孝通在反思一生學(xué)術(shù)研究時(shí)，提出“文化自覺論”。他說：“生活在一定文化中的人對其文化有‘自知之明’，明白它的來歷、形成的過程、所具有的特色和它發(fā)展的趨向，自知之明是為了加強(qiáng)文化轉(zhuǎn)型的自主能力，取得決定適應(yīng)新環(huán)境、新時(shí)代文化選擇的自主地位。”【2008年國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)真題】

　　根據(jù)這段文字，“文化自覺”的主要作用（）

　　A．使文化的發(fā)展方向更為可控

　　B．使人們能更加適應(yīng)不斷發(fā)展的文化

　　C．使人們更深刻地了解文化的來源和特點(diǎn)

　　D．使不同文化之間的融合和轉(zhuǎn)變更為容易

　　【答案】A

　　【解析】此題實(shí)際上考查了考生對于具體作用的把握，關(guān)鍵在于一方面考生要明確“文化自覺”的作用，要對“文化自覺”的含義有所理解；另一方面考生要明確答案的位置，即“為了”引導(dǎo)的目的語句。文段首先援引了費(fèi)孝通的話，來解釋什么叫做“文化自覺”，接著由“為了”引導(dǎo)出目的狀語從句，實(shí)際上就是“文化自覺”的作用所在，即“為了加強(qiáng)文化轉(zhuǎn)型的自主能力，取得決定適應(yīng)新環(huán)境、新時(shí)代文化選擇的自主地位”一句，也就是說“文化自覺”的主要作用就是“加強(qiáng)自主能力”和“取得自主地位”，換言之即A項(xiàng)中的“使文化的發(fā)展方向更為可控”。B項(xiàng)表述具有一定迷惑性，然而仔細(xì)比較B項(xiàng)與原文的表述會(huì)發(fā)現(xiàn)，文中“文化自覺”的作用是主動(dòng)的取得的，而B項(xiàng)的表述則是被動(dòng)適應(yīng)的，因此與文意不符予以排除。

　　例6 戲劇和書法篆刻家使用的繁體字等小眾文化產(chǎn)品，正面臨陣地銳減、影響下降的處境。這樣的表現(xiàn)，從技術(shù)層面說，并無大的問題，因?yàn)閷?shí)用主義統(tǒng)治的時(shí)代，那些已經(jīng)不甚實(shí)用的東西，可以退出技術(shù)的范疇。但是，從文化產(chǎn)品的延續(xù)性而言，那些動(dòng)輒被幾千年中國文明史檢驗(yàn)了的文化，它不能不為人知，也不能只有書法家、戲劇家等專業(yè)人士扛著，如果最后的結(jié)局真是這樣，那么終會(huì)曲終人散，留下一段段文化悲劇?！?009年廣東省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)真題】

　　下列屬于文中“文化悲劇”的是（）

　　A． 大量歷史文物流失海外

　　B． 繁體字被簡化字取而代之

　　C． 多種民間曲藝面臨失傳困境

　　D．少數(shù)民族生活被現(xiàn)代生活同化

　　【答案】C

　　【解析】這道題實(shí)際上是一道變型的詞語理解題，考生要在理解文意的基礎(chǔ)之上做出正確的判斷。其中對于“文化悲劇”的解釋實(shí)際上是在文中已經(jīng)進(jìn)行的表述，簡單概括即“文化產(chǎn)品僅由專業(yè)人士扛著，而越來越不為大眾所知”，符合這一表述內(nèi)涵的只有C項(xiàng)，“多種民間曲藝面臨失傳困境”也是僅由專業(yè)的曲藝表演家所了解，而大眾對此卻越來越不熟知。A項(xiàng)表述是文物流失海外，不符合“文化悲劇”的內(nèi)涵。B項(xiàng)和D項(xiàng)意思大致相同，均屬于以前保留的不同樣式被現(xiàn)代方式所取代或者同化，而并非“失傳”之意，也應(yīng)排除。